智能制造工程专业《毕业设计（论文）及答辩》教学大纲.docx

智能制造工程专业毕业设计（论文）及答辩教学大纲课程编号：13180144英文名称：GraduaiionDesign（Thesis）andOra1.Defense学分：13学时：总学时13周.其中实践13周先修课程：各专业基础课程和专业课程课程类别：专业课程授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械电气与工程学院修读学期：第8学期一、爆程描述和目标毕业设计论文）及答州3是对学生进行科学教育、强化工程意识，进行工程基本训练.提高工程实践能力的重要实践环节.其目的毡通过毕业设计（论文），培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识.提高分析与解决工程实际问遨的能力,使学生在踏上工作岗位前完成一次提出问题、分析问题和斛决问题的嫁会训练。因此，要求在实施毕业设计（论文过程中，注意培养学生独立工作的能力，从问麹提出开始，通过调研、文献检索和阅读、方案设计与比较、机构分析与强度计豫、图纸的绘制、毕业设计（论文说明书的撰写等环节,培养学生独立分析问题与解决问应的能力,培养学生严谦的科学态度、正确的思想方法、认真负法的工作作风，提高适应社会的综合素质.邨程目标1：能够根据工程情兔，结合文献研究.对复杂智能制造工程问遨进行深入分析，提出解决方案.课程目标2；悭修根据亚杂智能制造工程问题多对应的解决方案，进行合理的方案规划与设计.课程目标3：能够根据解决方案，对智能制造系统整体、产税、装备产品或智能制造工2波程、制造过程进行合理设计.课程目标4：在提出智能制造工程问遨解决方案中,能够具有创新意识,且考虑人文、社会、健康、安全及环境等因素。课程目标5：能修针时智能制造亚杂工程问题，选择和使用相应的结构或流体仿真软件对问题进行建模、仿式和预测，并能物对获得的结果迸行分析.课程目标6：在进行毕业设计的过程中，能够在社会、健康、安全、法律以及文化等层次了斛相关的方针、政策和法律法规，明确应承担的五任，课程目标7：在毕业设计的过程中，需能正确评价其对环境和社会可持续发展的影响，并舒对性进行环境和社会友好型设计.课程目标8：在毕业答辩和设计作品展示环节能蜂很好地表达存在的问遨和具体的解决方案,突出毕业设计主要工作和创新性,且能州通过节面报告和口头陈述清晰地表达,交流与沟通二、目标对毕业要求的支捧关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-3：能够应用数学、自然科学和工程科学的域本原理和方法结合文帐研究,对智能制造里杂工程问题进行粽合分析，得到合理的结论.课程目标1().1指标点3-1：能膨对特定需求的智能产丛（装备）、产线、智能制造系统（工厂）等智能制造的复杂工程问题进行方案规划与设计，具备一定创新设计意识。课程目标20.1指标点3-2：能哪根据解决方案，对智能制造系统整体、产城.装备产品及智能制造工之流程、制造过程进行合理设计.课程目标30.2指标点3-3：在智能制造工程问题解决方案中,具有创新意识.能膨芍虑人文、社会、健康、安全及环境等因素.课程目标4OJ指标点5-2：能够竹对智能制造红杂工程同题，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等进行建模、仿改和预测，并能在实践中领会相关工具的局限性。课程目标50.1指标点&2：了解智能制造工程的发展及与之相关的社会、健康、安全.法律以及文化方面的方针、政策和法律法规,理解应承担的货任.课程目标60.1指标点7-2：在智能制造或杂工程同时分析、设计、研究及实践中，能正礴评价其对环境和社会可持续发展的影响，课程目标70.1指标点1.h具备良好的语吉组织及友达能力，掌握科技总结、报告及论文撰写技巧及能力，能师就智能制造工程相关问遨通过书面报告和口头陈述清晰地表达、交流与沟通.课程目标80.2三、学内容,好要求与学时分配归;教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1熟悉题目,查阅资料.调研.完成资料标述和译文根据教师给定的跑目.对越目进行深入研究，查阅相关第七学期自主式讨论式课程目标1课程目标2序，;教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标资料.资料，并到生产实际中进行调研,为设计做充分的准备.不少于3千字的外文用评和不少于3字文献综述.