职业技术学校养殖场疫病防疫教案.docx

课题绪论教学任务：课程介绍教学学时2理论教学2实验实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知根目标1 .掌握动物防疫，动物检疫的概念。2 .熟悉动物防疫与检疫的目的和任务。3 .理解动物防疫与检疫的重要意义与成就能力目标能运用本门课程所学的知识内容处理或解决生活中或工作中的问题。素质目标在教学过程中贯彻赞国主义教育，使学生热爱祖国、热爱农业、热爱自己的专业，提升臼主学习能力和培养问题探究能力，提升综合解决问题的能力。教学案例教学材料教材敦学重点动物防疫与检疫的概念教学难点无教学方法讲授法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料2知板回忆新课导入已给本班同学上过£猪生产课程，学生已经熟识，让学生分享实习感受，请同学们说说所在养殖场的防疫措施。分享实习经历感受，引入课程，习动物的防疫及枪疫。303课程实施1.教师提问：什么是动物防疫？学生I结合自己的实习经历，所见所感，淡淡自己的看法。教师：结合学生回答，讲解动物防疫的概念。动物防疫的内容。（可举例讲解学生：认真听讲，思考。2.教师：动物防疫有什么作用？学生：思考回答。教师：讲解动物防疫的作用和分类。掌握动物防疫的概念，内容152、教师：你所见过的的动物检疫的内容？学生：思考回答。教师：讲解动物检疫的概念，性质，原则和特点。学生：认真.听讲，结合自己见过的防疫措施思考动物检疫的作用。结合生产，了解动物检疫工作内容。153、教师:动物检疫和防疫的目的和任务是？学生：根据所学知识思考回答。教师：补充讲解动物防疫和检疫的意义.学习这门课程的目的154.教师:讲解我国动物防疫和检疫的概况：国际动物防疫和检疫的概况。了解目前动物防疫与枪疫的概况。104课程小结总结本次课重点内容，动物防疫与检疫的概念，作用及意义.小结，总结本次课建点内容5课后作业预习动物防疫基本知识章节内容.动物防疫与检疫课题动物防疫基本知识动物养殖场防疫条件教学任务，教学学时2理论教学2实验实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .掌握冷禽养殖场规划设计的原则和方法。2 .掌握饲养环境的控制，对饲料，饮水，人员开展日常管理。3 .了解如何配合开展动物疫病可追溯体系的建设。能力目标具备建立生物安全基础工程建设的能力。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，提升自主学习能力和培养问题探究能力，提升综合解决问题的能力。教学案例敦学材料教材教学重点卫生防疫设施规划与建设，对环境，饲料，饮水人员的防疫管理教学难点如何因地制宜，做好畜禽养殖场的安全生物防控教学方法讲授法，讨论法，案例法理论敦学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课准冬教学资料2知识回忆新课导入教师抽问，检测学生对动物防疫与检疫的概念掌握程度知识回顾303课程实施1 .教如提问：动物防疫的基本知识包括哪些方面？学生：结合自己的实习经历，思考，谈淡臼己的看法。教师：结合学生回答，讲解动物防疫所包含的基本知识（可举例讲解）学生：认其听讲，思考。2 .教师：非洲猪瘟的发生，为什么大大小小的养殖户，养殖场都开始重视生物安全？学生：思考回答.教师：讲解动物防疫中生物安全基础工程建设的内容。生物安全的重要性153.教册：根据你所实习的养殖场，说说该养殖场的选址，布局是否合理？学生：思考并回答.教师：谈谈你在实习期间，该养殖场对生物安全防控做得怎么样？学生：结合自己所见的防搜措施思考，并谈谈自己的看法。结合生产，结合讲解进行思考。154.教师：动物防疫生物安全的防控措施，关于饲养方式及饲养制度应该怎么做：学生：结合生产实际，说说自己的理解“教师：根据学生回答情况，补充讲解。思考我国养殖业的生物安全防控措施154.