职业学院舞蹈编导专业人才需求与专业改革的调研报告.docx

XXXX职业学院舞蹈编导专业人才需求与专业改革的调研报告一、前言（一）研的目的为贯沏落实全国教总大会精神和国家职业教育改班实施方案、£加快推进教行现代化实施方案（20182022>J等文件精神.深化职业教育教学改革.全面提高人才培养质量,推进学校舞蹈编导专业建设.优化专业结构,适应经济建设和社会发展对高素质技术技能人才的需求.通过人才需求调研和专业调研，科学精准地分析职业闵位典型工作任务及其知识、能力和素质要求，重.构专业课程体系和课程内容,确保教学内容与职业带求高度适f.为专业人才培非目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供科学有效的依据.二）调研工作概述重点调研范用与内容如下：1.行业发展研究相关行业发展规划要求（以国民经济和社会发展“十三五”规划为依据）；相关行业发展现状（行业经济加长方式转变及国际化发展电势）；行业人才结构现状及需求；而等职业教可供求状况：相关行业文化、职业道德素养状况.2 .学校调研相关专业的开设情况、存在问题、课程结构比例等.3 .学校生源状况招生与就业情况（专业就业率、对口就业率）4 .毕业生调研对本专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果的意见和建议.5 .异跖专业对应的职业资格证书调研、6 .舞蹈专业对应的职业岗位设置及任职需求调研通过调研，了解了区域内舞蹈人才的需求，分析了职业肉位典鞭工作任务及其知识、健力和素质要求，确定了我专业人才培养模式：培养掌握舞蹈表演、教学研究、野蹈编导相关知识和权本技能，具有一定的艺术素养，集编、教、演为一体的高素质技术技能嫁合里人才。二、人才需求调研（一）产业发展现状与岭身中国的舞蹈教育历史悠久,例如,历代王朝所设立的宫廷乐舞教育机构,新中国成立后.避及各地的文化洎、站，业余艺术教育机构所开展的舞蹈教行活动,对许.蹈艺术的承上启卜、延续普及，起着积极的作用0古今中外各专业舞蹈教科机构的建立,施以严谨规范的教材.严格正规的训练，培养专门人才，对捉而和发展舞蹈技艺有方巨大的意义。辘蹈数月根据不同的对象和不同的目的，可分为群众性舞蹈教育和专业性舞蹈教科，前者以普及为主，以自娱为目的.它通过短期训练班的培训和舞蹈基础知识的传授,还可提高利众的艺术欣赏水平，健美身体,揖视仪表,促进精神文明的建设.所以世界各国对群众性普及舞蹈教育均很重视.后者以提高为主,以培养专门人才为目的。它通过高校的培养方法.给以严格的基础训练和技术训练,并通过降蹈史、论的讲授，为各V业舞蹈团体培养和输送优秀专业人才。据近年来的了斛，目前国内许多院校都不同程度的加大了舞蹈课开设的比也，但从高校的各类文艺演出以及各类不问规模和级别的舞蹈比聊的情况来看，各高校舞蹈的发展和水平参差不齐，主要以提升学生的综合素舫为主，另外，很多学生没彳f1.好的舞蹈基础,因此,高校的舞蹈发展值得人们的深思.我国现行舞蹈教育体制缺乏对全能型人才的培养.异蹈文化产业是一个粽合性的行业.需要的是全能型舞蹈人才，不仅要憧许蹈技术，还要懂许蹈文化与管理.而我国现有的舞蹈教育培养模式下，很玳培养出这种熨合型人才，特别是淙合性能力较强的舞蹈羟苕管理人才和舞蹈文化包装人才严正短缺。未来，舞蹈产业不再只是需要专攻技术型专业人才，而是衢要集演、教、编于i体的高素质综合性人才.（一）区域内重点企业概况1 .省内取舞团导演2：团体海南省内及各市县歌舞团达20余个。歌舞团汇集了全国各地汉、第、苗、瑞、纳西等笠民族艺术人才，演职人员在20-100余人不等。担负着各种重要演出任务，是海南正大演出活动的主力军，（1）海两省取舞团成立于1991年1月.玳舞团汇集了全国各地汉、婆、苗、瑶、纳西等多民族艺术人才,现有演职员一百多人.是海南省文体厅直属的国办专业艺术表演团体.担负着各种重要演出任务.是海南重大演出活动的主力军.