企业新员工培训要点计划月历表（30篇）.docx

企业新员工培训要点计划月历表（30篇）企业新员工培训计划篇1一、目的。1、让员工了解公司基本情况、政策、企业文化，树立统一的价值观念。2、为员工提供正确的、相关公司及工作岗位信息，鼓励员工的士气。3、让员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。4、让员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作态度，职业素养。二、意义。1、通过培训拓宽员工知识面。2、通过培训降低消耗和劳动成本，增强单兵作战能力，增强员工的纪律性。3、通过培训增强员工职业安全感，创造晋升基础，增进团队合作，提高协调能力。三、培训要求。1、参加培训员工不得无故请假、缺课、迟到、早退。2、遵守培训纪律，不得交头接耳，低声喧哗，谁家，打手机。3、参加培训员工人手一支笔，一个本，认真做好培训笔记。4、加强实践观念，遵守培训日程，服从管理，听从调遣。四、新员工培训内容。1、新员工整体培训。（人力资源部负责）（以员工手册为准）（1）新员工培训之公司概况主要包括以下内容：超市工作场所与设施。超市的发展历史，组织构架与前景规划。超市的企业文化及经营理念。超市的企业产品。服务及工作流程。超市的企业的客户和市场竞争状况。(2)新员工培训之职位说明及职业准备。向新员工描述恰当的工作行为，并做出示范，制定日程安排，并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能，对新员工提出的问题给予必要的指导。对于绩效考核。晋职。加薪等规定也要详细说明。员工应掌握的在具体工作中的与同事的联络。上司的管理风格。必要的保密要求。公司中的一些“行话”等。(3)新员工培训之法律文件与规章制度。员工应了解的合同。公司的身份卡。考勤方式。社会保障等基于法律和有关规定而签署的文件。新员工工作和行为准则，有关员工工作和人事管理方面的规章制度必须让员工了解。(4)新员工培训之专业形象与商务礼仪。工作人员个人形象与企业形象。工作人员形象的重要性。着装原则。化装与饰物的原则。会面礼节。电话礼仪。(5)新员工培训之团队合作。成为高效团队的成员。如何合作与防止及避免冲突。化解矛盾。(6)新员工培训之员工服务意识。(7)新员工培训之薪酬福利，员工应了解的薪资结构。(8)新员工培训之消防安全知识。2、就职前培训。(课长负责)致新员工欢迎信(人力资源部负责)让本部门其他员工知道新员工的到来。准备好新员工办公场所、办公用品。准备好给新员工培训的部门内的训资料。为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。准备好布置给新员工的第一项工作任务。3、新员工业务培训。（课长负责）新员工在岗由课长或助理进行培训。新员工入职715天后由课长进行考核（做考核表）。三、新员工培训项目实施方案。首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师，对推荐出来的内部培师进行培训师培训，给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料，各部门从202X3月开始实施部门新员工培训方案，每一位新员工必须完成一套“新员工培训I”表格，根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训，在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。四、新员工培训反馈与考核。1、员工在岗考核表（课长负责）。1、新员工部门岗位培训检查监督表（人事）。2、新员工试用期内表现评估表（课长填写）。表格一：新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新员工姓名：部门经理签名：日期：表二：新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：职位：1、你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：优良一般差2、新员工对公司的适应程度：很好好一般差3、新员工的工作能力:很好好一般差部门经理签名：日期：企业新员工培训计划篇2新员工培训计划书范本如下：一、新员工培训程序第一是企业文化学习内容有：员工须知、“六个一流”、静怡经理在江苏经贸学院的报告、锦盛人报纸、锦石博览杂志、公司概况、岗位知识、公司运行流程、部门职能等第二是业务学习认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是体验学习帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第四是考评认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。