家庭教育中国行观后感范文.docx
家庭教化中国行观后感范文家庭教化中国行观后感1学校教化、社会教化、家庭教化、自己教化对一个人的成长、进展分别发挥着不同的作用。家庭教化对孩子的学问启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教化的重视程度将确定一个孩子今后胜利与否。我们国家有着特别良好的家庭教化优良传统。历有的家族人才辈出,究其缘由,与其良好的教化家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。历比较出名的家庭教化的典籍有:、。这些书籍的内容大多强调子女的修身、治学、为人、处世等。我作为一名家长,知道家庭教化的重要性,并且不断的探究教化的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会,与各位老师、家长们进行沟通,以期抛砖引玉。一、留意良好家庭环境和文化氛围,为孩子的成长打好基础孩子在家庭中成长,犹如一棵小树在臼然界中成长。良好的Fj然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样,良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。因此,我特别重视家庭的文化氛围的建设,留意学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大,但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中,书籍是我的挚友,学习是我的习惯。只要有时间,我每天都会看书,学习,以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化,是长期的一种耳闻目睹和熏陶。现在我孩子宠爱阅读,也许是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢?我想,这与从众心理有关。对于一种现象,孩子最初是效仿,继而会形成一种习惯。特殊是长期与孩子生活在一起,他能不受你的影响吗?所谓"近朱者赤,近墨者黑"。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样,这既是家长的责任,更是孩子的希望与将来!这应当成为一个定律:负责的家长必定会培育出胜利的孩子!家长要限度地挖掘自己的潜质,每一种潜质对于孩子的成长都是一种不行多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点,这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。我爱好中国传统文化,如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长特别有益。我一空就学习篆刻,练习书画。虽然我不肯定让孩子今后在这方面有所作为,但是,我觉得这样的家庭环境对他而言肯定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道,文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵,也影响到他的行为。有时,我会和孩子一起共作一幅画,让他感受传统文化的魅力。而且,还可以借机对孩子进行教化。有一次,孩子要我教他篆刻,我就给他一块印石,告知他方法,让他去刻。孩子拿过石头,细致地去刻,结果没有胜利。最终他说了一句话:“没有想到篆刻这么难"。我对他说:"做任何事情都不简洁,但是要下功夫才能做好,不是单纯凭热忱就能做好的”。这样,我在日常生活中,寓教于乐,让他明臼事理。二、同等沟通,结成挚友型亲子关系在企业管理中认为“沟通比权力更重要“。我想,在家庭里沟通比训斥更有效。我们简洁犯的错误是,一旦孩子犯了错,比如作业做错了,或者作业做得太慢,我们做父母的心情一下子变得很急燥,有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教化的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理,进行同等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候,孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母,假如我们小时候受过父母的责骂或挨打,现在我们是不愿回忆的,相反,我们最情愿回忆,父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景。因此,我们在教化孩子的时候,在方法上不能过于简洁或粗暴。你越是想简洁地处理问题,相反孩子的问题会越来越困难。况且,十岁左右的孩子现在很简洁产生逆反心理。因此,同等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深化的交谈,教他克服马虎的毛病。在以后的考试中,他都细致细心,成果有了进步。同等沟通能够帮助他找到问题的结症所在,并且帮他找到解决问题的方法。我和孩子的关系特别友好,完全是挚友型的。这种和谐的父子关系,将布利于他的成长。我们常常一起探讨,一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。我还为此写了一篇的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情,告知孩子在成长的过程中会遇到挫折,学会面对,象风筝一样逆风而行,高飞九天!正是有了同等沟通,我才能和孩子一起成长,一同感悟他心灵成长的过程,体会他的精神世界!事实上,我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教化我,因为孩子会促使我去不断完善自己!在这点上,我还得感谢我的孩子I三、严格要求,强调既要细致学习,更要留意做人对孩子的教化不能只留意学习,更要留意全面进展,尤其要学会做人。在学习方面,主要是培育孩子良好的学习习惯。比如说,在作文写作方面。