欧舞团努力维承、挖掘和发展具有地方特色的民族艺术，先后创作演出了舞踏4校榔树下h£梁山情话八兴隆之夜3、£渔家女h歌曲g椰风If1.I舞曲h海南人h美丽的亚热带h器乐曲£邮乡情趣3£相会在山兰园作以及大型黎族歌诗W达达瑟等一大批展现热带海岛文化神的的优秀节目,歌舞团多次参加比赛并柔投大奖：舞蹈彳寿3、才乐箫悠悠叮咚响B先后获第七、第十届“孔雀奖”全国少数民族舞蹈比赛创作和表演铜.银奖：大型黎族歌舞语夕达达瑟3获第二届全国少数民族文名会演创作'演出'舞台美术三项金奖,第十届文华新剧目奖、文华津等奖，中宣部”五个一工程”第九届“入选作品奖”：参加创作演出海南新编人偶剧£鹿回头3获第九届''文华大奖二第六届中国艺术节大奖、中宣部第八届“五个一工程奖）（2）海两省民族狄舞团成立于1992年8月，是海南省唯一的省缴少数民族艺术表演出体。其前身为崖县（今三亚市）歌舞团3959年1月成立），1964年2月升格为海南黎族苗族自治州敬城团，驻五指山市，1989年8月升格为海南省民族文化艺术工作团。多年来，我团以继承繁荣、发展少数民族文化艺术为宗旨，足迹踏遍祖国的大江南北、宝岛的村村奏褰，把绚丽多彩的民族耿捋艺术奉献给了各排人民,受到党和国家领导人的防扬和人民的再爱.为宣传党的民族政策、增进民族团结进步.维护海南的繁荣与稳定做出了突出的货跳.作为文化的友好使者,我用把中国人民珍视友谊、热爱和平的心愿把中国少数民族淳朴善良的情怀传递给亚、非、拉等世界五大洲的多个国家和地M.文艺表演以其鲜明的民族特色、浓和的海南风情和艺术风格，在国际上享有较高的声替.（3）海口市艺术团是国行专业演出团体，因连年取得优异成绩和优秀成果而思获嘉奖，荣获中央文明委授予的“全国精神文明建设工作先进单位”和中共海南省委宣传部“建省20年海南系列理大活动宣传文化工作先进集体”称号,创作表演的节（剧）13,获得70多个国家级奖,130多个省级以上奖.还被省文联、共青团海1.J市委和海口市妇联分别授予“海口市三八红旗集体二”海口市扶残助残先进单位”、“五四红旗团委创建单位”、“巾帼建功先进单位”和“海南省文艺忐展服务先进集体”等称号.海口市艺术团于2011年转企改制为海口市演艺有限公司（尽F国企单位仍保留海口市艺术团名称）,社会影响广泛.在演出服务过程中长期坚持重质战、守信誉，把演出质量视为生命,认其对待每一场演出,以高质量的演出服务和优良的工作作风树立了良好的社会形象.为繁荣海南海I的文化之术做出r积极贵赋,成为海南省文名舞台上最活跋的生力军之一。除了完成舞台艺术精品的创作演出任务，海口市艺术团每年都要承担大瑙的节庆演出、文化下乡、文化is社区、愚向部队、抗灾义演、赞心慈善等各种公益性演出任务。经常承担省市各种双要接待演山以及出境访问演出任务，常年担纲木省、市文艺繇台和省市电视台群节晚会的主力，多次应邀为博鳌亚洲论垢演出，多次参演央视晚会和湖附卫视春节文艺晚会、金鹰节旅奖和省内各种揖耍节庆活动,多次出访美国、法国、英国、德国、俄罗斯、韩国、泰国、哈萨克斯坦、印度、越南、新加坡、马来西亚等国家和香港、台湾等地区，受到各界普涧赞誉。市委市政府给予我团大力支持，现已搬迁至位于海口市中心繁华地段的全新办公区，随着海南国际自贸区（自贸港）建设的蓬勃发展，一个崭新的海口市艺术团将展现在世人面前，未来无可限册.2 .舞曙教行培训机构海南省从事舞蹈教育的舞蹈培训中心种类鳌多,光海口市的舞蹈培训有上百家.其中实力较强的大概有十家左右,舞蹈学员人数在600人以上,分校开展2个以上.3 .幼儿园、中小学现舞蹈美育教月已经步入课堂，行内较多幼儿园、中小学均开设了舞蹈形体课，三）职业岗位设Jt与岗位任职要求1 .省内状舞团等演艺团体：舞蹈演员什联要求：具备一个半舞蹈衣演能力的身体，即能完成各种舞密技巧能力的可珊性身体素质，包括身体的灵活性、柔软性、制性和力度等;要具备旋转、翻滚、速度控制等舞蹈技巧能力，使身体各部分动作协调统一。具有一定的舞蹈技巧能力、观察能力、记忆能力、模仿能力和我现力能力，2 .