考核形式有：个人讲演、写学习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。二、新员工培训内容1、就职前培训1（静怡经理负责）致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到来；准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员工培训负责人。2、到职后第二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门的工作任务和工作特点等。3、第四天参观企业。由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求；讨论新员工的第一项工作任务等。4、到职后第五天一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的'表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。到职后第30天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。到职后第60天静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位,填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。三、培训教师安排静怡主讲一“平台与舞台”、“三个认同”王经理主讲一公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序许竹坪主讲一公司文化（报纸、杂志、网站、亲子团活动）王登楼主讲一以人为本（清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受）顾艳萍主讲一大理石家装市场杨静主讲一来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的方贤忠主讲一自己如何见证锦盛发展的、10年老工人的体会与感受四、新员工培训反馈与考核每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。许竹坪要对新学员进行讲评。要设计岗位培训反馈表（到职后一周内）新员工试用期内表现评估表（到职后30天）；新员工试用期绩效考核表（到职后60天）五、部门新员工培训所需表格（另制）企业新员工培训计划篇3职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素质，培养四有职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。一、岗位培训以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准应知、应会的要求，达到三熟三能。1、变电、线路及设备运行人员的三熟三能(1)熟悉设备、系统和基本原理；(2)熟悉操作和事故处理；(3)熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度；(4)能正确进行操作和分析运行状况；(5)能及时发现故障和排除故障；(6)能掌握一般的维修技能。2、供电所人员的三熟三能(含农村聘用电工)(1)熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度；(2)熟悉电工基础知识；(3)熟悉检修、维护工艺和质量标准；(4)能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故；(5)能熟练地进行触电急救和人工呼吸；(6)能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。3、财务、审计和用电营销人员的三熟三能(1)熟悉本岗位的规程制度和相关法规；(2)熟悉本岗位的业务知识和要求；(3)熟悉电工基础知识；(4)能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析；(5)能熟练地填报各类报表；(6)能熟练地运用电脑进行文档处理和制表；4、计量人员的三熟三能(1)熟悉电能计量装置的基本原理；(2)熟悉本岗位的规程制度和相关法规；(3)熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准；(4)能熟练地进行电能计量装置的安装和校验；(5)能及时发现故障和排除故障；(6)能正确地进行计量误差的退补。