职业技术学校《药学服务实务》课程标准.docx

药学服务实务课程标准课程代码520231学分4,0开课部门食品与药品系适用专业药品经营与管理制定人XXX审核人XXX课程类别专业核心课学时64制定日期202X年6月审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程是药品经营与管理专业的专业核心课程，是依据药品经营与管理专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的,对本专业所面向的药品销售与服务、用药咨询与指导、药品储存与运输管理、药品质量管理、药店运营等岗位群；所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有药理应用、医学基础、医药商品基础，后续课程有综合实训、岗位实习。二、课程目标通过任务引领和项目驱动，使学生掌握药学服务基础、临床常见病、处方调配等知识，能完成本专业相关岗位的工作任务，为学习后续课程和从事临床药学服务岗位打好基础。要求学生在掌握药物作用与作用机制基础上，了耨各系统疾病分类；熟悉常见疾病的病因、发病因素、发病机制及临床表现的特点；掌握药物的药效学以及常见疾病的药物治疗原则与具体药物治疗方法。根据病人的病理、生理、心理及遗传特征，引导学生将已经掌握的药学知识与临床实际相结合,面对作用相似的同类药物和临床表现相似的同类疾病，学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，对病人实施个体化治疗；使得学生在将来的临床药学工作中能够协助临床医师把好合理用药关，保证用药安全、有效、经济；同时也为他们做好向消费者提供用药知识咨询服务奠定坚实的基础，进而达到促进我国药学事业开拓和发展的目的。同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，为发展学生的职业能力奠定良好基础。1 .知识目标掌握药物治疗的基本过程及其原则、药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响、特殊人群用药等药物治疗的基本知识;掌握常见病、多发病的常用治疗药物，掌握药物合理选择、合理使用的原则、具体方法和注意事项；了解常见病、多发病的一般治疗原则；理解常见病、多发病的常用治疗药物的作用及药物相互作用。2 .技能目标.学会制定和评价常见疾病症状的药物治疗方案、正确推荐和介绍非处方药、进行用药咨询和用药指导，培养学生运用知识的能力；熟悉掌握处方调配和处方分析，培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。3 .素质目标注重理论联系实际，用发展的眼光看待临床用药，不断获取新的药物治疗知识；具有科学严谨的工作态度、良好的职业道德和行为规范；通过实践，培养严肃认真、实事求是、一丝不苟的态度。三、课程设计(一)课程设计思路根据本课程在药学人才培养方案整个课程体系中的定位，结合对相关行业企业的调研，包括医院、药店等，同时兼顾企业岗位就业群需要，我们在课程设计上注重药物治疗应用与基础课程和药学知识的联系，使学生在学好基础知识的前提下，尽早接触临床和企业，理论联系实际。突出职业能力的培养，进一步加强与医院和药店的校企合作，将本课程中的部分实践课程融入到行业、企业中实施，组织学生深入药房和药店，并聘请企业、行业兼职教师现场执教；学习临床合理用药、临床常见病、处方谡配等知识时，组织学生进入医院、药房，聘请行业专家现场讲解，并要求学生完成相应的实践报告。课程内容的选取按照理论与实践一体化的原则，理论学时与实训学时实现1:1。教学过程中，通过校企合作，校内实训基地等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训和实际操作，练合职业技能证书考证，培养学生的动手能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。（二）课程内容与敕学要求1.课时分配我项目（或模块名称序号任务内容理实一体学时备注药物治疗的基本过程与原则1药物治疗的基本过程22药物治疗的一般原则2用药安全3药物不良反应2特殊人群用药4妊娠和喃乳期妇女用药25小儿用药26老年人用药2心血管系统疾病的药物治疗7高血压28心绞痛2呼吸系统疾病药物治疗9急性上呼吸道感染210肺炎211支气管尊喘2消化系统常见病的药物治疗12消化性溃疡2血液系统常见病的药物治疗13缺铁性被血2内分泌代谢系统疾病用药14甲状腺功能亢进正215相氏病216疝风2实训17失眠的药物治疗方案评定418而血压的药物治疗方案评定419支气管哮喘的药物治疗方案评定420消化性潴疡的弱物治疗方案评定421缺铁性贫血的药物治疗方案评定422助尿病的药物治疗方案评定423抗带药物的合理利用424用药咨询和用药指导4总学时642.任务设计项目（或模块）的物治疗的范本过P½JwW1.任务1药物治疗的基本过程学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标：掌押给药方案设计与调整的将本原则及方法2,能力目标：会向病人提供的用药指导的基本内容3.索质目标：树立正确药品观、科学严谨、善学善思课程修育目标:热笈药品行业、尊里药品行业序号授课内容思政元素与融入点授等形式与教学雌备注1药物治疗的基本过程科学素养讲授法2药物治疗方案的制定科学素养讲授法、案例法3药物处方的书写科学案养、工匠精神讲授法、案例法项目（或模块）药物治疗的蛆本过即与原则任务2药物治疗的一般原则学时理论实戕一体化2学习目标课程目标：1 .