教师提问：养殖场一般是怎样进行大生物害虫的防控？学生：结合生产实际，思考回答。教师：补充讲解掌握具体的防治病虫害的措施104课程小结总结本次课重点内容，动物防疫生物安全防控基础工程建设，口生防疫设施规划与建设，对环境，树料，饮水人员的防疫管理，大生物宙虫的管理等。小结，总结本次课重点内容5课后作业预习动物疫病可追溯体系建设章节内容。项目动物防疫基本知识教学任务，动物追溯体系与育食标识教学学时2理的教学2实殴实训0项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标2019级畜牧兽医1班2017级5高畜牧出医班1 .了解建设追溯体系的遨义，2 .掌握畜禽标识的管理及使用。3 .熟悉追溯体系的主要组成部分及各环节的监管。能力目标具缶对畜禽标识的识别及追溯体系的监管能力。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，具备对追溯体系建立的认同及识别监管能力。敦学案例敦学材料教材教学点卫畜禽标识的识别及使用；追溯体系的组成及各环节的监管教学难点如何根据追溯体系内容，对相禽及产品进行监管教学方法讲授法，讨论法，案例法理论敦学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图鹃1课,准备教学资料2知识回忆新课导入教师抽问，检测学生.对生物安全基础工程的建设内容：饲养方式，饲养制度，人员管理，饮水，饲料管理等的掌握情况知识回顾303课程实施1 .教师提问，为什么超市里的很多鸡蛋表面都会有二维码？小猪都会有自己的耳标？学生：结合自己的思考，进行回答.教师：结合学生回答，讲解二维码.耳标的作用，提出可追溯体系的建设意义。学生：认真听讲，思考。2 .教师提问：同学们见过的畜禽标识有哪些呢？学生：思考回答.教师：根据国内外主要使用的畜禽标识，进行讲解，并据图片学生：认真听讲并思考可追溯体系的提出及其意义153.教师：追溯体系的主要组成部分包括哪些？学生：根据预习内容，进行思考并回答。教师：讲解如何进行盲禽标识的申购及发放管理学生：认真听讲并思考结合生产，结合讲解进行思考。154.教师：动物生命周期各环节的监管，动物产品质量安全追溯系统包括哪些？学生：根据动物生命周期，说说自己的想法。教师：根据学生回答情况，补充讲解。生物安全与可追溯体系建设的相关性205.教师讲解：追溯体系信息管理和监督的内容学生：认真听讲并思考追溯体系建设的作用54课程小培总结本次课重点内容，动物疫病可追溯体系的建设，如何对雷肉标识进行管理,使用：可追溯体系的组成部分小结，总结本次课萤点内容5课后作业预习动物疫病监测和净化技术章节内容。项目动物防疫基本知识教学任务I动物疫病监测与净化技术I教学学时2理论教学2实验实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .了解动物疫病监测的意义。2 .掌握动物疫病监测体系的组成及监测对象，内容，程序，手段和方法。3 .掌握动物流行病学调查技术。能力目标具备对流行病学进行调查和分析的能力。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，具备对流行病学的危害性有及时的感知和预判能力。教学案例教学材料教材教学重点动物流行病学的调查方法及分析教学难点根据流行病学的调查资料，进行流行病学的分析敦学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料2知识回忆新课导入教师抽问，动物疫病可追溯体系的建设，组成部分等知识回顾303课程实施1.教师提问：什么是疫病监测？学生：结合自己的思考，进行回答“为什么要做疫病的监测？15教师：结合学生回答，讲解疫病监测的定义，意义，疫病监测体系的组成成分，疫病监测的对象和内容。学生：认真听讲，思考.2.教师提问：疫病监测的程序和手段，方法是什么？