小学五年级下册体育教案.docx

第1课跳长绳广播操一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标I主动参与广播操的熨习，并能做出示范。主动参与跳长绳活动。学习内容I跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，主动参与老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生竞赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。组织：六列横队、小组分散二、合作学练，提高质量老师活动：1、讲解并描述上节课广播操练习状况，提出本节课熨习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能主动参与评价，更要做到公正。组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根第2课自然地形跑一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标I主动参与嬉戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：嬉戏自然地形跑学习步骤I一、嬉戏活动，主动参与老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起熨习贴烧饼嬉戏规则。3、组织学生围成一个圈进行嬉戏，学生嬉戏时老师与时提示要求，巩固学生对规则的理解。4,提出分组要求，组织学生分组嬉戏。（由指定的学生全权负贡。）5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深化熟识嬉戏规则，知道嬉戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行嬉戏。4、全班分成两组，由指定的同学负贡嬉戏，扩大活动的比例。5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。组织：四列横队、小组分散二、自主选组、自主练习老师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，36人一组：选好组长：纵队排好,组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责：合理选择场地和速度；合理限制路程；留意跑时纪律；留意呼吸，轻松自然；时间由老师限制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成状况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习状况。学生活动:1、细致听好分组要求，F1.主选择伙伴，选好组长，排好队。2、细致了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长沟通自己一小组的跑步状况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、细致听，主动参与讲。组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校内、操场第3课50米加速跑一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作：培育学生不怕困难、勇往直前的坚毅意志。学习内容：50米加速跑截住空中球学习步骤：一、情景导入老师活动：1 .老师组织队列起步走、原地三面转法。老师呼口令，并提示动作要领。2 .老师组织嬉戏。讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3 .组织嬉戏。巡回指导，进行小结后接着嬉戏。学生活动：1.细致的听好讲解和观看示范。4 .在老师的支配卜进行嬉戏，热忱的投入到嬉戏中去。主动的和同学协作完成嬉戏。5 .细致的总结嬉戏的中存在的问题。总结后接着嬉戏。组织:二、合作探究、驾驭技能重点：主动摆臂，加快步频O难点：跑的自然、放松、快速。老师活动：1 .老师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2 .老师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3 .以各种姿态和信号练习同学们的起跑反应。、4 .以站立式起跑进行50米跑练习。5 .进行50米的追逐跑。学生活动：1 .进行站立式起跑的复习。相互间进行订正。2 .听好信号进行起胞练习。提高自己的反应实力。3 .细致的完成50米跑练习。通过老师组织的练习方式来提高自己的速度。4 .要改正姿态，要用正确的姿态完成练习。组织：三、放松自我老师活动：老师示范放松的动作,讲解方法。学生活动：在老师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。组织：在完成跑的队形上场地器材：田径场、篮球4个第4课向前、向后抛实心球一小学五年级下册体育教案学习阶段I水平三学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯：培育学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的实力。学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、情景导入老师活动：1 .