5.2学习使用天平和量筒.docx

学习使用天平和量筒教案专学习目标 通过实际的操作，掌握天平的使用方法。 学会测量固体和液体的质量。 培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。学习重点 会熟练使用托盘天平。 测量固体和液体的质量。m课前检测1、国际单位中质量的基本单位是,用符号表示。质量的常用单位还有。它们之间的换算关系是：It=kg,Ikg=g,Ig=mg2、在下图中填出托盘天平的各结构的名称，自己标出底座和刀口。自主学习 学会使用天平活动1.阅读教材123页“托盘天平使用说明”并对照实物，思考下列问题：1、使用天平时要放置，先把游码移到标尺左端的上，调节横梁上的，使指针指在分度盘的zy。2、在天平的盘放被测物体，在盘按的次序加减祛码，移动游码，使天平平衡。物体的质量就等于。3、从祛码盒中取祛码或拨动游码时，必须使用,不能直接用手操作。4、潮湿的物体和化学药品直接放到托盘上，否则会腐蚀托盘，损坏天平。活动2：请你与同学合作完成下面各项测量活动：1、先估计物理课本的质量，再用天平测一测。2、用天平测出一枚大头针的质量，并简述测量方法。CQ难点释疑讨论：1、天平和祛码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。这是为什么？2、天平也有量程，叫做最大称量。如何确定天平的最大称量？被测物体的质量不能超过天平的最大称量？学习小结达标测试1、下面关于天平的使用不正确的是()A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放祛码B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的zy,可调节平衡螺母使横梁平衡D.祛码要用镶子拿，不能用手拿2、小明要测量一张邮票的质量，最合理的方法是()A.对一张邮票直接测量B.测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量C.测10张邮票的质量，再除以10D.测100张相同邮票的质量,再除以1003、托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现指针尖指在分度盘Zy刻度线的右方,这时应当()A.把右端的平衡螺母向左移B.把右端的平衡螺母向右移C.把游码向右移D.换用小一些的祛码4、在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的()A.使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端0刻度处C.称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放祛码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来5、如图是某天平的铭牌，用它可直接称量下列物体质量的是()A.一个铅球B.一个苹果C.一位学生D.一枚大头针6、小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加祛码的顺序是()A.20g,9gB.30g,6g,2g,IgC.20g,10g,4g,3g,2gD.20g,10g,5g,2g,2g7、小强同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量结果应是()A.测量值大于真实值B.测量值小于真实值C.测量值等于真实值D.条件不足，无法判断二、填空题8、 (2011安徽芜湖，第19题)某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该(选填“增大”或“减小”)祛码；当他在天平右盘中放入一个50g祛码、一个20g祛码和一个IOg祛码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的zy,则被测物体的质量为go9、 (2On江苏无锡，第18题)如图甲所尔是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：(1)、(2)纠正错误后，天平平衡时磋码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为g。10、下面是某同学用托盘天平称量铁块质量的几个步骤，其正确的顺序应该是：OA.调节横粱平衡B.把天平放在水平桌面上C.把游码放在零刻度线位置D.把铁块放在左盘E.在右盘内放人祛码或移动游码，直至横粱平衡F.把祛码放回祛码盒G.记录称量结果11、学校维修门窗需几百个螺丝，利用天平你能很快地知道它的数量吗?说出你的办法来，并实际做一做，这样求出的螺丝的个数跟实际的个数完全一致吗?(请写出需要的器材和简要的做法)12、如图表示用托盘天平称药品的质量。指出图中的错误之处，并予纠正。Ca中考链接1、 （07河南21第二小题）如图所示的天平的测量结果是：g2、 （2011山东临沂）如图所示被测物体的质量是go3、 （2011年福建省福州第26题第2小题）（2）天平在称量时，待测物体应放在天平的一盘；天平平衡时，所加祛码与游码的位置如图17所示，则物体的质量为go4、 （2011山东滨州，第15题）小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，应先将游码移至标尺的o再调节横梁上的,使天平平衡。5、 （2011江苏苏州，第19题）如图所示，铜块的长度为cm；用托盘天平测铜块的质量；应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的刻度处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加祛码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块质量为go6、 （2011江西，第22题第（1）小题）亲爱的同学，您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准祛码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一、将天平放在;步骤二、;步骤三、观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。7、 （2011年广东省广州市第23题第2小题）（2）水平放置的天平如图14所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使平衡.8、 （2010江苏宿迁，6题）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C.用手直接加减祛码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值9、 （2009泰安市）在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减祛码后，发现指针指在分度标牌的Zy刻度线左边一点，这时他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.向右移动游码C.把横梁右端螺母向左旋进一些D.把天平右盘的祛码减少一些10、（2010福建龙岩，28题）小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图10所示。请回答下面的问题：小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一:一(填代号)，正确的做法：O错误二：(填代号)，正确的做法：O11、(2010江苏泰州，20题)如图9所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是:(1) (2) (3) 【迷你实验室】1、先估测一整块橡皮泥的质量，再用天平测一测，记下橡皮泥的质量。注意：此时不要拿下祛码，也不要动游码。2、把橡皮泥捏成你喜欢的形状放到第一步的天平的左盘中，观察天平是否依然平衡。3、把一小杯水、一个匙勺和一包盐同时放天平的左盘中，测出它们的总质量，记下测量结果。同样，此时不要拿下祛码，也不要动游码。4、将盐倒入小烧杯的水中，用匙勺稍作搅拌，把盐水及匙勺、原来包盐的纸再放回天平的左盘，观察天平是否依然平衡。5、你有什么发现吗？总结得出：物体的质量与物体的形状、状态无关。另外，物体是质量与物体的位置也无关。所以说：质量是物体的一种基本属性。K一课一练1、托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列关于使用天平的说法中，不正确的是()A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过最大称量B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加祛码C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D.不能把化学药品直接放在托盘里称量2、使用天平称物体质量时，天平已经平衡，右盘里有20g和5g的祛码各一个，游码位置如图所示，则该物体的质量是()A.25.4gB.26.2gC.27.0gD.25.8g3、石头纸，也叫石料纸。这种纸防水坚固不易燃烧，最重要的是不用砍树造纸，非常环保。要测一张纸的质量，下列方法中相对比较简便且又正确的是()A.先测出100张纸的质量，再通过计算求得B.把一张纸放在一个盘子里，测出其质量，再减去盘子的质量C.把一张纸放在天平托盘里仔细称量D.把一张纸放在天平托盘里，反复称量，再求平均值4、小明学习天平的使用方法后，想用天平测一金属块的质量。称量前，他做了以下操作：A.将游码放在标尺左端的处。B.调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡。C.将天平放在台面上。先填充空白处，以上操作合理的顺序应为:(填字母代号)。测量中，天平调平衡后祛码的示数以及游码的位置如图所示，则被测物体的质量为go5、目前，黄金价格大涨，首饰加工店中很多以托盘天平为称量黄金的工具，一些不法加工者便在这种托盘天平的托盘上搞鬼。他们有意弄成左边托盘轻，右边托盘重，这样，在称量黄金质量时，就会神不知鬼不觉地克扣顾客的几分金子，使顾客吃大亏。怎样识破这种不合格的天平？6、.要测量物体的质量，实验室中常用0生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向（填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是kgo挑战题：工厂里有一批小钢珠标准件，共27个，但其中有一个是废品（内部有气泡），现有一架不带祛码的天平，如何用最快的方法找到这个废品钢珠？