学生：根据预习，进行回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解学生：认真听讲并思考3.教师：流行病学的调查目的是什么？学生：根据预习内容，进行思考并回答。教师：讲解动物流行病学调杳的种类及内容。学生：认真听讲并思考了解流行病学调杳的目的154.ttW:流行病学调查的方法有哪些？学生：根据预习，思考并回答。敦如：根据学生回答情况，补充讲解。流行病学调包的方法205.教加提问：流行病学分析中的主要统计指标？（发病率，感染率，患病率，死亡率，病死率，流行率）学生：思考并回答教师：根据学生问答情况进行讲解流行病学调查分析统计的指标54课程小结总结本次课重点内容，动物疫病监测管理的意义，疫病监测程序，手段和方法：动物流行病学的调查及分析等。小结，总结本次课重点内容5课后作业预习动物流行病学监测技术章节内容。项目动物防疫基本知识教学任务：动物疫病监测与净化技术I1.教学学时2理论教学2实验实训O项目位置授课班锐上课时间上课地点教学目标知根目标1 .了解动物疫病监测采样的一般原则.2 .掌握动物疫病监测的采样技术.3 .熟悉细菌学，病毒学，寄生虫学监测技术.能力目标具备掌握不同种类动物度病监测的采样技术和监测技术的能力。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，具有对比学习，举一反三的学习能力。敦学案例教学材料教材敦学亶点动物疫病检测的采样技术.敦学难点细菌学，病毒学，寄生虫学的监测技术教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料2知火回忆新课导入教师抽问，动物疫病的监测程序手段和方法：流行病学的调查方法和分析，统计指标主要有哪些？知识回顾153课程实籁1 .放肺提问：生产上，出现动物疫病，需要采样，那么采样的方法，采样部位，采样的数量等有讲究没？学生：结合自己的思考，进行回答.教师：结合学生回答，讲解动物疫病监测采样的一股原则。学生：认其听讲，思考。2 .教师提问:采样前需要做什么准备?学生：根据预习，进行回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解学生：认真听讲并思考采样遵循的原则203.教师：采样的时间和地点？采样的方法？学生：根据预习内容，进行思考并回答。教师：讲解动物疫病监测过程采样的时间，地点，讲解不同动物的采样方法.学生：认真听讲并思考采样的方法学习204.敦丽播放不同动物的采血视频学生：根据预习，观看视频，总结不同动物采样方法的异同点教师I根据学生回答情况，补充讲解。视频学习，直观生动155.教师提问：细菌学，病毒学，寄生虫学的监测技术分别是？学生：根据预习情况，思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解监测技术的学习154课程小结总结本次课重点内容，动物疫病监测采样的原则，方法，不同动物的采样方法，细菌学，病毒学和寄生虫学的监测技术。小结，总结本次课或点内容5课后作业预习动物疫病免疫学监测技术和净化技术章节的内容。项目动物防疫基本知识教学任务：动物疫病监测与净化技术II1.与动物疫病区域化管理教学学时2理的教学2实殴实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1.了解动物疫病免疫学监测技术.2 .掌握动物疫病净化技术及动物疫病的净化措施。3 .熟悉动物疫病的区域化管理的相关术语，无规定动物疫区建设标准，能力目标具备掌握动物疫病净化技术和净化措施的能力。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，具有对比学习，举一反三的学习能力。教学案例教学材料教材敦学重点动物疫病的净化技术和净化措施：动物疫区的区域化管理相关术语教学魔点动物疫病的净化措施教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度敦学任务敦学活动设计去留时间安排(in)1谭前准备教学资料2知IR回忆新课导入教师抽问，动物疫病监测的采样方法：不同动物的采样方法，样品的制备及保存。