知识目标：掌握药物治疗的基本原则2 .能力目标：熟悉处方的书写3 .索质目标：科学产诬、善学善思、理论联系实际课程伤行目标：热笈药品行业、部重药品行业序号授鼻内容思政元索与Ik入投修形式与牧学备注点方法1药物治疗方案制定的一般瞰则科学素养讲授法项目（或模块）用药安全任务1药物不良反应学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标:掌握药物不良反应的类里和原因、识别和监测方法4 .能力目标：会到新药物不良反应的类型5 .素质目标：科学严遂、洋学科思、理论联系实际课程的育目标：合理用药.精益求精一切为了病人序号投爆内容思政元索与I1.入点长修形式与假学鹿备注1药物不良反应的原因、机理、类型、监测、识别科学素养讲授法、案例法项目（或模块）t>F殊人群用药任务1妊娠和哺乳期妇女用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标；1.知识目标：掌握妊娠期药动学特点，妊娠期临床用药基本原则、饮用药物6 .能力目标：旎指导妊娠期人群合理用药7 .索质目标：科学产诬、善学善思、理论联系实际课程伤仔目标：合理用药，精益求精.一切为了就人序号授课内容国政元索与融入点投豫形式与教学旋备注1妊娠期跖动学特点科学战养、人文情怀讲授法、案例法2妊娠期临床用约蔚本原则与慎用药物科学素养、人文情怀讲授法、案例法项目（或模块）制f殊人群用药任务2小儿用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标：掌握小儿用筠基本原则、慎用药物2.能力目标；能指导小儿人群合理用药3.优质目标：科学产评、善学善思、理论联系实际I一，一'课程镌Ff目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授课内容思政元索与I1.入点授课形式与教学方法备注1小儿用药法本原则科学素养讲授法、窠例法2小儿慎用药物科学素养讲授法、案例法项目或模块）F殊人群用的任务3老年人用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1 .知识目标：掌握老年人用药基本原则、慎用药物2 .能力目标：能指导老年人群合理用药3 .素质目标：科学产遂、科学善思、理论联系实际课程伤科目标：合理用药,精益求精，一切为了病人序号搜爆内容国政元索与融入点授课形式与做学旋备注1老年人用药原则与慎用药物利学索养讲授法、案例法项目或模块）心m管系统疾病的药物治疗任务1高血压学时理论实践一体化2学习目标课程目标：1 .知识目标:掌握裔血压症的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针时高血压患者制定药物治疗方案，进行用药指导3 .爽旗目标：科学严道、猝学善思、理论联系实际课程例百目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授课内容思政元索与Ik入授课形式与教学备注点方法1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则科学素养讲授法、案例法项目（或模块）心血管系统疾病的药物治疗任务2心绞痛学时理论实践体化2学习目标课程目标:1知识目标：掌握心跤福旋的临床特戊、治疗原则2 .能力目标：能针刻心线捕患者制定药物治疗方案，进行用为指导3 .必质目标：科学严评、善学善思、理论联系实际课程娜自目标；合理用药,精益求精,切为了病人序号授课内容思政元素与!入点方法备注1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用唉则科学素养讲授法、案例法项目（或模块）呼吸系统疾病药肉治疔任务1急性上呼吸道感染学时理论实戕，体化2学习目标课程目标：1.知识目标：掌握急性上呼吸道感染症的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针对急性上呼吸道感染症患者制定药物治疗方案.进行用西指导3 .素质目标：科学严谋、善学善思、理论联系实际课程错育目标：合理用药.精益求精.一切为了病人序号授课内容用政元家与融入点授豫形式与教学旋备注1疾病摄要与治疗药物"-科学素养讲授法、案例法，'.，''治疗药物的应用科学素讲授法、案例法原则与不良反应项目（或模块）呼吸系统疾病筠物治疗任务2肺炎学时I理论实践一体化2学习目标课程目标，1 .知识目标：掌握肺炎的端床特点'治疗原则2 .能力目标；能针对肺炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导3 .求质目标：科学严越、薛学猝思、声论联系实际课程例行目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授僵内容思政元索与入点授售形式与教学方法备注1疾病概要与治疗药物科学索养讲授法、案例法2治疗药物的应用僚则与不良反应科学素养讲授法、案例法m（或模块）呼吸系统疾病药阳治疔任务3支气管哮喘学时理论实践一体化2学习目标课程目标;1.知识F1.标；掌握支气的哮喘正的临床特点、治疗原则2,能力目标：能针时支气管卑喘症患者制定药物治疔方案，进行用药指存3.