二、新工人培训1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可分配岗位。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。三、专业骨干培训1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训计划，并取得主管部门的同意。2、对专业骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般情况下，不轻易变动他们的工作，鼓励他们从专业上提高。3、所、站长的培训所、站长的培训由公司编制计划，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特别是要学会管理,学会做人的思想工作。四、培训的形式和方法1、岗中培训。由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。2、集中培训。组织公司相关人员集中学习，由各职能科室负责人或具有较高技术水平人员轮流授课；3、专题讲座。聘请公司外专业技术人员，针对某一专项内容,到公司进行授课。4、短期脱产培训。公司根据需要，有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。五、培训时间要求1、岗中技能、安规培训，每月一次；2、技术考问，每月一次；3、异常和事故分析，每月一次；4、模拟演练和事故预想，每季一次；5、集中培训，每季两次；6、安规、技术规程和基础知识考试，半年一次。7、专题讲座，每年四次;技能比武，半年一次；企业新员工培训计划篇41系统概述安全教育培训是供电企业安全生产活动中一项重要的工作，是贯彻安全第一、预防为主方针，实现安全供电、文明生产、提高员工安全意识和素质、减少事故伤亡的有效途径。农村电网覆盖广泛，从业人员安全生产技能水平参差不齐。特别是城镇化道路的发展，供电自动化水平不断提高，对从业人员安全用电水平提出了更高的要求。从业人员通过系统全面的安全教育培训，对农村电网安全运行很有意义。为此，北京中电方大科技有限公司依托自主知识产权的核心培训平台，采用视频、动漫等多媒体技术，开发出农电安全教育培训系统。2系统培训内容农电基础知识相关法规评析安全工器具触电急救农村电气安全操作演示农电专项安全技能（防火、防雷、交通安全）反习惯性违章典型违规案例3系统特点内容系统而全面：公司根据电力行业安全教育培训的要求，花费了大量的人力物力，组织国内一流安全教育专家和现场运行专家，编写培训内容，从而使产品的培训内容系统而全面；课件生动形象：培训课件内容采用图像、视频、动漫、解说等方式综合描述，学习起来生动形象、记忆深刻；组织者更加轻松：全面的内容和丰富的素材，能大大减轻组织者的工作负担，释放其工作压力；开放式网络培训平台：系统为开放式网络培训平台，具有多媒体展示风格、可扩充课件管理、现场可维护更新机制等特点，为发电企业安全教育培训提供了一个功能强大、特点新颖、运行稳定的培训系统；培训过程流程化：轻松进行培训计划下达+课件内容自学习+网络培训考核培训活动；培训工作落到实处：通过使用本系统，使培训的内容能明确的指定，培训效果通过网络考试能得到真实的量化，使培训工作真正得到落实。企业新员工培训计划篇51、人际关系的技巧 与同事相处之道 与上司相处之道2、沟通技巧 理解沟通的过程 避免沟通的障碍 在沟通中运用聆听、反馈等技巧理解并合理运用沟通的模式掌握对话沟通技巧3、时间管理的技巧认识时间时间管理中的陷井如何跨跃时间陷井 时间管理中的效能原则 时间管理的工具4、商务演讲技巧 演讲事前的准备工作 演讲内容和结构 演讲环境 如何消除紧张情绪 声音、语言和身体语言 有效运用视听辅助器材企业新员工培训计划篇6电力生产准备人员必须经过安全教育、岗位技能培训，取得相关合格证后方可上岗工作。特种作业人员，必须经过国家规定的专业培训，持证上岗。理论培训原则上安排在培训学校进行，要求生产管理人员、运行人员、维护人员一并听课，以提高培训效率。生产管理人员和运行人员外送培训、实习时，尽量通盘考虑，一起安排，便于相互学习和交流。 培训对象1.1运行人员。包括负责集控、化学、燃料、除灰（脱硫脱硝）运行的人员。1.2生产管理人员。包括负责安全、生产、技术管理的人员（包括各生产部门领导、运行专工、设备点检员、技术监督专职等）。1.3维护人员。包括负责机、电、炉、化学、燃料、除灰（脱硫脱硝）等设备维护、试验的人员。