知识回顾153课程实施1.教师提问：动物疫病免疫学的监测技术有哪些？学生：根据预习内容，思考进行问动物疫病免疫学的监测技术20答.教师：结合学生回答，讲解动物疫病免疫学监测技术，血清学试验，变态反应，免疫抗体监测“学生：认真听讲,思考。2.教师提问：什么是免疫抗体监测？学生：根据预习，进行回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解，免疫抗体监测的概念，类别，程序等。学生：认我听讲并思考3 .教师：动物疫病的分类？学生：根据硕习内容，进行思考并回答。教师：讲解动物疫病的分类（按病原体的种类和按防控地位分类）。学生：认真听讲并思考4 .教师I什么是动物疫病净化？（可举例蓝耳病，非洲猪瘟）学生：根据预习，思考并回答。敦如：根据学生回答情况，补充讲解动物疫病净化的定义，净化的标准分类。动物疫病的分类及动物疫病的净化205.教师，动物疫病的净化措施有哪些？学生：根据预习情况，思考并回答。教师：根据学生回答情况，进行补充讲解不同动物的疫病净化措施“掌握动物疫病的净化措施156 .教师提问：什么是动物疫病？无规定动物疫病？无规定动物疫病区？免疫无规定动物疫病区？非免疫无规定动物疫病区？地理屏障？人工屏障？绫冲区？检测区？学生：根据预习情况，思考并问答教师：根据学生回答情况进行讲解7 .教册：无规定动物疫病区的建设标准是什么？学生：根据预习，思考并回答。教肺：根据学生回答情况，补充讲解动物疫病区域化管理154课程小错总结本次课重点内容，动物疫病免疫学监测技术，动物疫病的分类；动物疫病的净化技术和净化措施：动物疫病区域化管理。小结，总结本次课萤点内容5课后作业预习动物防疫技术章节的内容。项目动物防疫技术教学任务：消毒技术教学学时2惠论敦学2实验实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .熟悉各类消毒剂的特性及消毒的种类。2 .掌握常用的消毒方法，各类消毒设施设备的使用.3 .r解不同的消毒对象所选用的消毒方法.能力目标具备根据实际情况选用合适的消毒药进行消毒的能力，能正确开展消毒效果的检查和评价。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，在生活及工作过程中，都养成消诉的好习惯。教学案例教学材料教材敦学重点消毒剂的种类和特性：消毒的方法：消毒方法的选择：消毒的实施教学魔点根据消毒对象.选择合适的消毒方法教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度敦学任务效学活动设计意图时间安排(in)1谭前准备教学资料2知IR回忆新课导入教师抽问，动物疫病的免疫学监测技术，动物疫病的净化技术和措施：动物疫病的区域化管理知识回顾103课程实施1.教师提问，什么是消毒?消毒的目的是什么？学生：根据预习内容,结合生产实际，消毒的定义及分类20思考进行回答.教师：结令学生回答，讲解消毒的定义及目的。学生：认真听讲，思考.2.教师提问：同学们去养猪场，所见到的消毒有哪些？消毒是怎么分类的？学生：根据预习和实习经历，进行回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解，消毒的不同分类方法。学生：认其听讲并思考3.教册：你们见过的消怵方法有哪些？学生：根据经验及学习，进行思考并回答。教师：讲解消毒的方法，用到的消毒设备有哪些。（可根据图片展示，视频播放等）学生：认真听讲并思考消毒方法的种类204.ttW.物理消毒：化学消加法包括哪些？学生：根据预习，思考并回答。教师I根据学生回答情况，补充讲解。5.教师：牛.物消毒法包括哪些？学生：根据预习情况，思考并回答。教师：根据学生回答情况，进行补充讲折.