老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行嬉戏。2 .老师参与到嬉戏中去调动同学们的主动性。3 .同时老师要进行巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。学生活动：1 .理解和驾驭嬉戏的方法。2 .主动的投入到嬉戏中去和同学一起快乐的嬉戏。组织：以原形的队形完成嬉戏。二、合作探究、驾驭技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作老师活动：1 .老师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2 .进行动作的讲解并示范方法。3 .提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。4 .整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的驾驭。5 .一个接一个的的依次进行练习。通过此方法提高学生的成果。学生活动：1 .细致的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。2 .主动的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意平安。3 .在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成果。组织：三、放松练习.老师活动：老师组织放松练习。学生活动：跟着老师进行放松练习。组织：场地器材：大操场、实心球20个第5课武术组合动作一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：初步驾驭一套简洁的武术套路；培育学生对学习武术的爱好。学习内容：武术组合动作（三）学习步骤：一、情景导入老师活动：1 .组织队列练习复习起步走和原地的三面转法。2 .组织嬉戏老鹰抓小鸡提高学生的主动性。3 .巡回指导并适时参与嬉戏。学生活动：1 .细致完成队列练习并要知道队列练习的重要性。2 .热忱、主动的投入到嬉戏中和同学默契完成嬉戏。3 .听从老师的支配在嬉戏中要留意平安。组织：二、合作探究驾驭技能重点:知道所学动作的名称和方法、要领。难点：能完成很娴熟的演示动作。老师活动：1.老师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的爱好。2 .示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。3 .让学生跟随老师练习腿部动作接着练习手部动作。4 .组织进行上下脂动作的协作练习。5 .组织两人一组进行互学并巡回指导。6 .组织集体练习并邀请表现有好的同学进行演示。学生活动：1 .通过老师介绍了解一些有关一些组合动作背景。2 .细致的看好老师的示范。对组合动作有一个初步的了3 .跟随老师的示范先后学会腿部和上肢的动作。4 .主动的把上下脂的动作组合起来。5 .通过两人一组的互学更好的驾驭动作。组织：四列横队和散点练习三、放松练习.老师活动：老师示范放松动作。学生活动：学生跟随老师的示范进行放松练习。组织：分组分散练习场地甥材：篮球场第6课换物接力跑一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：在练习中发展跳动实力：培育学生跳动实力的提高。学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏换物接力跑,讲解嬉戏的放方法和规则。2 .请同学布置场地和限制赛跑的距离。3 .邀请一组同学一起完成一次嬉戏。4 .老师组织进行嬉戏。5 .进行小结.指出存在的错误好接着进行嬉戏。学生活动：1 .细致的听老师对嬉戏的方法和规则的讲解。2 .布置好场地让自己在实力范围内开心的嬉戏。3 .进行嬉戏时尽自己最大的实力与同伴完成嬉戏。4 .在嬉戏中要与时的订正存在的错误。组织：以四列，横队完成嬉戏二、合作探究、驾驭技能重点：学会起跳动作的瞪地和摆臂、收腹。难点：助跑和起跳的连接。老师活动：1 .请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意视察动作的依次性.2 .组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。3 .进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。4 .组织进行助跑几步起跳练习。并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。老师巡回指导。学生活动：1.热忱、大胆的为同学做动作的展示。2 .依据已有的学问进行动作的点评。3 .主动的进入动作的的学习中去，细致的跟随老师的示范学习动作。并要驾驭动作的要领。4 .在老师巡回指导下主动的把动作还不驾驭的地方向老师提问。要留意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作o组织：散点和四列横队。×××××××××××××I场地器材：沙坑第7课前滚翻和后濠翻一小学五年级下册体育教案学习阶段I水平三学习目标I改进滚翻的动作提高动作的协调性和娴熟性：培育学生学习的主动性并敢于表现自己。学习内容I贴大饼、前滚翻和后滚翻学习步骤I一、情景导入老师活动：1 .老师组织嬉戏贴大饼、邀请学生对以前嬉戏进行总结。