2培训要求2.1制定培训实施细则和岗位培训计划，明确培训对象、培训内容、培训方法、培训目标，有针对性地编制培训教材（详见附件）。附件一：224电站电站一期（2×300mw）工程生产准备人员理论培训教材编写及理论培训要求附件二：224电站电站一期（2×300mw）工程生产准备人员培训实施细则2.2坚持运行值班人员的培养方向为集控全能值班员；生产管理、检修维护人员的培养方向为一专多能，一工多艺。2.3运行人员熟悉30OnIW机组的现场设备构造、性能、原理及运行要求，掌握设备的运行操作调整及故障、事故处理，掌握设备的日常运行维护操作技能，熟悉电网调度规程及相关规定，熟悉有关环保要求及消防规定，达到本岗位上岗要求。2.3.1各运行主要岗位运行主要岗位人员指运行值长、集控操作员及其他岗位的主值班员。这些岗位是保证机组安全运行的关键，必须具备一定的设备操作、参数调整和异常情况分析的基础理论知识，并具有驾驭大机组运行的操作技能和实践经验，因此，上述人员以有运行经验，学习能力强的高岗位人员为主，并考虑新分配人员。2.3.2一般运行人员一般运行岗位人员的来源主要是招聘有一定运行经验，责任心强的本专业人员，并考虑招聘部分优秀大中专应届毕业生。2.4生产管理人员掌握国家有关部门和集团公司颁布的电力生产及安全管理的法律、法规、制度，熟悉电站的生产流程，掌握亚临界、空冷机组主要设备的结构、性能、原理，熟悉设备的运行、检修、试验标准；熟练掌握本岗位应具备的专业技术管理知识与技能，达到胜任本岗位工作要求。2.4.1相关部门生产领导是指生产准备办公室及相关部门主管生产的人员，他们必须掌握所管辖范围内系统情况及各系统内的生产调度关系，了解亚临界、空冷机组各主要设备的主要结构及其主要参数、运行特性、检修工艺,了解各设备、系统中影响安全生产的主要环节和影响经济效益的重点指标。2.4.2运行专工、点检工程师运行专工、点检工程师是各专业范围内的技术负责人和指导者,对设计、制造、安装和调试过程中所管辖范围内发生的生产技术问题进行研究，提出解决方案，在生产准备阶段的主要任务是组织编写本专业规程、绘制系统图，负责组织制订技术标准和各项技术措施并督促付诸实施。2. 5点检人员根据公司实际情况，初步确定，设备维护采用点检定修制，除热控和电气二次外，设备维护和检修工作采用委外方式。公司只设置点检人员和部分维护人员，不设检修人员。3培训教材编制与选用2.1 收资。到同类型机组电站收资，收集设备厂家的图纸、资料、说明书等技术资料，收集设计部门的'技术资料，收集国家、行业有关标准、条例、导则等。2.2 结合一期工程设备实际情况，请有丰富教学经验的大中专电力学校（待定）编写锅炉、汽机、电气、辅机、热工等培训教材。3. 3生产准备技术管理人员按专业收集相关资料并结合224电站电站实际讲课，作为集控值班员理论培训的补充。3. 4结合一期工程设备安装进度，由各专业点检工程师负责拍摄主要设备的结构、安装工艺和要求，编辑后作为将来点检员和检修人员的培训教材。4培训方法和途径4.1集控运行人员培训（包括技术管理人员）4. 1.1理论培训有针对性的组织运行人员学习与本专业相关的基本理论知识，重点提高集控运行人员汽机、锅炉、电气和仪控专业理论水平。根据我厂机组设备特点，加强对亚临界四角切圆火焰锅炉、中速磨煤机、空冷汽机、电气等相关专业知识培训。组织学习有关培训教材，熟悉亚临界机组的技术规范和系统设计；掌握设备原理及基本构造。加强安全知识培训，熟练掌握安全作业规程、消防规程、现场急救等相关知识，牢固树立“安全是第一工作，安全是第一责任，安全是第一效益”的观念，确保两台机组安全、顺利试运和投产。理论培训安排在202X2月13日202X5月4日进行，时间XX周,由有丰富教学经验的大中专电力学校（待定）教师授课，随后由各专工收集相关理论知识结合公司设备进行讲课。4. 1.2全能值班员培训。按照已经编写的培训教材和系统说明书进行培训讲课，与理论培训同时进行。4. 1.3同类型机组实习培训理论学习结束后，于202X5月10日202X8月9日，组织运行人员到同类型电站（待定）跟班实习，时间3个月。全面学习三大主机的技术规范、运行特性、设备工作原理、系统流程及主、辅设备的启停操作要领；重点学习亚临界锅炉运行启动、四角切圆锅炉的燃烧调整、中速磨煤机的运行调整、空冷机组的运行调整及事故处理等；注意学习、吸收、借鉴国内外大型电站先进的管理理念和管理方法。4. 1.4仿真机培训202X8月15日至202X9月30日，组织集控运行人员到仿真中心（待定）参加为期1.5月以上的仿真机机培训。培训中全面模拟生产实际，使运行人员熟练掌握机组在各种工况下的启停操作、系统投停、正常运行调整及典型事故处理，为机组分步试运及整体启动做好充分准备。培训人员在机组总启动3个月前取得仿真机机培训合格证。4. 