消毒方法的种类及各自分类方法156 .教师提问：消毒方法的选择是如何进行的？学生：根据预习情况，思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解，病原微生物的种类：消毒对象：消毒现场7 .教时i：讲解如何进行消毒剂的选择,配制和使用？学生：认真听讲，思考。消毒方法的选择154课程小结总结本次课重点内容，消毒的种类，消毒方法的种类；物理消毒，化学消毒，生物消毒的分类：小结，总结本次课重点内容5课后作业预习动物防疫技术一生物防治技术章节的内容。实训消毒液的配制与实施教学任务：消毒液的配制教学学时2理论教学O实验实训2项目位Jt授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .学会使用常用的消毒器械.2 .掌握常用消毒液的配制。能力目标能根据具体情况对番隽舍、土球、粪便等选用合适的消毒方法。素质目标培养学生养成良好的专业素质，能按照规章制度开展工作，具备从事相关工作的成任心。敦学案例教学材料教材教学重点消毒液的选用和配制教学难点如何根据消毒对象选择消毒方法教学方法讲授法，实操法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料，实验材料2知识回忆新课导入教师抽问，消毒的概念及消毒的意义知识回顾103课程实施1.教师:讲解实训内容：消毒器械的使用:消毒剂的配制；不同消毒对象的消毒处理学生I认真听讲实训内容的熟悉201.教师：分组，安排学生进行实操学生：根据学习内容，进行消毒液的配制及实验室、卫生间、楼梯灯场地的消毒。实操训练504课程小结总结本次课重点内容，消毒的目的，意义。消毒的方法等。小结，总结本次课重点内容10课后作业完成实训报告,每人写一份“如何做好番,肉舍消毒”的实训报告。项目动物防疫技术教学任务：消毒技术及生物防治技术教学学时2理的教学2实殴实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .熟悉常用消毒剂的种类及应用，影响消毒效果的因素.2 .掌握疫苗的种类及其优缺点，生物制品的运送和保存。3 .掌握免疫接种技术及其注意事项。4 .了解微生态制剂的应用技术。能力目标能根据需要选购，运输，保存，使用生物制品：能根据养殖生产实际，科学制定免疫计划和免疫程序：能正确实施各种动物的免疫接种。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，养成乩好的专业素质。敦学案例教学材料教材敦学亶点疫苗的种类及其优缺点：免疫接种技术及其注意事项。敦学难点如何根据生产实际，制定免疫接种计划和免疫程序.教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度教学任务敦学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料2知很回忆新课导入教师抽问，消毒的种类和方法：物理消毒，化学消毒，生物消毒的分类；知识回顾103课程实麓1.教师提问：生.产中和生活中，你们见过的消毒剂有哪些？分别有什么消毒剂的种类及特性:消毒的实施及20特性？学生I根据预习内容，结合生产实际.思考进行回答。教师：结合学生问答.讲解消毒剂的种类和特性。学生：认真听讲，思考。2.教师提问：消毒时，如何进行消毒剂的选择和配制？学生：根据预习和实习经历，思考并回答.教师：根据学生回答情况，进行讲解，消毒的实施，如何选择消毒剂及进行消毒剂的使用。讲解影响消毒剂消毒效果的因素.学生：认真听讲并思考消毒效果的影响因素3 .教师提问:如何制定免疫计划?学生：小组讨论，思考并回答。教师：讲解如何制定免疫计划。学生：认真听讲并思考4 .教婶:什么是生物制品?学生：思考并回答。教师：根据学生回答情况，讲解生物制品的定义和生物制品的种类。（疫苗，免疫血清，诊断液）。免疫计划的制定和疫苗的种类205意M市面上常出现很多种类的疫苗，他们是怎么生产出来的？