课程目标3课程目标42fi定总体方案依据题H要求确定总体方案,论证其可行性,完成开区报告（2.5千字）.2周讨论式课程目标1课程目标23具体方案的确定，结构参数和动力参数的设计和计靠,绘制草图（建议用三维设计完成）.在总体方案确定后.要进行各部分的详细方案确定和论证，包括结构尺寸、参数的计算和校核,动力察数的计算和外附件选型,同时绘制设茶点图.8-10周自主式讨论式课程目标2课程目标34绘制设备装配图和相关容件图.按国标要求完成设备装配图绘制，根据图M要求绘制相关的事件图.合计图不少于Ao图纸2张（原理图不计入总图量）.1自主式讨论式课程目标2课程目标3课程目标45撰写说明书撰写设计说明书,按照毕业论文格式要求,内容完整齐全.1自主式讨论式课程目标4课程目标S课程目标6课程目标76答辩由至少3位教师组成答疥组进行答辩，并按成绩评定办法给定成绩1天讨论式课程目标813M1.四、程敏学方法指导教怵布置给学生任务后,要指导学生分析课时确定设计思路,充分利川技术货料,注重设计方法和合理使用工具书.学生设计时陶注重理论与实际的差距,充分考虑设计的可行性。指导教师要注重学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全窟识和产渔的工作作风。五、学业*价和IR程才犊基本要求：学生必须完成工作显1，文献综述不少于3000字（参考文献数居不少于15篇）；外文出!谛不少于3000字；开璃报告不少于2500字，内容应包括课题意义、讨景及可行性分析、调研报告、研究方案、实施计通、预期结果等；2、设计说明书或论文正文字数要求不低于IoGoo字，域不低于65（K）字旦正文页数不少于30页.3、结构设计类毕业设计,需绘制工程设计图.不少于2张A0#图*.可包括装配图、零件图和原理图（原理图不计入总图地.5、控制系统设计类，需绘刎电路原理图、系统硬件电路图，进行仿真并提供文件，提供完整的编程代码，6、学生毕业论文必须通过查重，查弟率不高于25%为合格.，没完成上述工作*的学生不允许参加答辩，设计成箱不与褥定.考核方式I毕业设计成绩由指导教师,评阅人和答辩小纲（不少于3人，时间不少于IS分钟）负费评定，由学院审核，毕业设计成绩根据学生的平时表现（出勤，学习态度和知识能力水平）、论文和设计图纸的完成版疑、答时情况等进行综合评定.学生毕业设计（论文）的最终成绩是指导教师审同成绩、评阅人评阅成绩和答辩成绩的加权平均.所占权重分别为30%.30%.40%.成绩给定可采用百分制.也可以采用优、良、中、及格、不及格五级分制.成绩泮定标准参考如下：（I）优秀：出色地独立完成了毕业改文（设计任务的要求，创造性的运用所学知识解决理论和实际何明，论述有理有据，设计合理，理论分析正确，计算和实验数据掂确可靠，有较用的实际动手能力,论文结构严谨.逻辑性强，文字简练通顺，图纸质代高，有独立工作能力和探索精神,外文翻译准确.质豉好.答辩的概念准确,条理清晰.能正确流利地回答所提出的主要问题.（2）良好：能较好地完成毕业论文（Stt）任务的要求。设计方窠合理，质量较好，比较好的掌握了有关班础理论知识，论文结构合理，符合逻辑，文字通醺，图纸植砥较高，有一定的实际动手能力，外文胡洋准确质最较好，答辩时概会较清，思路较明，能正确的回答所提出的主要向SS.（3）中等：能基本完成毕业论文（设计）任务书的要求.设计基本合理,理论分析与计算基本正确,实际动手能力尚可，论文层次较分明文理通独，基本掌握了所学有关基础理论与专业知识，说明书和图纸水平一般，外文翻译质贵一殷。答辩时对提出的主要问卷回答正确,（4）及格：能法木完成毕业论文（设计）任务.设计方案夔木合理，理论分析与计算无区则错误,实际动手能力较差，有关基础理论与专业知识掌握的不扎实，论文结构有不合理的部分，逻辑性不强，文字尚通顺，说明书和图纸麻埴较差,外文翻译质量较差，答辩时不能IU1.答某些主要何时或回答有错误，羟提示后能作补充或进行纠正。（5）不及格：未完成毕业论文（设计）任务，设计工作态度不然正或不枳极，设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠.实际动r能力差,电关基础理论与专业知识掌旌的不扎实,论文内容空泛结构混乱,文字表达不清,外文朝泽达不到要求,设计资料有抄袭现象.答辩时概念不清,思路混乱.对主要何超回答不出或有原则性的错误.经提示后仍不能回答有关问即。其他：未尽事宜请参照4招学院教13）24）3号-绍兴文理学院本科毕业论文设计）管理办法执行。毕业论文（设计）撰写请结合绍兴文理学院毕业论文（设计）撰写规范执行.具体指标按标准较商者执行，六、t材与看书一推荐教材指导教加自编（二）参考资料指导教师自编七、说明其他衢特别说明的情况可在此补充。如无，该项内容可不填写