1.5现场培训202X6月16日，约机组整套启动前6个月，电气运行人员进入现场熟悉设备、系统。根据现场实际情况并结合理论培训所掌握的知识进一步学习各种培训教材及相关规程，掌握设备的原理、构成、作用；了解各主辅设备的具体位置及内部结构；掌握各个系统的流程、参数及设备的启停操作、调整规范。参与现场设备调试试运。202X8月，锅炉水压试验结束后，根据工程进度情况，适时安排部分主要岗位运行人员到设备制造厂家学习fsss、deh、dcs等企业新员工培训计划篇7培训成功与否的秘诀是：决定培训的基础是什么？如果培训计划的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感兴趣的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参加学习者的态度一定颇为冷淡。相反，如果培训计划是在经常了解培训对象的需要和兴趣基础上制定的,那么一定是个繁荣成功的计划。许多人（包括管理者和教育工作者）往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假如对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，“否则，有你好看的”！成人却是“有”东西需要“学习”，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童基本上是强制学习者，如果他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩罚他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，如果他们不去学习他们应当学的东西，社会不会（至少是不会直接地）惩罚他们。儿童教育和成人教育的关键差别也正在这里,这些差别将极大地影响学习的内容和方法。然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种非常典型的情况是：那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作清晰界定的情况下，就与培训机构商讨培训的具体内容，如课程、时间安排等等，并以自己的经验和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不理想。这些管理者往往会很肯定地说：我当然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发现问题出在以下几点上：一、对需要内涵的理解：“我们”当然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“具体培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。没有对这些具体内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。需要必须具体化、明确化、目标化，这是逻辑上必不可少的环节。二、以推测、而不是深入研究来实现需要的具体化：这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学研究的情况下就做出判断，选定某些认为要培训的东西。这里容易犯的几个错误是：本身学识、眼界、经验的限制；对形势的误判；不正确的假设；错误的推理过程等等。这样做出来的培训项目设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从纠正实践中的常见错误出发，都要求我们十分重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。设计年度培训计划培训计划最基本的内容是：为什么要培训？谁接受培训I?培训些什么？谁实施培训？如何培训？把全年的培训项目完整地计划好后，培训工作便可开始实施。首先要确定培训所要达到的目标。培训目标的作用有以下几点：可以结合受训者、管理者等方面的需要：上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必须妥善地加以揉合，以达到整体的满意效果；管理方面的需要：利用培训以改善管理、提高销量及利润；受训人员方面的需要：利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性：培训目标必须服从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。第三，用来指导培训政策及其程序的发展：实施培训活动常常有许多选择，选择的依据是什么呢？依照该活动对培训目标的贡献大小来做出决策，才是正确的方法。