职业技术学校电气自动化技术《单片机技术》课程标准.docx

单片机技术课程标准课程代码21311480课程名称单片机应用技术课券性质专业基础课课程类型理论+实腹学分472理论学时36实践学时36适用专业电气自动化、机械制造等专业前导课程电工基础、电子技术、数字电路和C语言后续课程传感器应用技术等制订时间2022年4月制订人陆祝琴审核人一、课程简介：（概括主要教学内容、要求学生学习该课程后具备的知识与能力。）本课程是闩动化专业的一门专业基础课程，是在学习电工基础、电子技术、数字电路和C语言课程相衔接，与后续课程P1.C技术、传感器应用技术等相衔接，学生通过对单片机实训设备的硬件认识和C语言编程应用，完成对单片机平台硬件的编程控制。培养学生逻辑思维能力、综合分析能力、再学习能力。二、课程目标（一）课程目标对培养规格的支撑课程目标廨支撑的培养规格指标号素质1-1培养良好职业道德和严连的二作作风.1.1.11-2培养规范意识、安全意识和责任意识.1.I.11-3培养沟通能力和分析解决问题的能力.1.4.11-4培养自我管理、自主学习和创新物力.1.5.11-5善于与人合作，有较强的集体意识和团队合作精神.1.3.1知识2-1了解单片机技术概况2.1.12-2熟悉8O51系列单片机的结构及理解工作原理。2.1.12-3熟悉单片机应用系统外围设备如发光二极管、键盘、1.ED点阵电子广告牌、静动态数码管、ICD液晶显示器、传感器原件等结构及应用.2.1.124熟悉8051单片机定时系统结构及工作保埋2.1,12-5熟悉8051单片机中断系统结构及工作原理2.1,12-6熟悉8051单片81.iSHH系统结构及工作原理2.1,12-7熟悉C语言编程方法,掌握在单片机应用系统的编程2.1.1能力3-1能描述单片机的结构及工作原理.2.2.23-2能描述8051系列的结构及特点.2.2.23-3能熟练使用51单片机应用系统开发平台（keiI51软件）和熟练掌握C语言编程技术.3=4他描述单片机应用系统外围设备如发光二极管、舞盘、1.ED点阵电子广告牌、峥动态数码管、ICD液晶显示器、传感器原件等结构二作原理和能正确使用.2.2.23-5能正确使用8051总片机定时系统2.2.23-6能正确使用8051单片机中断系统2.2.237能正确使用8051总片机通讯系统2.2,23-8能完成8051系列单片机应用系统开发及科试2.2.2课程思政4-1融入“警示教育"强化环保意识、生命至上的安全意识，具备较强的社会责任感.1.1.14-2融入“勤、勉、精、优”的三线军工文化1.1.24-3融入”执着专注、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神1.1.3三、教学内容教学内容索质知识能力思政融入点学时支撑的课程目标一级二级11.基本概念1-1基本概念1 .1-3锻炼学生沟通和分析解决问邈的能力.2 .1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新使力.【21】单片机技术概况【3-1】熟悉单片机结果及工作原理【4-2】融入执着专注的工匠精神4-3严细的三线军工文化41-31 -42 -13 -14 -25 -322.8051系列单片机应用系统开发及眄试任务2-11.ED发光二极管单片机控制的设计1 .1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力。2 .14锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.2-2穗8051系列单片机的结构、熟悉1.ED极管的结构2 .2-3 理解1.ED极管的工作原理及特性.3.2-7熟悉C语言应用编程。1 .(32 能描述8051单片机的结构及工作原理。2 .3-3【能运用C语言对8051单片机控M系统编程控制3 .3-4 3-5【3-8】能对单片机控制系统正确接戏和调试4-2融入执着专注的工匠精神4-3严细的三线军工文41 -32 -43 -22-32-42-73-23-33-43-53-84-24-3任务2.2单【1-2】培养规范意识、安全1.2-2穗1.(3-2能描述【4-2】融入执着专41-31-4片机流水灯控制系统的设计意识犯责任意1-1培养善于与人合作，有较强的集体意识和团队合作精神。80S1系列单片机的结构、熟悉1.ED发光二极管的结构2.2-3I三1.ED发光二极管的工作原理及特性。3.24熟悉C语言应用编程.8051单片机的结构及工作原理.2 .13-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-5【38】能对单片机控制系统正确接线和调试注的】匠精神4-3严细的三线.军工文2-22-32-42-73-24-24-3任务2-3华片机独立健女控制系统的议计1.1-3锻炼学幺沟通和分析解决问题的能力。2.1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.2-2穗8051系列单片机的结构、熟悉独立键盘的结构2 .(2-3理解独立健盘的工作原理及特性。3 .24 熟悉C语言应用编程.1 .13-2 能描述8051单片机的结构及工作原理。2 .3-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-5【3-8】能对单片机控制系统正确接战和调试4-2融入执着专注的工匠精神(4-3严细的三线军工文41 -31-42 -22-32-42-73-23-33-43-53-84-24-3任务24单片机敦玛45-S制系统的设计1.1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力.2.1-4锻炼学幺自我管建、自主学习和创新徽力.1.