舞蹈培训机构：舞蹈教师任职要求：扎实的基本功和丰窗的舞台表演经验：一定的舞蹈教学能力：舞蹈组合、作品创编健力；持有北京舞蹈学院考级院或中国舞蹈家协会等蝴考试教师资格证，3 .幼儿园、中小学舞蹈:音乐、舞蹈教师任职要求：扎实的叔本功和丰富的舞台表演经验：一定的音乐和舞韬教学能力；舞蹈组合、作品的创编能力：持有中等学校教师费格证.4 .事企业单位：晚会策划、艺术型人才任职要求：扎实的基本功和丰富的饵价表演经5金：异蹈组合、作品的创娟能力：组织、策划晚会活动的能力.三、专业发展现状调研<-）区城内，专业布点情况近年来，我国高等数行飞速发展，各高校都把完善学科体系、突出专业特色作为发展的重点.在这样的背免下,舞蹈编导也逐渐成为一个热门专业,其不再局限于舞蹈专业院校.而是在全国各大普通高校、文之机构、舞蹈从业者中广泛发展开来.目前,开设舞蹈5业的高校共有五类，即专业艺术院校、师范类院校、综合类院校、某些理工科或文科专业的院校及高职高专。而全国开设舞蹈编导专业院校共有72所.海南省开设舞蹈相关专业的高等院校有海南大学、湖南师范大学、海两热带海洋学院、海口经济学院、海南职业技术学院、海南软件职业技术学院、三亚学院等7所，其中高职院校占5所.二）区域内，专业招生与就业情况1.招生情况这几年教月部时艺考生的诙革尺度越来越大,不管是从考试的形式还是考试玳度上来说,都有所改变。所以很多学校在对舞蹈艺考生招生时，对艺考生都是有一定的门援，而且这个门槛越来越高,要求也越来越麻.因为学习舞蹈的人多了，学校的选择自然就多了.比如说在专业方面需要技能更加明显,而且对之考生的文化分数也有所要求.特别是一些比较好的学校，时舞蹈艺考生的八官、颜值和身高体重,都有硬性要求，所以现在的舞蹈艺考生竞争力越来越大。我校舞蹈编导专业于2015年开设，自开设以来，招生情况11趋扩大2015级招生19人，2016级招生25人，2017级招生33人，2018级招生”1人，2019级招生88人。依区域内舞蹈专业供大于求的情况,我校舞蹈专业时招生无硬性要求因此招生前处发展十分可观.2,就业情况当前舞盼行业需要演、教、桀三合一的嫁合性人才.已不需要专业技术性演员，需要的演员条件也是多元化的，需要能组织舞蹈演出，能祖织舞蹈排练，教具备编排舞蹈的专业管理员,社会上对人才的需求.不仅要求在文凭和学位上，还更加注於个人的综合能力.包括：身体素质、沟通能力、衣达能力、团队精神、修并气防等等.各个企业单位的工会、学校的团委或艺术团等,需要能组织舞蹈演出,能组织舞蹈排练.能编排舞蹈的专业管理员.组织演出比骞活动的一演、教、编三和一的综合性人才.专业人才的专才性质决定就业的去向，相对比较单一。如到专业演出团体或专业舞蹈院校、淙合性大学当专业老师，并且只能教舞蹈专业。综合性人才的通才性，决定就业的去向上，相对较广泛.可以到社会演出团体、舞蹈工作室、文体厅等，或到非专业的方向，广播电视传媒、部队、群众文化团体、大的企事业单位中小学校团委等.我校15级、16级舞蹈专业的44名毕业生的就业率为100%.其中,6%进入舞蹈培训机何从事舞蹈教师工作：H%进入事幼儿园、中小学从事舞蹈教怖工作：1隐进入歌舞团等演艺团体从步舞蹈演员工作；6&选和创业，开设了私人舞蹈工作空从下舞蹈培训工作；9%从方了其他行业。四、专业教学改革建仪(一)专业教学存在的问JB与不足1 .生源参差不齐，舞蹈基础差异较大高职院校的舞蹈专业的生源一般来自普通高中毕业生，少部分是来自职高艺术专业的学生。来自裔肥的艺术专业学生羟过几年训练，无论是在软开度、柔初性、各个部位的肌肉能力又或者是身体韵律以及技能技巧方面都有了一定的法础。而对于普通高中毕业生，在迸入院校之前，却并没有接受过正规舞蹈训练,仪仅是凭借自身的基本条件得以升学，而进入学校后的学生年龄却已经过了开发柔韧性.软升度、肌肉能力的最隹时段.所以说生源的参差不齐,导致了舞蹈基础的差异.2 .基本功的训练不够扎实各种各样的舞蹈动作都是由骨、关节、肌肉收缩、运动来实现的，密要掌握这些身体部位的葩本动作，然后才有条件和基础去思考如何运用这些动作来表现情感，动作如何跟音乐先关地融合在一起.