索质目标：科学产漫、善学善思、理论联系实际课程伤ff目标：合理用药，精益求精,一切为了病人序号授课内容图政元索与融入点授课形式与帙学雌餐注1疾摘概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则与不良反应科学素养讲授法、窠例法项目（或模块）消化系统常见标的药物治疗任务1消化性涉疡学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1 .知识目标,掌樨消化性溃疡的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针对消化性溃疡患拧制定药物治疗方案，进行用药指导3 .素质目标：科学严谨、善学善思、理论联系实际课程娜自目标；合理用药,精益求精,切为了病人序号授修内容思政元素与11人点投瓷彩式与假学方法备注1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则与不良反应科学素养讲授法、案例法项目（或模块）血液系统常见病的药物治疗任务1缺铁性贫加学时理论实践体化2学习目标课程目标:1 .知识目标：常树缺铁性贫血的临床特点、治疗原则2 .能力目标：旎针对缺铁性贫Im患者制定药物治疗方案,进行用药指导3 .素质目标I科学严谨、善学善思、理论联系实际课程德百目标:合理用药,精益求精,一切为了病人序号搜爆内容里政元素与融入点授课形式与帙学梃备注1疾挑概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则与不良反应科学素养讲授法、案例法项目（或模块）内分泌匕谢系统疾病用药任务1甲状藤功能亢进症学时理论实践一体化2学习目标课程目标，1 .知识目标:掌握甲状腺功能亢进症的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针对甲状腺功能亢进症患者制定药物治疗方案，进行用药指导3 .素旗目标；科学严谦、善学善思、理论岷系实际课程的行目标：合理用药，精益求精,一切为了病人序号授售内容思政元索与Ik入点授派形式与教学方法各注1疾病戕要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则与不良反应科学素养讲授法、案例法项目（或模块）内分泌代谢系统疾烧用药任务2糖尿病学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1 .知识目标:拿握糖尿病的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针对糖尿病患齐制定筠物治疗方案，进行用药指导3 .索质目标：科学严谨、善学善思、理论联系实际课程的育目标：合理用药精益求精.一切为了病人序号搜爆内容里政元索与Ik入点授课形式与教学鹿备注1疾病概要IJ治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则与不良反应科学素养讲授法、案例法I项目（或模块）内分泌C谢系统疾病用药任务3痛风学时理论实践一体化2学习目标课程目标：知识目标:掌握痛风的临床特点、治疗原则2 .能力目标:能针对痫风世者制定药物治疗方案,进行用药指导3 .素而I1.标；科学产淡、湃学善思、理论岷系实际课程该百目标：合理用药，精益求精.一切为了病人序号投遇内容思政元索与入点授课形式与教学方法备注1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用像则与不良反应科学素养讲授法、案例法项目（或模块实训任务1失眠的药物治疗方案评定学时理论实践一体化1学习目标课程目标:1 .知识目标：常握治疔失眠的常用药物及其用法用相2 .能力目标：能针对失眠患者制定药物治疗方案,进行用药指导3 .素质目标：科学产谟、善学善思、理论联系实际课程德育目标，合理用药,精益求精,一切为了病人序号授课内容里政元索与Ik入点投修形式与教学鹿备注1问病练习科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法2制定药物治疗方案科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法3解析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法项目（或模块）实训任务2病血压的药物治疗方案评定学时理论实践一体化4学习目标课程目标;1 .知识U标：常棉高血压的诊断标准和常用抗而血压药物的特点2 .能力目标：旎针对高血压患者制定药物治疗方案,进行用药指导3 .索质目标：科学产递、善学善思、理论联系实况课程的育目标：合理用药,精益求精.一切为了病人序号授课内容国敬元案与融入点投豫形式与教学雌备注I何病练习科学家养、工匠精神项目教学法、角色扮演法2制定药物治疗方案科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法3解析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法项目（或模块）实训任务3支气管唠喘的药物治疗方案评定学时理论实践一体化4学习目标课程目标，1.知识目标：掌握支气管辱喘的概念、临床分期及治疗用药2.能力目标：能针对支气管呼喧患行制定药物治疗方案,进行用药指导3.