2 .老师进行点评并组织嬉戏的队形。3 .老师巡回指导随时对存在的问题进行订正。学生活动：1.主动的总结以前的嬉戏中存在的问题进行总结。4 .细致听老师的点评知道嬉戏中应当留意的地方以便更好的完成嬉戏。5 .进行嬉戏。组织：以圆形进行嬉戏。二、合作探究、驾驭技能重点：改进滚翻的动作。难点：提高动作的协调性和娴熟性。老师活动：1 .邀请学生为同学们做示范动作并进行点评。2 .讲解动作的要领并进行示范。3 .组织学生进行滚翻练习。4 .组织学生进行前后滚翻的练习与时的进行小结指出存在的问题，接着练习。学生活动：1 .大胆、踊跃为同学们展示动作。2 .细致听取老师的讲解，并进步的驾驭技术动作。3 .进行滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧。4 .细致进行前后滚翻练习在老师小结后接着练习。组织：场地器材：篮球场、垫子五张第8课蹲距式起跑一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三5 .在嬉戏中要尽情的享受嬉戏带来的快乐。组织：四组分成原形二、合作探究，驾驭技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。难点：能运用驾驭的篮球学问进行练习。老师活动：1 .分发篮球，老师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。2 .组织学生进行练习。老师进行巡回指导。3 .与时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。学生活动：1.主动的听的老师的讲解，看老师的示范动作。2 .依据老师示范和讲解进行练习并相互沟通阅历。3 .在练习时留意动作的正确运用。组织：散点场地器材I篮球场一片、篮球20个第16课蹲踞式跳远一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹈踞式跳远动作并能做到坚决、英勇。学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：一、嬉戏活动，活跃心情老师活动：1、组织学生常规训练。2、提出嬉戏要求，组织学生进行嬉戏活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、两人一组进行热身嬉戏：剪刀、石头、布3、分组进行嬉戏：蜜峰采蜜。组织：四列横队、分组嬉戏二、合作探究，改进技术重点：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。老师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。2、巡回视察、指导，与时为学生找出不足。3、组织学生沟通，观看，了解不足与改进方法。学生活动：1、按老师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。2、合理地利用场地器材进行协助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。3、细致观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足接着练习，进一步体验连贯动作。组织：分组练习三、展示、评价、放松老师活动：1、提出评价要求，组织学生小组评比。2、引导学生沟通评价。3、组织学生放松，调整身心。学生活动：1、每小组选出2名学生参与评比。2、依据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。3、由一位学生带领进行放松。组织：转坐在沙坑边场地器材：EU径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只第17课弯道跑一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标I在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入老师活动：1 .老师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身找寻问题以正确的心态对待齐步走。2 .把同学们组织成两路队行进行练习，老师呼口令，组织以小队进行练习。3 .订正广播操中存在的错误动作并要求同学们从思想上相识到广播操的重要性，从看法上重视广播操。4 .组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导。学生活动：1.要从看法上相识广播操和齐步走的重要性。2在老师的指挥下协作老师的口令细致的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。5 .要把广播操的动作做到位。组织：纵队和散点老师活动:1.老师讲解嬉戏追球的练习方法，提出要求。6 .组织学生练习。学生活动：1 .细致的听老师的讲解。2 .细致的完成练习。组织：四路纵队场地器材：田径场、沙包、篮球4个第26课垒球一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：学生乐于参与跑的学习，在学习中相互帮助，提高奔跑实力：培育不怕苦、不怕累的精神。学习内容：垒球400米跑学习步骤：一、情景导入老师活动：1 .老师讲解小嬉戏<丢沙包>提出要求。2 .分发器材,组织学生自主的练习。3 .老师巡回的指导学生活动：1 .细致听老师的讲解,理解老师提出的练习要求。