而旦对于高职学校而吉，具舞蹈学习的时间、要求、舞蹈底子都不像专业2术院校那么高,因此需要练好基本功.就如同一株大楼一样,基础打好了,才能考虑建筑风格、色彩等方面的问遨.但由干高职学校学生在校时间短.一般是三年,第三年是实践学年，培本不上课，因此真正学习的时间相对较短。因此有些教师为了赴教学进度，一般尽取压缩施本功的训练，尽快进入各种舞跖风格的教学中,这就容易导致学生葩本功不扎实，进而直接影响到呈现出来的舞蹈表现力，如动作呆板、偏硬、失衡、不协调，不能很好地展现肢体动作的美感.3 .学生对舞蹈的认识不够由于时舞蹈专业的认识不好，使得很多学生虽然对舞蹈课程有浓厚的兴趣，但是到真正的上课的时候，效果却不尽人您，因从未接触过专业舞蹈训练，导致有些学生不能接受舞蹈专业的上课方式，不能在课堂上全身心的投入其中，使得教学效果达不到理想状态.对于老师来说,在上课过程中.也不能投入更多的责任心.并没有在课程设计上体现出数学的目的.一定程度上也对教学质盘产生了影响.二)专业教学改革建议1 .进行有针财性的舞蹈教学针对不同的学生诳行不同的教学，首先，时于没有舞蹈暴础的学生，他们自身的条件比较驰，舞蹈知识也相对匮乏,这时，舞跖教师就要(K更于对他们诳行基本功的训练和舞蹈文化的焦阳.并在教学的过程中进行引导和鼓1.时刻关注他们的心理发展状况：其次对于舞蹈基础比较扎实的学生,而且具有一定的舞路创编能力,但是思想波动较大,易于受不良因泰的干扰，主要表现在：功利性太强、合作意识差、容易清板悲观等.鉴于此.舞蹈教师有必要对其采取一对一的教育方式加以引导和帮助，2 .正视创作教学的实施在平时的教学过程中,我们应该多去注意考虑学生的兴趣和具体筋求.引导他们主动地进行学习和创作,尽量为学生营造出一个自Ik宽松的学习环境使得学生的特长得以充分展示.这既需要通过创弟和模仿提高学生的积极性,还需要充分的展示学生的特点、个性.在这个过程中，教师也应该加强鼓恸和指引力度，为学生搭建想象的平台，努力提高学生的综合素质。3 .武视设施与环境建设既然开设了此专业就应当对此给予足修的重视,曳视专业就相当于是理视学生，学生在这样的环境和狙阚中才能体会到学习的乐趣与好处.同时学校应该尽可能地帮助和倪进专业的发展,并且能够及时地做到符所能的各项基本设施补充完整,增加舞蹈房的数量,使更多的学生能弊做到随时陆地进行训练，并且增加训练所用的器械，为学生提供忧旗的学习环境和训练的场地，环境可以带动人的兴致，在良好的环境中，学生的学习效率也会得到有效地提升，对促进教学的迸行具有虫要的作用，(三)专业IS学改革的基本保障高职舞蹈教学之所以进行改革,就是为全面提高学生的舞蹈素质培养掌握舞蹈表演基本理论知识,具得较扎实的舞蹈表演技能,有较强的舞表演能力和一定的舞蹈教学能加能在专业艺术团体、文化传播和演艺公司以及基层文化馆站、社会文化培训机构、企事业单位相关部门从步舞蹈去演、舞蹈教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等工作,蛙、智、体、美全面发展的高素旗技能型人才。1 .基本知识能力（1）具有人文学科方面的基础知识,有较好的文字和语言表达能力。（2）了解艺术学和美学茶础知识,具在良好的艺术修养和事关常箕力。（3）掌握英语和计算机的础知识和加本技能,具备与职业岗位相适应的恭本能力，（4）具有校高的分析解决向即能力和组织协网能力.2 .专业知识能力（1）身体控制、跳转翻身等各项舞蹈基本技能.（2）古典舞身法韵律的表现能力.（3）较好的中国民族民间舞蹈去演技能，（运用股体衣现舞蹈语汇,呈现艺术作品的去演能力.（5）舞蹈教学与辅导能力.（6）糅蹈编排与策划能力.3 .职业素质与态度（1）具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德,热爱祖国.（2）热爱社会主义文化5业,具有偲好的职业道徐、较强的工作设任心、敬业精神和社会选任5，CD具有较强的创新精神、实践能力和团队合作能力.