学生：根据预习，查阅资料等，思考并回答。ttff.根据学生回答情况，补充讲解讲解疫苗的分类及其优缺点06.教师：讲解生物制品的保存和运送方法。微生态制剂的应用技术等。学生：认我听讲并思考。生物制品的种类及其优缺点157.教师提问:小孩要:打疫苗，初生仔猪,雏鸡也会进行疫苗接种，为什么要进行免疫接种？学生：根据预习,查阅资料，思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解免疫免疫接种技术及免疫接种的效果15接种的类型，常见的免疫接种技术。8.教师：为什么有的养殖场接种疫苗后，还是会出现动物感染该类型疾病的状况，这与免疫接种有关系吗？学生：小组讨论，思考Rn答.教师：根据学生回答情况，讲解免疫接种的注意事项。免疫效果的影响因素。4课程小靖总结本次课重点内容，消毒剂的种类及特性：免疫生物制品的选择，运送和保存：常见免疫接种技术：免疫接种技术的注意事项。小结，总结本次课垂点内容5课后作业预习动物防疫技术一药物防治技术牵节的内容。实训动物预防接种教学任务：习物的预防接种教学学时2理论他学O实验实训2项目位Jt授课班级上课时间上课地点教学目标知根目标1 .了解畜禽生产中的常用疫苗。2 .熟悉疫苗的保存、运送和用前检包方法。3 .掌握免疫接种的方法与步骤.能力目标能根据具体的免疫对象进行免疫接种。素质目标培养学生养成良好的专业素.质，能按照规章制度开展工作，具备从事相关工作的责任心.敦学案例敢学材料教材教学篁点免疫接种的方法敦学难点如何根据免疫目的进行适当地免疫药品选择和免疫接种方法。教学方法讲授法，实操法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料，实验材料2知识回忆新课导入教师抽问，免疫接种的目的知识回顾103课程实能1.教师：讲解实训内容：预防接种前的准备。疫苗的保存、运送和用前检查。学生：认真听讲实训内容的熟悉302.教肺：免疫接种的方法和注意事项.学生：认真听讲,思考。2.教师：播放关于免疫接种的相关视频。学生：观看视频，认真总结免疫接种的要点。实操训练104课程小结总结本次课重点内容,免疫介和总的方法和注意事项，疫苗的保存、运送及用前检查。小结，总结本次课杀点内容10课后作业完成实训报告，按小组为单位制定份畜禽免疫接种计划。动物防疫与检疫项目动物防疫技术教学任务：药物防治技术教学学时2理的教学2实殴实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .了解药物防治技术的原则.2 .掌握不I司的给药技术.3 .熟悉常用药物的特性.能力目标理解药物预防的匝要性与必要性：生产中能合理选择药物及正确给药，科学实施动物驱虫。素质目标在教学过程中培养学生具备生物安全的防控意识，具备正确合理使用药物的意识。教学案例教学材料教材敦学重点给药技术：常见药物的特性及使用方法教学魔点如何根据生产需要，合理选择药物，正确给药。教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度敦学任务效学活动设计意图时间安排(in)1谭前准备教学资料2知火回忆新课导入教师抽问，疫苗的种类及优缺点，生物制品的保存和运送条件，常见的免疫接种技术：免疫接种注意事项；微生态制剂的应用技术.知识回顾153课程实施1.教师提问：举例：雏鸡运输后，会在饮水中使用适当的多维或者VC,作用是15什么？什么是药物预防？学生：根据预习内容，结合生产实际.思考进行回答。教师：结合学生回答,讲解药物预防的定义。学生：认真听讲，思考。2.教师提问：使用兽药时，应注意的使用原则是什么？学生：思考并回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解学生：认真听讲并思考药物预防的定义及使用原则3.教师提问:给药的方法有哪些？学生：小组讨论，思考并回答。教师：讲解如何选择正确的给药方法。