职业学院人力资源管理专业核心课《培训与开发》课程标准.docx

XXXX职业学院人力资源管理专业核心课培训与开发课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：培训与开发5330M03（一）课程JHitB类课程（三）开课学期：第，一学年，第1学期（四）基准学时：64学时,计4学分二、课程定位本课程是人力资源管理专业的一门专业核心课,为专业考试课.通过该课程的学习，使学生对员工培训与开发的理论基础知识及实务操作有一个较为全面的认识和掌舜.通过本课程的学习,使学生进一步了解培训与开发工作的基本内容,树立现代培训管理的正确理念,掌擀培训工作的基本流程和方法培养和提高学生培训管理方面的基本技能.为从事人力资源管理工作打下良好的基础。三、课程目标<-）俺力目标1.能终对培训与开发工作的技能技巧有基本把弼。2 .能切熟练掌握培训霰求分析、培训计划制订、培训实施、培训评估等主要工作任务。3 .能师承担起培训管理和培训制度制订等相关工作任务.（二）知识目标1 .掌握企业人力资源培训与开发，作的相关理论知识.2 .熟练节提培训与开发工作的主要工作内容.3 .掌握企业培训师应具备的必备知识储备.（三）态度目标1.培养学生诚实守信、敬业爱岗、吃苦耐劳、绪实肯干、团队合作、沟通表达、勤奋务实与细致耐心等职业精神.2 .培养学生文献检索、语言表达、论文写作、组织协调、自我学习、发现问题、分析问题、解决何卷等媒合素质，3 .要求学生具有健康的体魄,良好的生活习惯，明辨是非的能力，科学合理的思维能力，主动枳极的学习态度，4 .培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，客观公正，做人正派.四、课程设计(一)设计思路本课程在企业人力资源管理专业人员、人力资源行业专家、学校专业教师共同研讨的基础匕依据国家人力资源管理专业人员从业资格标准中“人力资源管理专业人员职业能力分解”中培训与开发项目的要求进行设计,其总体设计思路上打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变成为以工作任务为中心而姐织教学内容，力求使学生在了解具体项目的过程中形成完成相应工作环节或工作任务的能力，井构建起培训与开发的相关理论知识体系，形成职业能力发展的良好法础，在教学内容中突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧IH块工作任务完成的需要来进行，同时充分考虑裔等职业教育对理论知识学习的充足、必要及发展性要求，融入人力资源管理其职业资格证书对培训与开发知识、技能和态度的要求拈本要求，辅以助理人力资源管理师、人力资源管理师皴的些要求来设计教学项目，组枳教学内容.教学过程中，通过校企合作、校内与校外实训基地利用等多种途径，采取多种教学形式，充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会，强化培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成爱岗敬业，客观公正，做人正派，明娇是非的综合素质.教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力.为了充分体现任务引额、项目导向的深程处想,本课程按照人力资源培训专员岗位的培训需求分析、制订培训开发计划、实施培训开发、培训效果评估及制定培训开发制度等5个典型工作仟务进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以停用为度，操作技能力求能统，让学生通过本课程了解人力资源培训与开发管理葩本理出及在企W业单位该项工作任务的主要内容，锻炼养成学生致力于服务区域经济的职业精神，培养学生爱国、爱企、舞岗的热情，树立文化自信，专业自信及正确的世界观、人生观和价俏观，该门课程的建议总学时为N学时，总学分为4分，其中实践36课时。<-)豫时分i三*叫单北1培利与开发的汉加他江别培利与开发的如关工作任务42分析培利需家今进行人力资能跖讽需未分析，他好房耳Md官未报&83制定展利与开发计刈,牝的胡订赫讽与开发的计刈144实施培训马开发会运IH人力资源珏训与开发实施9校制的月务方共185评估培训效果会对培训与开发的就果逆行评话.