2 .自主的主动的进行练习。3 .留意嬉戏的平安性。组织:小组分散的练习学习阶段：水平三学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习：培育学生身体协调的实力。学习内容：跳长绳和短绳学习步骤：一、常规练习老师活动：1.组织队列练习,提出要求。4 .巡回指导。5 .讲解嬉戏<角力>的方法,示范并提出要求。6 .组织小嬉戏<角力>。学生活动：1 .自主的进行队列练习。2 .细致听老师的讲解。3 .自主的进行嬉戏。组织：小组的练习二、集体的练习老师活动：1.老师提出练习长绳的要求。4 .分小组进行练习。5 .老师巡回指导,参与竞赛。学生活动：1.细致的体会老师提出的练习要求。6 .自主的进行练习。7 .在快乐中完成练习。组织：小组练习。三、合作探究老师活动:1 .老师提出要求,分发短绳。2 .组织学生进行练习。3 .组织进行一分钟的短绳练习。4 .组织学生进行短绳摆造型。5 .组织学生进行短绳双飞的练习。学生活动：1 .理解老师的要求。2 .自主的进行练习。3 .完成一分钟的短绳的练习。4 .发挥想象摆出自己的各种自己宠爱的造型。5 .主动的练习双飞。组织：自由练习场地器材：篮球场、短绳42第28课50米x8一小学五年级下册体育教案学习阶段I水平三学习目标I学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调实力。学习内容I短绳50米x8学习步骤：一、情景的导入老师活动：1 .老师讲解小嬉戏<角力>的方法和和示范。2 .提出要求,组织嬉戏。3 .参与嬉戏。4 .组织嬉戏的竞赛。5 .巡回的指导。学生活动：1 .细致的听老师的讲解,理解嬉戏。2 .自主、主动的参与嬉戏。3 .主动的进行竞赛。组织：自由的练习二、熟能生巧老师活动：1 .提出要求，分发器材。2 .组织分组的练习。3 .组织计时的练习。学生活动：1 ,理解老师的要求。2 .自主的进行练习。3 .努力的完成练习，提高自己的成果。组织：散点队形三、艰苦的练习，提高自己老师活动：1 .讲解50米x8的练习方法提出要求。2 .组织练习。3 .留意同学们的生理反应。学生活动：1 .理解老师的要求.2 .自主的练习。3 .熬炼自1.A的意志力。组织：自由练习场地器材：EI1.径场、短绳42第29课玩篮球一小学五年级下册体育教案学习阶段：水平三学习目标：1、初步学习行进间的运球，通过竞赛使学生对篮球运动产生深厚的爱好。2、培育学生开动脑筋、主动参与、团结合作的精神。学习内容：玩篮球学习步骤：一、篮球小嬉戏老师活动：1、体育委员整队，师生问好。2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。3、组织学生分散两人一组创编篮球小嬉戏以熟识球性。4、组织学生表演并沟通、评价。5、组织学生分散两人一组接着嬉戏，进一步熟识球性。学生活动：1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。2、留意听老师讲谜语，踊跃猜谜。3、分散两人一组创编篮球小嬉戏时能相互协作、相互帮助。4、细致观看同学的表演主动参与沟通、评价。5、分散两人一组接着篮球小嬉戏,能编出更好玩味性的嬉戏。组织：四列横队：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX00000000000.00000000000二、行进间运球老师活动：1、组织学生表演行进间运球并沟通、评价其次老师讲解、示范动作。2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。3、组织学生行进间运球竞赛。学生活动：1、细致观看同学的表演主动参与沟通、评价，且细致观摩老师的动作。2、分散两人一组行进间运球时能做到相互视察比较、相互订正动作。3、主动参与行进间运球竞赛，气氛活跃。组织：二人一组分散三、绕物运球竞赛老师活动：1、组织学生放置障碍物竞赛,评出“最快、最佳”小组。2、组织学生表演行进间绕物运球。3、组织学生行进间绕物运球竞赛并穿插表演。学生活动：1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。2、细致观看同学的表演具有剧烈的竞赛欲望。3、主动参与竞赛并为同伴加油、喝彩且细致观摩表演。组织：图示XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四、快乐放松老师活动：组织学生跳舞蹈一一华蜜拍手歌。学生活动：与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。组织：围成四个圈.第30课立定跳远一小学五年级下册体育教案学习阶段I水平三学习目标I学生能主动参与考核活动,努力争取好成果：培育好学上进的精神品质。学习内容：立定跳远（考核）学习步骤：一、情景导入老师活动:1 .老师组讲解嬉戏角力的方法和示范嬉戏的方法。2 .组织嬉戏。3 .参与嬉戏。4 .巡回指导。学生活动：1 .理解嬉戏的方法.2 .自主的嬉戏。3 .要主动的向高水'F的同学挑战。4 .留意平安。组织：自由练习二、完成考核老师活动：1 .老师组织考核前的练习。2 .讲解考核的方法。3 .组织考核。学生活动：1 .主动的进行考核前的练习。2 .理解考核的方法。3 .考出自己的最好水平。组织：分组的练习三、练习,驾驭技能老师活动：1 .老师提出长绳的练习要求。2 .组织练习。3 .组织小组间的一分钟长绳的竞赛。学生活动：1 .理解老师提出的要求。2 .进行练习。3 .主动的热忱进行竞赛。组织：分组的练习场地器材：大操场、皮尺