（拌料给药，饮水给药，气雾给药，体外给药）学生：认真听讲并思考给药方法的种类204.ttW.防治传染病的药物有哪些？学生：根据预习，查阅资料等，思考并回答。教师I根据学生回答情况，补充讲解常见抗生素和化学合成抗菌药的种类及特性防治传染病的药物特点155.教师提问：防治寄生虫病的药物有哪些？学生：根据预习,查阅资料，小组讨论,思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解常见抗蠕虫药和抗原虫药的种类及作用。防治寄生虫病的药物特点154课程小结总结本次课重点内容，药物选择技术的原则，常见的给药方式，常见的防治传染病及寄生虫病的药物，及其特性。小结，总结本次课重点内容10课后作业预习重大动物疫情处理技术章节的内容。实训动物驱虫教学任务：动物的驱虫教学学时2理论教学O实验实训2项目位Jt授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .熟悉大群动物驱虫的准备和组织工作。2 .掌握驱虫技术、驱虫中的注意事项额驱虫效果的评定办法。能力目标能根据具体的免疫对象进行免疫接种。素质目标培养学生养成良好的专业素质，能按照规章制度开展工作，具备从事相关工作的成任心。敦学案例教学材料教材教学重点动物驱虫的方法教学难点如何根据不同的动物种类及寄生虫类型进行动物的驱虫。教学方法讲授法，演示法理论教学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图时间安排(in)1课前准备教学资料，实验材料2知识回忆新课导入教师抽问，动物驱虫的作用和意义？知识回顾103课程实施1.教师:讲解实训内容：动物驱虫的操作方法。学生，认真听讲实训内容的熟悉302 .教肺：动物驱虫的常用给药方法和驻虫效果评定、注意事项。学生：认真听讲，思考。3 .教师：播放关于动物驱虫的相关视频。学生：观看视频，认真总结动物.驱虫的操作要点。实操训练104课程小结总结本次课重点内容，动物驱虫的方法和注意事项，驱虫效果的评价。小结，总结本次课重点内容10课后作业完成实训报告，写出高禽驱虫效果的评定方法，并试述驱虫技术的注意事项。项目重大动物疫情处理技术教学任务：重大动物疫情应急处理及疫情报告教学学时2理论教学2实验实训O项目位Jt授课班皴上课时间上课地点教学目标知识目标1 .了解重大动物疫情的概念.2 .熟悉疫情报告制度。报告时限,报告的形式和要求。能力目标能在重大动物疫情发生时，做出正确的应急预案，应急处理办法，写出正确的疫情报告。素质目标培养学生养成良好的专业素.质，在重大疫情发生前做出正确的应急预案。教学案例教学材料教材教学重点动物疫情的疫情报告及正确的处理流程敦学难点如何在重大动物疫情发生前做出正确的应急预案，采取正确的措施迸行处理。教学方法讲授法，讨论法，案例法理论敦学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图鹑1课前准餐教学资料2知识回忆新课导入教师抽向，给药技术的种类：常见的防治动物传染病及寄生虫病的药物及其特性知识回顾153课程实葡1.假如提忖，举例：武汉刚出现的新型冠状肺炎，多地及国家先后启动20级响应，可见此次疫情的泮垂危害程度，那么Sf牧兽医行业，什么是重大动物疫情？学生：小组讨论，结合生产实际，思考进行回答。教师：结合学生回答，讲解重大动物疫情的概念。学生：认真听讲,思考。2.教师提问：理大动物疫情的应急预案包括哪些内容？（可举例武汉肺炎的通告）学生：思考并回答。教师：根据学生回答情况，进行讲解学生：认真听讲并思考道大动物疫情的概念及预案内容3.教师提问:动物疫情出现后，由谁担任疫情报告的贡任人呢？学生：小组讨论，思考并回答。教师：讲解如何确定动物疫情的报告费任人（由动物疫情的重要性决定学生：认真听讲并思考动物疫情报告的责任人确定154.教师，疫情出现后,疫情报告的程序如何进行？学生：根据预习，隹阅资料等，思考并回答。教酊：根据学生回答情况，补充讲解疫情出现后，该如何进行疫情报告。