能协携耳许估掖*86切订将调与开发管理MJt令对将刖与开发的效果遗行讦令.让步携耳讦估掖号47企业培利外也掌握宾池企业外也的方法，于把外出的风险与防危卅电48新为工堆训培见完.终思作一个培训:日的枝，5,掌握培训4日耀作的完成双程与表单4(三)课程单元描述甘象4学JJ日标通江本单元学二)，住孕生能识掰埔刎与开或的相美工作任务,并培舞孕生树立正家的世界羽、人生A1.¾.为做好培训工林养军£屯.学习内寐1 .人力黄派将刎与钎友的假金.¾.e2 .了解相关学冼介年貌茁培训与开发的基本物况3 .谟钱反思及治长：反思学生是否拿跳了变反与电点，是否能把本节口论知识与去戊知识融工？T4.超任佗完或宏节工作任务：板戏为知学生学习的成果与环新A.并针计落的点议.计势改提升指沌。收单方法物珑议发例分析法小姐讨论供尖比搐办法式牛杀件契术岁媒体丹终就£学生已先基以现辑企业管理、招聘乘用理论与实务软肝执教能力要表1.精通均利与开发的知识和枝能：2具备设身的转学技偿、如织称消能力.Wb三*X*分析*调卓*Hft8学司日标通辽本单元手；).便孕生食进疗人力资母培训有术分析.他的联考培训寄术«4.势母尊学土尸诚认耳、实事求是的亦度以及浮入泗生的豺鳍精抻.JJf1 .MirM以需本分析计划2 .实施培训需比的分析3一柒写降训比分析报£收日：出出相关学陀才年教师母如开发的术评估报令4.课反电及冷法：反冬孕生是否掌握了”.E与布点，是石能把本节电论知识与实我知识44汇”总.是否让冗或本节工作任务：板发总站芋1学习的心果9薄”A,并针对落班点.就计汾改松升卅温，t单方法和虐议案例分析依小组讨论法尖除他作5款竽杀件集术多媒体P1.6及安号土已有睨代企业也比、招聘泱IH理论与决务教斯执软他力1.就通珞训与开发的知识和技能：Z具备较高的救学秋览,纽税牌洲愉力，”单一黑支始制与开JUtM14jja通it本单元学习,使学生*t的制订培训勾开发的计地,巧叶Uit芋生祝祀从长期发展的视角以及部务瓜境拄济的视角来战刈企业的培训与开发工作.挈习内察1 .靖定培加的对京和内容2 .培训方或、培训师的之好3 .培训拉育的预算4 .开发方案的次计总白：Y交出相关孕庆*年放师的均讥开反方案5 .谖”反思及论及：反思牛生芝否拿标了生治与网危.是否能纪本6发轮触识片实或如识然汇贯通，是否牝完成本节工作任务：战友也纣学生孕刀的成果与落前A.并叶对萍焉点设计诊及提升指选教学方必和迂议案划分析法小纨讨论i实降操行法式竽杀件臭术多媒体丹6我宣竽生己#&M睨代企业斗近、1.J*jS.<fr教小执教使力曼米1 .精通培*1与开农的如谟和技能：2 .M&核高的公竽技能.1炽称两废力.”单无名叁实修胡，开道«H-Aa学司日标通辽本单元字;).仅学生会说用人力资源培训与开发实掖与粒制的具张方正，产将彩反级堆学土柞心爱向兴业.客观公正.WA.明婿是非的纬合代冲.J内容1埔C1.实机疝的戊格工作2培训实施中的理工作3埔刎B期的曾就工作4开发方Ife的实被B:制冠出杷关竽腕青年液何其体培训方差的实德方裳5.tfAS<rt:±5*TM7*A*,是否能把本节或论知识与实我知识融汇贯谴,是否能完A本节工作任务：机理总"竽生学习的欣柔均湾的A,并什对薄曲点谈汁常及提升措或款单方法和迂议重例分析法小扭讨论法实标探作法收学条钟臭来多媒体H络敕宏学生已有基次现代企业菅理、招苫圣阳厚地与实务教坪执教使力要展1 .钻通精利与开发的如识和技陀：2 .他各高的投手技能、如织林利能力.«单尢名点*Hft8学习8惊IAit本单元学q.使学生会酎培课与开发的敛亲通行环信,他修浜将详饯报fr.并培衣学生对待工作任务客观尸深、尖事求£、不弄虞作假的布度.学习内容1录定评偌日棒2定龙拈训效求州总庠3制订评必方篁4实施俸佳5馔写收臬评估报S日：通过调研了解杷关竽悦近几年来加年世倬的培奏"案好成洋侏报告6.tfAS<rt:反塔学生是否掌捏了女息与电点，是否北把本节或建知识与实或知识於汇贯通,北古能究皿本节工作任务：机"总”学生竽习的欣柔均薄的A,并舒对煮M点谟汁除及提升指法.林学方法和建议寞例分析法小位讨论法尖除操作法救学法件要未多媒体阚络教室孕土已有基地At代金生管理、业需装In)Iie与实务我野执我能力要求1精通均利与开发的知识和我就：2.具备较高的较学技能、如织称词能力.羊*.6*4J1.X，定培Mj1.升直制度4*乃a通过本单元苧习.