【2-2穗8051系列单片机的结构、熟悉数码管2.2-3理解数码管管的工作原理及特性.1 .3-2 能描述8051单片机的结构及工作原理。2.【3-3】【能运用C语言对8051单片4-2融入执着专注的工匠精神(4-3严细的三线军工文81-31-42-22-32-42 -73 -23.(2.4熟悉C语言应用编程。机控制系统编程控制3.3-4】【3-5】【3-8】能对单片机控制系统正确接线和调试4-24-3任务2-5片机动态数码显示控制系统的设计1.(1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力。2.1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.(2-2 穗80S1系列单片机的结构、熟悉数码管2.2-3理解数码管管的工作原理及特性。3 .2-4熟悉C语言应用编程。程.1 .3-2 能描述8051单片机的结构及工作原理。2 .3-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-5【3-8】能对单片机控制系统正确接战和调试【4-2】融入执着专注的工匠精神4-3严细的三线军工文8m寸z、Zmm1.acorm,i,CMZ''ITe1.fiZEEmmE寸寸CO寸任务2-61.ED点阵式电子广告牌单片机控制系统的设计1.1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力。2.14锻炼学幺自我管理、自主学习和创新能力.1.228051系列单片机的结构、1.EDAtt-A电子广告眸结构2 .2-3 理解1.ED点阵式电子广告附的工作原理及特性.3.124熟悉C语言应用编程。1 .3-2 能描述8051单片机的结构及工作原理。2 .3-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-5【3-8】能对单片机控制系(4-2融入执着专注的工匠精神(4-3严细的三线军工文81 -31-42 -22-32-42-73-23-33-43-53-84-24-3统正确接线和调试2-71.CD液舄要示3S单片扰及制系统的设计1.1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力.2.1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.2-2 8051系列单片机的结构1.CD滋的显示若2.【2-3】理解1.CD显示器的工作原理及特性.3 .2-4熟悉C语言应用编程。1 .3-2 能描述8051单片机的结构及工作原理.3 .3-4 【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3.3-43-S【38】施电单片机控制系统正确接线和调试(4-2融入执着长注的工匠精神4-3严细的三线,军工文81-31 -42 -22-32-42-73-23-33-43-53-84-24-3任务2-8«阵使盘单片枕应用系统的设计1.1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力.2.1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.(228051系列单片机的结构、矩阵绒叁站构。2.【2-3】理解推阵犍盒的工作原理及特性.3.【2-4熟悉C语言应用编程.1 .3-2 能描述8051单片机的结构及工作原理.2 .3-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-5【38】能对单片机控制系统正确接线和调试4-2融入执着专注的工匠精神(4-3严细的三线军工文81 -32 -43 -22-32-42-73-23-33-43-53-84-24-3任务2-91.1-3锻炼学生沟通和1.2-2穗1.3-2能描述4-2融入执着专81-31-4根拟以文分析解决问题的80S1系列8051单片注的工匠精2-2道灯单片枕控制系统的议计能力。2.1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.单片机的结构、交通灯仿真模块结构.2 .2-3】理解、交通灯仿真模块的工作原理及催3 .2-5理解80S1单片中断系统的工作原理和二作E4.2-4熟悉C语言应用编程.机的结构及工作原理.2 .3-3 能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-53-6【3-8】能对单片机控制系统正确接线和调试神4-3严细的三线.军工文2-32-42-52 -73 -24 -25 -3任务2-10根行动态密码获取单片机控制系统的说计1 .1-3锻炼学生沟通和分析解决问题的能力.2 .1-4锻炼学生自我管理、自主学习和创新能力.1.2-2穗8051系列单片机的结构、数码管结构2 .2-3 理解1.ED发光二极管的工作原理及特性.4 .I三8051单片班通讯系统的工作原理和工柞方苴.3.(2-4熟悉C语言应用编程.1.£2能描述8051单片机的结构及工作原理。2 .3-3】【能运用C语言对8051单片机控制系统编程控制3 .3-4 3-53-6【3-7】【3-8】能对单片机控制系统正确接线和调试4-2融入执着专注的工匠精神(4-3严细的三线军工文81 -32 -43 -22-32-42-52 -63 -74 -25 -26 -3四、教学方法建议1.坚持成果教学理念。按照成果导向理念强化学生的主体地位，引导和激励学生按照成果导向的理念强化学生的主体地位，引导和激励学生逐步改变学习方法，变被动为主动，学会学习，主动获取知识，提高能力和素养。