职业技术学校《汽车机械基础》课程思政标准.docx

汽车机械基础课程思政教学标准课程所属专业：汽车检测与维修技术学时/学分：72/4课程类型：公共基础课程专业基础课程专业核心课程教学单元任务名称思政目标思政元素思政载体/案例任务I汽车常只有经过千锤百炼才能发挥作用，让学千锤百爆锻造用材料主要性生深刻领会学好技术要吃苦。模能分析我们每个人都有优点和缺点，但要不断发扬自金属结块任务2铁碳合去改正自己缺点，发扬自己的优点己的优构的晶汽车金相图分析点改正缺点体缺陷任务3汽车典刑求件执处理在讲授铜的普通热处理的时候引出在改取长补短普通热工程材正自己缺点的同时也要善于发现别人的处理优点来取长补短任务4汽车零件常用材料的不同材料的汽车零件分布在不同位置.干好本金属材料性能不同引出我们每个人在以后的工作中，要能干好自己的本职工作，必须要职工作料认知掌握一定的技能,才能适应阅住帘求。任务1静力学1、中国共产党的镇导,这是中国的政治公理2、自由要限制在法律约束和社会公律1、政治公理1.能力学基模基础知识的认识2.自由本公理2、束块之内。工程力学任务2汽车构由构件的承载能力引出在在保证构件安节约和件拉压强度分全工作的前提下，以般廉价的投入，选安全意析择适当的材料，并为构件确定合理的形识构件的任务3汽车构状和尺寸。承栽能件抗剪和挤压力的强度分析任务4汽车构件的扭转强度分析任务5汽车构件的弯曲强度分析由扁担的弯曲，引导学生感恩要父母由感恩父母扩展到国家培养一个大学生不容易,学生要学好技术，报效国家。感恩弯曲变形模块1、机构有约束作为一名大学生应该如何自律1、自律1.自由度汽车常用任务1平面连杆机构分析2 .机构具确定运动的条件”知识点延屐到做任何事情都要遵守规章制度，爱岗敬业、做遵法守纪的合格公民。3 .讲授机构的死点时,数官学生要辩证2、遵法守纪3.事物的两面性2.机构具确定运动的条件3、死机构地看待事物的两面性。点从凸轮机构的加工扩展我国汽车工业的凸轮机构的加工任务2凸轮机发展，同时也反映出我国居民的生活水科技强构分析平的提高和国力的增加，使学生时我国国汽车制造业有个了解.1、高铁用的高精度轴承，打破国外轴承对我国垄断的例子，让学生了解我国目前在高铁制造以及装备制造业方面取1、民族得的成就。也可拓展到解读“中国制迨自豪感1.轴承2、螺栓任务1汽车常2025”，弘扬中国精神，让学生树立正和爱国模用轴系事件的确的人生观、价值观。、主义情块认知2.螺栓细拧紧时要按照一定的拧紧顺序怀四来进行，让学生僮得工业生产实践中，2、通纪汽一定要遵守生产流程、一定要谟守安全守法车生产操作规范，扩展到做人做事要遵纪机守法，做一个文明守法的公民。械传动任务2汽车常用带传动的认知从带传动的张紧和安装培养学生一丝不苟的工匠精神一丝不药的工匠精神带传动的张紫和安装任务3汽车常由使传动的脱链延展到在将来工作中要认真仔链传动的脱健用链传动的认认真仔细、不能出现缎漏，关键时刻掉细的工知链子。作杰度任务4汽车常1、从齿轮精度知识点切入，通过“大1、大国1、齿用齿轮传动认国工匠一周建民”的典型事例,财学生工匠轮的加知进行“大国工匠”精神熏陶,为今后学习树立坚定的信心，打下坚实的基础。2、轮系运行象征着一个团体要团结、互相帮助，培养学生团队合作精神。2.团队合作精神。工2、轮系模块五汽车液压传动任务1液压系统组成及工作原理的认知由当今液压传前沿技术，被入£中国制造20253制造强国战略内涵，激发爱国主义情感爱国主义液压系统的特点任务2液压元件的认知由液压元件的工作原理可知“一切从实践出发,实践是检验真理的唯一标准”,引导学生培养实际动手能力的重要性。实践是检验真理的唯一标准液压元件的工作原理任务3汽车常用液压系统的认知由液压回路的分析培养学生认识问题、分析问SM解决问题以及遗辑思维能力和辩证思维能力。辩证思维能力液压回路