使学生会*J定培训与畀发的创欢.畀世从值务U工、服务企生，服务区地经济的角度枭考虑和斜定M度的每一，页条状.1制定培训与开或制度的质IH2田工职生母训相关大现3椅定培训与开发制度的内容项B:M定相关竽陀力年教师将刘品开发*，宸4谡4反切及徐改：反?学生是存享福了交点与布点，是否能把本节理论扣识与实践知识M汇*总.是否能定成左节工作任务：板笈斗仙芋土学习的成果与薄加A,并针对落/点.it计珍改提升指海，技学方法和St议发例分析法小包讨论法尖除操作生教学条舛要未多媒体冏络放交号土已有&M睨代企业也比、招聘泱IH理论与决务故坪执教使力要求1 .钻通堆01与开发的扣祝和拉能：2 各M南的依竽技能、M投林两废力.*44*含量”制外也M*4学习日林1 .拿槌尖曲金女外包的方法：2 .了解会业外包的现状与左战：3 .掌证外包的N检与防范精遍：4 .械堆学IJE纪守法.抵M句及德君.空守不能找富公司及果体利及的恩H手，J内容1 .企业将利外也蜒还：2 .企业外也的兴温和？戌；3 .培训外色的双收管发：4 .外包的皮残梗势；5 .课也反愍及珍欢：反思学土是否拿44了立息与松点.是否能把本6理论怎识与关戏知汉触工贯道.是否龟完成本F工作任务：快理总垃孕生芋D的曲果与薄防A.并针对薄焉点设计沙改提升措论.收单方法物珑议发例分析法小姐讨论供尖林标件法收中条外矣未多媒体月络族宣学生已有房处现代企业青巫、招聘录In戏论与实务教犷执教跄力去表1 .精通堆训与开发的如i义和技能：2 .具备较高的教学技能.加以扬词位力，电租单尤18«J1.嫌隹单：*iXM*4学习目标1 .培养先终模作一个培训项目的技巧:2 .掌控培科项日操作的无成流线马表单：3 .坨养学生掂正行为.>Xm,为MiI1.工作树立良f的林“排花及带光办用.J内容1 .新员工培弗方案的改计：2 .新员工将训暹”的开发：（再成的代果：1 .新员工培养方蜜2 .新员工培养谟程PPT）3 .深4£反思及漆戏：反学生义不学提了女息与mJ；斤通把车节理卅知识与实我知识融汇贯谴,是否能完A本节工作任务：机理总"竽生学习的欣柔均湾的A,并什对薄曲点谈汁常及提升措或教学方法和迂议重例分析法小扭讨论法实标探作法收学条钟臭来多媒体H络敕宏学生已有基次现代企业菅理、招苫圣阳厚地与实务教坪执教使力要展1.精通培娟与开农的知识和技能:2.以各校南的投手技能、如奴称司健力.五、课程考核力求形成理论与实践一体化的评价模式,以课堂提问、集中考核等方式考核学生的知识掌握情况,以案例分析、小组作业、场景模拟项目完成等方式进行过程考核,考察学生能力形成状况.注重学生操作能力和实践中分析问题、解决问跑能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力.考核要求：本课程的总评成绩=平时成绩+期中考核成绩+期末考试成绩。其中平时成绩占50%,期中考核成缄占20%,期末考试或领占30%,平时成缄：（1）课堂参与（一是在课堂上以小组为单位讨论完成任务，小组成员褥分相同；.是个人参与课堂教学讨论交流，个人单独计分）.（2）课堂考勤.（3实训任务.实训成缄以项目完成效果进行考核.各分项目以基础准备、采用方法、具体内容、方案或报告、具体人员分工等方面进行考核.每个分项目逾期完成扣5分.期中成绩：根据课程安持设置考核项I1.期末成绩：闭卷考试.六、教材及其它教学资源（一）使用校材选用毡干培训与开发工作过程为导向编写的图书作为教材和参考书目注电课程资源和现代化教学资源的开发和利用，建议积极开发和利用网络课程资源.充分利用诸如电予书资、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变：加强课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库：注重.课程全故案例及典型案例的开发和应用,建立案例森.(一)*书郑晓明.人员培训实务M.机械匚业出版社.李赤苗等.企业培训设计与管理M广东经济出版社.2002年第1版.王燕.培训管理实务M.北京：中国物资出版社，2010年第1版.三)其它教学费M1 .网络资源2 .教师实践的企业案例3 .教师社会服务的培训【案例4 .企业培训师服芬案例资源七、编制说明编制人：XXX编制单位：人力资源管理教研室编制H期：202X年4月23日教学单位负责人：XXX