职业技术学校《汽车构造》课程思政标准.docx

汽车构造课程思政教学标准（样表）课程所属专业：汽车制造与试验技术学时/学分：72/4课程类型：公共基础课程口专业基础课程|7专业核心课程口教学单元思政目标思政元素思政载体/案例汽车的整体认知1.谶发学生的创新意识；2、树立学生的民族文化自信；3.谶发学生的爱国之情和技术建国之心。文化自信创新意识家国情怀“国内外汽车发展历史进程”中，通过汽车的诞生和发展过程，使学生意识到发明和创新的重要性,让学生意识到科技是第一生产力.同时，针对在我国汽车工业发展史,直到新中国成立才有了真正意义上的汽车工业发展.激发学生的芨国热情.作为新时期的大学生应当树立强国意识，树立艮族自信、树立文化囱信、树立爱国情操.承担起中华艮族作大复兴的重担,发动机曲柄逐杆机等的认知1.培养学生敖于承担.敢于吃苦的精神：2,漱发学生不断学习的意识。费任担当吃苦耐劳不断学习通过活塞在工作的过程中面对着产苛的工作环境介绍以及连杆在工作的过程中的费力分析,使学生明白活塞要具备耐高温，耐腐他等隹能,连杆更具多良好的力学性能抗压等各种性能才能承担相应的工作，培养学生在工作的过程中敢于承担贵任，不怕吃苦的精神以及不断的学习的意识。发动机配气机构的认如1 .漱发学生的创新意识：2 .梃升学生的环保意识。创新意识环保意识通过的学生讲述不同形式配气机的以及配气机构的发展过程的新技术，为发动机的性能以、燃油经济性能、M性能若来的相应的交化。来激发学生的创新意识，提升学生的环保意识.发动机燃油供妙系统的认知1 .提高学生的环保意识：2 .增强学生的制新意识和技术国国之心。环保意识创新意识在讲授挣气系统过程中，为学生引入国家最新机动车污染物排放标准.为学生讲述燃油泾济性能以及环保性能对发动设计的创新要求,使学生提高环保德识。另外通过博世公司对燃冠喷射系统的电为控制力，使我国产生了一些卡牌子的技术难题，以比索发学生的技术轻国之心.发动机点火系统的认知1.不断健升学通过讲述发动机点火系统的发展生的创新意识；创新意识支化,让学生领略多I科技的发展帝来的变化,以盘发学生的创新虞识。发动机冷却系烧的作用是保迁发动机的工作温度在一个合适的范81之内，不会太高,也不会大低让学生理耨.任发动机冷却系的认知培养学生科学的世界观.科学的世界现何事甥之间都要把握好一个度.此外，发动机在工作的过程中.会根据工况的变化切换大循环，小循环以及迎合循环.让学生利用变化和发展的眼光看待问题。1.培养学生的团队协作精神；团队协作在讲述汽车传动系统整体的布置的过程中,让学生意识到整个动系统的工作需耍发动机。动轴离合器驱动桥骅部件或者总成的威契正合才能满足汽车行汽车传动系2.提升学生的创新意识驶的动力要求以此提线学生在工作的过创新意识。报国之心程中要注意团队砂作.在讲述变速赛的3、激发学生的过程中为学生讲述液压.电控技术（芯技术强国之片等的发展对变速器的发展带来的影心.响，不但激发学生的创新意识,激发学生技术强国之心汽车行驶系1,不断提升学生的包新传识；包新意识在讲述恁架紧垸的结构时候.为学生讲第悬架系统的发展以及不同结为对乘坐你适性的影响，让学生意识到钮新的结构设计对汽车性能的影响性，激发学生的创新意识.汽车转向系1 .使学生明白任何事物都要把握好“度”；2 .让学生意识到“万物互联”，任何一个人、物都不是单独存在的。科学的世界现转向系统的工作是多个元件.忌成合协调的一个过程,告诉任何一个事物基不是单独的.在转向的操控过程中，无论是转向速的空行程的大小还是转向的正效率，逆效率之间，梆富更有一个合适的度。提醒学生，任何事皆超有一个合适的度.汽车制动系1、不断提升学生财汽车安全的市要性的认识：2,激发学生的豺新意设。安全意识创新意识汽车的制动性对于汽车的行映安全有着至关重要的作用.通过由于制动系统出现问题而引发的一些交通事故使学生重视,汽车的安全性能：新型摩擦材料的出现大大提升了汽车制动集的安全性和使尽寿命,让学生意识到不断的钊新对产品性能提升的重要性，以比激发学生的创新意识.汽车车身的姑构1.提升学生的安全意设2.培养学生对的科技之美.艺术之美的感知。安全意识美学感知1.通过车身的碰撞试骁，使学生了解到车身皓构与本身安全的关系提升学生对汽车安全的重要性的认知.2、以科技之美、艺术之美为视角，通过虚板现实技术，学生通过亲自体验,自由探喉某款电动车柄车身结构.并结合讲解音频了解车身B柱、施蚁梁等关键结彻,进一步中强学生对车身这一工业品.艺术品的理解.