素旗目标：科学产遂、善学善思、理论岷系实际课程荏百目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号投爆内容思政元素与入点授课形式与教学方法备注1问病练习科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法2制定药物冷疗方案科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法3钿析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组时论法项目（或模块实训任务4消化性溃疡的我物治疗方案评定学时理论实践一体化4学习目标课程目标：1 .知识目标：掌樨常用治疗消化性溃疡药物的作用特点2 .能力目标；能针时消化性泄疡患者制定药物治疗方案，i行用约指悖3 .索质目标：科学严谛、释学善思、理论联系实际课程在育目标:合理用约，精益求精,一切为了病人序号授课内容思政元索与Ik入点方法备注1问衲练习，.I.KM神项目教学法、角色扮演法2制定药物治疗方案科学素养、ZEIS神项目教学法、角色扮演法3解析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法项目或模块实训任务5缺铁性茴血的的物治疗方案评定学时理论实践一体化学习目标课程目标:1 .知识目标：掌握常用治疗缺铁性茴血的药物作用特点2 .能力目标；能针对缺铁性优血患者制定药物治疗方案，诳行用药指导3,熊旗目标I科学严谨、薛学群思、理论联系实际课程徨育目标:合理用药，精益求精,一切为了病人序号授课内容思政元素与11人点投课洛式与教学方法各注1审核处方科学素养、工匠精神项目教学法、情景教学法2对处方进行评定科学素养、工匠精神项目教学法、情景教学法3价折与思考科学泰养、工匠精神项目教学法、小纲讨论法项目（或模块实训任务6助尿病的药物治疗方案评定学时理论实践一体化I学习目标课程目标：1 .知识目标：掌握常用治疗糖尿病的药物作用特点2 .能力目标：能针对柿尿病患科制定药物治疗方案，诳行用药指导3 .或被目标：科学产漏、眸学善思、理论联系实际课程存自目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授课内容思政元索与I1.入点授课形式与教学方法备注1向衲练习科学耒葬、工匠精神项目教学法、角色扮演法2制定药物冷疗方案科学素养、工匠精神项目教学法、角色扮演法3.解析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法项目（或模块实训任务7抗苗药物的合理利用学时理论实践一体化1学习目标课程目标:1 .知识目标；掌握各类抗笛约物的体内过程、给药方法、不良反应和适应症2 .能力目标：能针对不同患者合理选用抗储药物，迸行用药指导3,泰旗目标：科学严评、善学善思、理论联系实际课程S月目标：合理用药，楮益求精，一切为了病人序号搜修内容思政元索与入点授修洛式与教学方法备注1根据用药案例，分析用药是否合理科学素养、工匠精神项日教学法、情或教学法2解析与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法项目（或模块）实训任务8用药咨询和用茹指导学时理论实践一体化4学习目标课程目标:1 .知识目标：掌握用药咨询和用药指导的基本程序和方法2 .能力目标：能针对不同疾病患拧提供用药咨询和用药指导的能力3 .索质目标：科学产遂、善学善思、理论联系实际课程伤Ief目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授豫内容思政元索与点投獴形式与教学方法备注1选择病例科学素养、工匠精神项目教学法、情景教学法、案例教学法2用药咨询、用药指导内容科学素养、工匠精神项目教学法、情景教学法3讨论与思考科学素养、工匠精神项目教学法、小组讨论法四、课程实施（一）我学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素,本课程选用临床药物治疗教学法。临床药物治疗教学法是：讲授法、实骁教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、任务教学法、项目教学法。（二）师资条件笑求校内专任教师：在药房或医院具有三年及以上工作经历，并具有中级及以上专业技术职称，熟悉常见疾病的药物治疗、用药原则、药物不良反应、药物相互作用等。校外兼任教师：国内外大中型药企或医院医师，熟悉临床药物特点，具备丰富的用药咨询与指导经验，且具有中级及以上专业技术职称。（三）教学条件基本要求校内实训（实验）条件要求：具有多媒体教室、校内模拟大药房、中草药种植基地，中草药标本室等。校外实训基地条件要求：通过校企合作与漱玉平民大药房、威高药业、迪沙药业、达因药业等药企建立长期合作关系，同学们可选择不同的校外实训基地进行实训练习。（四）教学泰源基本要求1 .教材的选用与编写：临床药物治疔应用方士英，赵文编，中国医药科技出版社。2 .网络资源建设：小木虫、丁香园、药群、药圈等论坛获取最新的药品方面的信息。3 .信息化教学资源建设：网络相关精品资源共享课中的电子图书、多媒体课件等。4.其它教学资源的开发与利用：临床药物治疗应用姜远英主编，（第三版），人民卫生出版社；临床药物治疗应用芮燧诚主编，人民军医出版社。五、教学评价、考核要求平时成绩（50%）：包括平时测脸、课堂提问、课外作业、实验实训。期末考试（50%）：考试内容突出重点，兼顾全面，题型多样；参照执业药师考试。成绩采用百分制及格线为60分。成绩评定标准：平时考核占50%；期末考核占50%。考核类型成绩权重课程整体成绩平时成绩10050%100期末考试10050%