我首先要求孩子洋会细致视察生活当中的人或事。用眼睛去捕获,专心去感受。有时我教孩子如何视察事物,抓住事物的特点,如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有干脆写在作业本上,必需先打草稿,我再修改,基本是由他独立完成。在修改的过程中,我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外,我还买了一些好的书籍让孩子阅读,增加他的文学感知实力。我们严格要求孩子,留意在日常生活小事当中来教化孩子,培育其良好道德品质。教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人,要有感恩之心。孩子写了一篇作文,他的妈妈看过以后,特别感动,觉得孩子体会到了母亲的对他的爱,也体现出了他有一颗感恩的心。家庭教化,是一项长期的任务,也是一项细致的工作。只要专心去做,你就会看到胜利的希望,看到孩子的明天I家庭教化中国行观后感2怎样搞好小学生的教化呢?关键应当依据小学生的特征"对症下药"。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非实力差,同时有极强的新奇心及接受实力和仿照实力。所以对小学生施教,作为家长绝不能接受简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发小学生的学习爱好,变被动学习为主动学习,主要应做好以下儿方面的工作:首先,做为家长要放下架子,擅长和孩子们交挚友,平常少用吩咐的口气,多用商议的语言,比如可以说"来,爸爸跟你一起想看这究竟是为什么","我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,假如家长常常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。其次,做为家长,平常要特殊留意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随意乱来,因为小学生有极强的新奇心和仿照实力,同时分辩是非实力差,在家里,家长们都教化孩子,到学校后要听老师的话,所以孩子们都认为老师的话恒久是对的,老师做的恒久都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象,老师的一言一行都成为孩子们仿照学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像老师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长在平常的一言一行干脆影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。再次,在平常的家庭教化中,要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教化专家所言,只要他们感爱好的事,他才会真正细致去学,细致去做,H觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子们学得更多,平常我们可以利用自己的学问,发挥自己的想象力,编一些好玩的小故事,或好玩的嬉戏等,激发孩子们的学习爱好。另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说"六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情改变无常,常常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地劝服教化,最多也只能温顺的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐性地引导,劝服。总之,对小学生的家庭教化,要学会专心去与孩子们沟通,即要耐性细致,又要敏捷多样,只要我们都成了孩子的好挚友,还怕教不好他们吗?家庭教化中国行观后感3万事德为先,教化的本身就是一种道镌行为的规范。学生的教化问题不但是学校的,同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师,是家庭教化的施教看,正是通过家庭教化,家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得,做好家庭教化,关键应当依据孩子的特征"对症下药孩子像春天的花朵,天真烂漫、活泼可爱,纯真无瑕,辨别是非实力差,同时有着极强的新奇心,极强的接受实力和仿照实力。所以对孩子施教,作为家长绝不能接受简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发孩子的爱好,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:一、培育孩子良好的学习习惯叶圣陶说:"教化就是习惯的养成。凡是好的看法和好的方法,都要使他化为习惯,只有娴熟得成了习惯,好的看法才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,似乎出于木能,一辈子也用不完孩子的留意力集中时间短,在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩;自己的作业自己检查,自己对自己负责,家长不得当老师;家长必需留意错题缘由分析,不得只盯着分数。这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。二、讲究和孩子沟通的方式方法作为家长应放下架子,和孩子交挚友,把孩子当作独立的主体,和孩子沟通尽量低下身子,少用吩咐的口气,多用商议的语言。多用“我们”,少用“你应当”等等,即使是指贡,要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱,假如家长常常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。