将单向被迫的灌输知识转变为多向主动获取知识，在具体的教学组织管理上要做到学习内容、学习时间、学习方式等的开放，让学生明确学习目标，找到学习动力，提高学生学习的积极性，主动参与到学习中。从自动调速系统课程目标达成度出发，将成果导向跟教育的核心理念融入教学设计中，整个教学环节设计体现出以学生中心、成果导向、持续改进的理念。2 .线上线下混合式教学。将在线教学和传统教学的优势结合起来的“线上”+“线下”的教学，通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。线上线下混合式教学是信息技术与传统课堂教育相融合的一种全新的教学模式，教师利用互联网、移动终端、云计算等现代信息化技术构建线上网络教学平台，学生利用线上网络平台完成自主学习。在教学过程中实现动态评价，学生学习成效适时更新；及时收集学生反债意见，准确进行学情分析。3 .项目式教学。以完成各类调速系统的设计、安装、调试工作任务为教学内容，以校内实习实训基地作为主要教学场所，采用任务驱动、项目导向等教学模式，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、实战体验等教学方法，做到在学中做、做中学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、课堂参与和课前准备相结合、课内学习与课外实践相结合，重点评价学生态度和职业能力。五、教材速议1.教材选用或编写建议教材的编写要符合高职高专职业技能教育的特点和要求，校企共同开发，明确职业技能教学和企业技术标准的良性对接，充分发挥校企共同开发的优势。教材内容不仅要考虑对接HX相应证书考核要求和企业岗位工作要求，还要考虑教育教学规律，充分考虑课程内容的层次递进关系，由易到难，合理编排教学项目和知识点。教材应依据工作过程导向，以岗位任务引领编制教学情境，以故障实例导引在不同任务步藤中融入相关知识点、诊断方法和诊断思路的建立，通过项目任务的开展使学生能够熟练使用各种工具设备，实现“教、学、做”合为一体，遵循“以工作项目为导向，以能力为本位”的职业教育理念。2.推荐教学参考资料序号主编教材名称出版社出版时间ISBN1王静霞单片机应用技术电子工业出版社2015年07月9787121265921六、考核评价方法建议教学成果评价上强调每个学生综合素养，在教学设计和评价过程中考虑包容性，采用多元化评价和考核，课程成绩由2个项目11个任务实施过程成绩和平时表现等方面构成，对学生进行全方位、全过程评价和考核。(一)评价考核理念采用多元化评价和考核理念。(二)评价考核方式1 .课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2 .终结性评价包括标准化试题的闭卷考试及七个工作任务的考核。设置一个完整的检测工作任务，该任务需要用到大部分的基本操作技能,通过该工作任务的完成情况考核学生掌握技能的情况。3 .过程性评价针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核。通过上一个技能的考核才能进行下个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出的关键能力评价、教师评价二个部分进行评分。附表1课程总评表序号考核项目成给占比考核指标考核依据1课堂考勤5%该项以要学期为单位进行考核计算占总成立的S课旷课扣】分：请假扣02分：迟到扣0.5分：早退扪1分扣先课程不及格。考勤记录2课堂表现5%该项以要学期为单位班行考核计算占总成绩的5%:个人和团队均可作为考核对象，课堂积极思考、回答问题积极、积极创新、团队合作意识强、有良好的职业参养、积极帮助同学解决问题，协助教师开展教学活动，积极完成课程人文素质任务课堂积分记录3课程作业10%该项以要学期为单位进行才核计算占总成储的10%:分数计算方式为：*±-X*住/Xt%以个人为考核时象，在课前、课中、课后线上布置相应理论作业，考核学生理论知识掌握情况作业完成记录4知识考核20%期末理论知识考核试卷得分4实训项目考核60%该项占总成*的60%实训考核记录何日i9你曲充徨A-泛W葡电谭综合素质评价者感10%40%100%课者现10%作业30%知识考核30%过程性评价件葬2-110%任鼻2-210%件冬9-A10%仔冬9-4n件冬9-n10件名2-fi10%b%件各2-710%仔泰2-R10%仟羿2-910%件条2-1010%七、支撑条件（一）实习实训条件1 .宏观说明课程建议使用理实一体化授课方式，教学环境可以通过校内实训场所和校外实习实训基地相结合，配备多媒体教学设备、信息化教学环境、汽车电气系统教学相关实训设备（车辆功能完备的实训教学整车、汽车电气系统实训台架、空调系统实训台架、舒适系统实训台架等）、各种拆装、检测工具和设备。实制宜名环现代电?玳备与安装实制支面积要求3序号械心谩各Si敦也要求各注1台式电脑25台0.5台/人2/中科技开发板201套/人3多堞体故具一套（二）任课教师要求2 .专任教师课程授课专任教师应具备自动化及相关专业本科及以上学历，具备高等职业学校教师资格证书，双师素质，并具有电机控制技术、P1.C、变频器技术等相关课程教学经历，掌握高职教育规律，了解高职学生的特点，熟悉本课程实验室教学内容，掌握本课程所需设备的操作规程，熟悉本课程涉及的知识和技能。3 .兼职（兼课）教师课程授课兼职教师应具备自动化及相关专业大专及以上学历，双师素质，有从事自动控制及相关工作3年以上的工作经历，熟练掌握自动化行业相关标准和规范，掌握高职教育规律，了解高职学生的特点，熟悉本课程实验室教学内容，掌握本课程所需设备的操作规程，熟悉本课程涉及的知识和技能。