小升初常考作文题目.docx

历年小升初作文题目大盘点以下我们就列出了一些小升初常见的作文，供家长和孩子参考：1、材料：我们班和六年级二班进行拔河竞赛，同学们热情地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担忧大家埋怨我，可是大家反而激励了我，并且在下场前，大家细致地分析，又想出了很多方法。我们班最终取得了最终的成功。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，绽开台志向象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想方法取得拔河成功。（2）可描写其次场竞赛的场景。2、题目：依据材料续写惊喜下课了，操场上乂成了快乐的海洋。但与往口不同的是有很多同学们聚集在宣扬栏前，他们都伸着颈项看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于新奇,我立刻随着人流向那儿跑去要求：（1）绽开合志向象，想想宣扬栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用供应的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。3、请你依据下面供应的材料，绽开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了打算''六一”文艺演出，学校安排排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参与这次演出，可又担忧女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的眼前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、争论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写细致，卷面整齐。4、在一次以“那一刻，我激烈不已”为题的班会上，主持人请同学们讲解并描述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲解并描述着臼己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲解并描述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激烈不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的苦摘；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经验过劳动的艰辛：你可能请依据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇500字左右的记叙文。6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，应有尽有的，如形形色色的人和事，姿百态的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。7、题目：心中的丰碑一一读丰碑一文有感要求：1。细致阅读丰碑这篇文堂，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容绽开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。8、改写堵角的垃圾要求：（1）依据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题显明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、争论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，似乎没有看到。（3）其次个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着苕帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！9、请你在下面两题中任选一题作文。（1）敬爱的同学，在生活中，肯定有很多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以我最爱为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以寻金记为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告知他说:“我有一罐儿金子，就埋在果园里.儿子刚要问埋在哪儿，老人已经咽了气。安葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违反原意的前提下，加以想象拓展。10、题目：一节语文课带给我的快乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充溢好玩，有的形式新奇活泼它向你放开学问的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下志向的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感沟通的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的快乐。请就你经验过一节语文课，用那生花的妙笆记录下那段快乐的时刻。要求：（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的争论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯穿顺，突出特性和文采。11、我们在课内外读过一些作品，有很多描写得特性显明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你敬重、仰慕或让你怜悯，也可能叫你宠爱、憧憬。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我12、题目：当我的时刻要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、华蜜、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。14、题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本大仃科全书，告知我们什麽是亲情，什麽是友情，什麽是成功只有亲身经验过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“胆怯”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。16,题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。17、背景：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间发生了很多感人的事情。要求：以上背景为起因，抓住捐钱、护理、补课其中的一个方面绽开合志向象，写一篇完整、具体的记事文，体现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。18、以记一次活动为题写一篇记述文。19.发生的事。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天"''同学之间”中任选一项，填在“”处。20.老师，您讥这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”中任选一项,填在“”处。要求：任选一题作文，先把题目补充完整。思惟健康，中心明确，条理清晰，内容具体，文从字顺，书写工整,会用标点符号。作文不能写学校以及人物的真实姓名。题目：21、从我爱老师我和老师我的老师三个题目中任选一题写作文。22、下面是一个作文题目，请你细致审题，之后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人中心选材重点人称写作提纲23、1 .按要求填空（填序号）题目：一件难忘的事；我们的小伙伴:红领巾更漂亮：我心爱的皮球。文题中侧重写人的是（）,侧重写事的是（）,既可写人又可记事的是（）。侧重事物的是（）o2.依据底下的材料以一件苦恼的事为题，用第一人称的手法写一篇记述文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面绽开合理的想象：内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。材料：我正在做风筝，父亲叫我复习功课，我就要参与风筝比骚,父亲要替我做风筝，我不答应，要亲闩做。父亲生气了，我只好听从,不情愿地夏习功课。24、用手写一写，信任你肯定能写出好作文同学们，底下已经给了作文题目，而且写好了它的开头，请依据文章的题目以及开头，联系闩己的生活现实，绽开合志向象，把这篇作文写完。（开头不须要重抄，干脆接下去写。）要求：1、中心明确，语言通顺。2、想象合理，内容具体，不少于400字。25、星期天我宠爱礼拜日，父亲、妈妈、姐姐全在家，一块儿谈天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今口，却与平常差别了。26、材料：李芳也来参与结业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不简单啊要求：依据供应的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不简单”绽开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。27、一件簇新事要求：I、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“簇新”二字：3、语句力图通顺,字数不少于350字。28、请以父亲（妈妈、老师）的故事为题写一篇作文。要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。29、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）题目：1、2010年的我2、再见了，老师3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫的书信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木）要求：I、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实的学校名称、姓名。30、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小首饰、小皮球、学具为内容，写一篇记述文。自拟题目，要把怎样动脑、下手制作的过程写具体。31、写你最宠爱或最难忘的一件事，这件事可以是切身经验过的，或听见的，或看到的。1 .自拟一个能吸引人的题目。2 .通顺、流畅，标点正确，错白字少。3 .叙述有条理,有中心，重点突出。32、题目：学校给我的提示以及要求：学校给我们的有爱，有友情、有暖和，有高兴，有教训，或许还会有苦恼和苦痛你在哪一个方面感受最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，之后通过一件具体事例的记述，写一篇完整的记述文，抒发出H己的真实感受感染。字数不少于400个。假如要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、方才、芳芳、英英等代替H己或他人的真实姓名。33、题目：假如我有一根金手指假如你有一根无所不能的金手指，你会请你绽开想象，写一篇400字以上的作文。34、以一次难忘的中队会为题写一篇记述文。要求：中心明确，内容具体，条理清晰，注意真情实感，在500字以上。35、作文（任选一题）：1、材料：以信寄出去以后为题，续写课文凡卡。要求：1依据课文内容，绽开合志向象，围绕中心，进行续写。2字数在400字以上。2、材料.：我虽然是个男孩子，但胆识很小，父亲妈妈希望我好好熬炼胆识。一次，父亲妈妈带我到长风公园去玩。划完船就到“英勇者的路”那儿。在父亲、妈妈的激励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次熬炼，胆识渐渐大起来了。要求：想想，什么地方可绽开描写，之后围绕中心，通过人物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。36、作文。视察你常见的一处景物，抓住生物的独特的地方写一篇作文，要写出景物的动态以及静态，题目自拟，字数不少400字。37、“说真话，抒发H己真正的感情，写自己相识的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，细致有序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身旁每天都发生着许很多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己出题目，完成一篇习作。体裁不限，争取写得与众差别，不过字要规端方矩地写啊！文中不能体积自己真正的学:校、班级以及姓名，请你用其它漂亮的名儿来代替吧！38、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便成功”这是大家知道的歌曲真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记述文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。39、1、你有与他人互助的经验吗？选择一个互助成功的事例写下来,要写清晰以及谁互助，怎样互助，成果怎样。题目H己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起荡舟2、文字连贯，不少550字。40、要求1 .写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2 .一两件事写出这个人的独特的地方，他的优秀品质，特性独特的地方或乐趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3 .题目H拟。41、题目我和我的挚友42、六年的小学生活中，你肯定经验过很多令你打动的事，遇到值当你感谢的人。请你以感谢为题写篇文章，以真实事例，抒发自己的真情实感。细致书写，字数不少于400个。（30分）43、题目：,您放心吧！要求：先把题目补充完整，之后作文，做到文从字顺，条理清晰，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一例用假名代替。44、题目：我这个人要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实45、漂亮的要求：将题目补充完整，如写公园、果园、校内、出野等，要突出所写景物的独特的地方，把最能体现景物的独特的地方的处所写具体，写具体。