三、家长要留意言传身教作为家长要特殊留意自己的形象,在孩子面前,家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。当然,对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不能乱发脾气的,只能是不厌其烦地劝服教化,最多也只能温顺的说一声“你再这样,我真的生气了",然后还是耐性地引导,劝服。四、激发孩子的学习爱好做为家长要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好。我们都知道,孩子生性好动、贪玩,但是只要他们感爱好的事,他才会真正细致去学,细致去做,F1.觉去做。对不感爱好的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问,发挥自己的想象力,编一些好玩的小故事,或好玩的嬉戏等,让孩子在玩中学习,在学习中嬉戏,真正的做到"乐学”。总之,对孩子的家庭教化,我们要学会专心去与孩子们沟通,帮助孩子养成良好的学习习惯,激发他们的学习爱好,让孩子快乐学习健康成长。家庭教化中国行观后感4一.家庭教化首先要从F1.己教化起先:父母宠爱看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体乂满意孩子的求知欲,一箭双雕。我们要求孩子干事情要细致。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不情愿,但不能心软,得让她记住,假如第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情肯定要细致,应当尽自己的努力。二 .不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管:现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满意孩子的要求,要什么就给什么。这样很简洁让孩子在行为上难以约束n己,最终导致自控实力差,没有上进心,缺乏战胜困难的志气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。三 .期望值不过高,但仍要严格要求:家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会_她学她不宠爱的事情。尽量让孩子一宠爱的事。做到爱好广泛,做事细致,将来做个对社会有用的人。四、给孩子制造一个良好的家庭学习环境:忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会便利与孩子沟通沟通。五、把孩子当作一个挚友,多理解,多表扬,多鼓舞,少指贡,不指责:人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通,相互了解,换位思索,多给孩子一些关爱,那么这种努力肯定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必需重视过程。孩子考碓的时候,帮她分析缘由,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。家庭教化中国行观后感5孩子像春天的花朵,天真烂漫、活泼可爱,纯真无瑕,辨别是本领差,同时有着极强的新奇心,极强的理解本领和仿照本领。所以对孩子施教,作为家长绝不能接受简洁、粗暴的方法,应擅长引导,想方设法激发孩子的爱好,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:一、培育孩子良好的学习习惯叶圣陶说:"教化就是习惯的养成“凡是好的看法和好的方法,都要使他化为习惯,仅有斓熟得成了习惯,好的看法才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,似乎出于本能,一辈子也用不完。"孩子的留意力集中时间短,在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不能边做边玩洎己的作业自己检查,F1.己对闩己负责,家长不得当老师;家长必需留意错题缘由分析,不得只盯着分数。这样,让孩子觉得学习是自己的事情,好的学习习惯,可事半功倍。二、讲窕和孩子沟通的方式方法作为家长应放下架子,和孩子交挚友,把孩子当作独立的主体,和孩子沟通尽量低下身子,少用吩咐的口气,多用商议的语言。多用"我们",少用"你应当"等等,即使是指责,要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱,假如家长常常教训孩子,势必使孩子产生恐惊感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。三、家长要留意言传身教作为家长要异样留意自己的形象,在孩子面前,家长言语要礼貌举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。当然,对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不能乱发脾气的,只能是不厌其烦地劝服教化,最多也只能温顺的说一声“你再这样,我真的生气了",然后还是耐性地引导,劝服.四、激发孩子的学习爱好做为家长要想方设法擅长引导,激发孩子的学习爱好。我们都明白,孩子生性好动、贪玩,可是只要他们感爱好的事,他才会真正细致去学,细致去做,自觉去做。对不感爱好的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子,激发孩子们的学习爱好,才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用H己的学问,发挥臼己的想象力,编一些趣味的小故事,或趣味的嬉戏等,让孩子在玩中学习,在学习中嬉戏,真正的做到“乐学”。总之,对孩子的家庭教化,我们要学会专心去与孩子们沟通,帮忙孩子养成良好的学习习惯,激发他们的学习爱好,让孩子快乐学习健康成长。家庭教化观后感家庭教化中家校协同学生观后感(通用6篇)观看家庭教化观后感范文(通用6篇)小学家长观看家庭教化观后感(通用7篇)家庭教化讲座观后感(通用8篇)