疫情报告的程序155.教加提问：疫情报告有时间限制吗?学生：根据预习，查阅资料，小组讨论,思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解疫情报告的时限。疫情报告的时限154课程小结总结本次课重点内容，动物疫情的概念，重大动物疫情的确定，疫情报告的程序，时限。小结，总结本次课重点内容10课后作业预习重大动物疫情处理技术一隔离，封锁章节的内容。项目重大动物疫情处理技术教学任务：隔离与封锁教学学时2理论教学2实验实训O项目位Jt授课班皴上课时间上课地点教学目标知识目标1 .了解闹离的意义，隔离的对象和方法：封锁的意义。2 .熟悉封锁区的划分及封锁区应采取的控制措施。.3 .掌握动物扑杀的过程及生物安全处理。能力目标能在重大动物疫情发生.时，做出正确的隔离封锁处理，并能正确的进行动物的扑杀及生物安全处理。素质目标培养学生养成良好的专业素质，培养处理全大疫情的决断力。敦学案例教学材料教材教学点动物疫情发生时，封锁隔窗措施，动物的扑杀及生物安全处理。教学速点如何在重大动物疫情发生时，进行疫区的封锁隔离，正确的生物安全处理。教学方法讲授法，讨论法，案例法理论教学内容及进度教学进度教学任务效学活动设计意图时间安排(in)1谭莉准备教学资料2知识回忆新课导入教师抽问，重大动物疫情发生时，疫情报告费任人的确定，报告的程序和时限。知识回顾103课程实施1.教师提问：举例：武汉刚出现的新型冠状肺炎，接触及疑似病人需要进行隔15离，原因是？那么有牧兽医行业，比如非洲猪症等，需要怎么进行处理？学生：小组讨论，结合生产实际，思考进行回答。教师：结令学生回答，讲解重大动物疫情发生时,需要进行的操作处理措施。学生：认其听讲，思考。2.教师提问：隔离的意义是什么？可以对阻止动物疫情的发展起什么作用？学生：小组讨论，思考并回答。教师：隔离的对象是哪些呢？学生：思考，讨论，回答。教师：结合学生回答,讲解隔离的对象。道大动物疫情发生时需要进行什么操作3.教册提问：动物疫情出现后，隔离区需要怎么管理？学生：小组讨论，思考并回答.教师：讲解如何管理隔离区。学生：认真听讲并思考隔离区的管理204.敕师：疫情出现后，对出现疫情的地区进行隔离和封锁，二者是一样的么？学生：根据预习，查阅资料等，小组讨论，思考并回答.敦根据学生回答情况,讲解封锁的意义，封锁的对象和原则。学生：认我听讲并思考动物隔离和封锁155 .教师提问:封锁区是怎么划分的？封锁区应采取的控制措施有哪些？学生：根据预习，查阅资料，思考并回答教师：根据学生回答情况进行讲解.（疫点,疫区，受威胁区）6 .教师:为什么非洲猪瘟出现时,需要对感染动物进行扑杀和生化处理？学生：思考，讨论，回答。教师：根据学生回答情况，讲解动物扑杀的过程方法选择，生物化处理等操作动物扑杀及生化处理过程204课程小结总结本次课重点内容，动物疫情发生时，封锁隔离措施，动物的扑杀及生物小结，总结本次课重点内容10安全处理方法等。课后作业预习动物检疫的基本知识章节的内容。动物防疫与检疫项目动物检疫的基本知识教学任务：动物检疫的范围,分类和对象教学学时2理论教学2实验实训O项目位置授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标1 .熟悉动物检疫的范围，动物检疫的对象和内容。2 .了解国内动物检疫和国境检疫的内容。能力目标能正确的熟知动物检疫的对象和检疫的范围。素质目标培养学生养成良好的专业素质，具备从事相关工作的贡任心.教学案例教学材料教材敦学重点动物检疫的位围，分类和检疫的对象教学难点无教学方法讲授法，讨论法，案例法理论效学内容及进度教学进度教学任务教学活动设计意图鹑1课前准备教学资料2知识回忆新课导入教师抽问,重大动物疫情发生.时，如何进行疫区的划分，隔离封锁，动物的扑杀过程和生物安全处理方法。知识回顾103课程实施1.敦如提问：从事检疫工作的人员检疫对象有哪些？学生；小组讨论,结合生产实际，思考进行回答