第四，用来规定主持培训的人员必须完成的任务：目标是规定主持人员必须完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅抓好培训方法是不够的，常常会导致与初衷的偏离。设计具体的培训项目，坦白地说，这是企业经理的一个弱项。要科学规划出培训的系统结构、需教授的课程单元、每个单元的任务、必要的材料和道具、完成时间的长短等，会令经理们相当为难。为避免因个人能力和学识导致的限制，经理有一个很好的和现成的帮手，那就是专业培训机构。一般来说，有声誉的培训机构都能帮助企业进行培训项目的科学设计。这时，经理的工作就转化为对提交设计的审核。这样，通过发挥双方面的优势，使培训项目既有足够的先进性，又能确保为企业的实际情况量身度造。培训课程的难易、繁简均影响培训的成效，所以无论对哪一方来说，都不得不加以注意。要设计出合理而适宜的课程，应做好以下事项：一、课程的特性要求。这要从四方面来把握，即 完整性：指课程的内容、进行和程序要配合培训目标，使其具有完全性和统一性； 动力性：课程不仅是变动的生活经验和活动，而且是动态的经验，而不是静态的知识；是参与的活动，而非强迫替代的学习； 联系性：课程的联系性包括纵向的联系性和横向的联系性，前者指相同学科的衔接，后者指不同学科间的配合；平衡性：良好的课程必须注意不可偏重某一领域，以致不能帮助受训者作平衡的发展。二、课程发展的程序。课程发展的程序大致可分为课程决策、课程设计、课程改进和课程评鉴四个部分，它们之间的次序是先有决策，然后再根据决策进行设计，研究讨论后再改进，最后，以合适的标准评鉴课程的效果。三、课程涵盖的范围。范围不宜过大或过小，过大易造成课程间重叠现象及不易把握重点，过小则无法了解培训的整体内容。四、课程流程的排定。课程的排定须注意相关课程间的先后次序，须以循序渐进的方式,由浅入深的原则，让学员有系统地了解全盘的培训内容。辅助资料采购计划当然，培训辅助工具不是绝对必需的，你可以不用任何工具而开展一个培训项目。但是，那是非常不可靠的，很难想象光凭一个讲座就能取得良好的培训效果。培训和学习本质上是一个持续的过程，人事主管应该为员工的不断学习提供条件和便利。为什么要使用培训辅助工具？原因之一就是我们每个人都是不同的，都在用不同的方式进行学习，有些人能够通过听一个讲座而学到东西，另一些人能通过阅读进行学习；还有其他人可能必须通过多样化的刺激才能理解和掌握。你显然不能对学习者的单一学习能力期望过高。辅助资料包括软件及音像制品、图书、模型及道具、实验及实习场所等，其中以前两类较为可行，且成本较低。图书是最为常规的培训辅助资料，一万元的经费即可购买500本针对性的书籍，足以形成一个小型的图书室。培训软件及音像制品则是近期兴起的热潮，它以现代手段为载体,运用许多新颖的培训方式，帮助受训者高效实现培训目标，并为自助培训（SST）提供了优越的条件，极大地缓解了培训主管的压力。以“金典培训宝库为例，该套SST教程是国内第一套标准的培训软件，专门面向国内各类企业，选题涵盖企业管理的各个方面，以软件技术（VCD兼容）实现简单、轻松、高效的培训效果，培训对象包括各级管理人员及基层员工，并提供“金典培训网”全程网上服务，不仅有专家组网上答疑，而且可下载包括培训策划案在内的大量资讯，帮助培训经理实现圆满的、人人满意的培训。按照国内外的经验，辅助资料的经费预算应控制在培训总预算的30%左右，若比例偏低则会明显影响培训的长期成效。预算控制对培训的预算，大多以员工数量或全年销售额定出一定的比例。常见的比例为总销售额的2%到3%,以5%为上限。对新公司、新部门，或新进人员较多的公司，预算会相对高一些；而平稳且有经验的公司，可相对低一点。只有有了预算以后，才能按照实际需要和公司的培训能力，拟定出全年度的培训计划。上述是预算的总体概念，落实到具体预算方法上，则又有许多操作上的经验和教训。常见的预算法是承袭上年度的经费，再加上一定比例的变动。这种预算法的逻辑假设是：上年度的每个支出项目均为必要，而且是必不可少的，因而在下一年度里都有延续的必要，只是在其中的人工和原材料等成本方面有所调整。按照这样的假设、步骤得出的预算，必然会出现下述不良倾向：X每次开始作预算时，往往会以上年实际支出为基础，再增加一笔金额，巧妙掩饰后，作为新计划提交最高领导审批；X主持审批的领导，明知预算里“水分”，但因不能透彻了解情况，只好不问青红皂白，大砍一刀，随后开始一个讨价还价的过程；这种“砍一刀”的做法，使有经验的人员有意把预算造得大大超过实际需要，以便“砍一刀”后还能满足需要，而那些老老实实者则叫苦不迭，只好明年跟着“学坏”。这样，不啻是鼓励下级欺骗上级；X终于预算确定了下来，但几乎人人不满意，钱花了不少，效果上平平常常。这套方法虽由来已久，但人人都意见纷纷，认为必须改革，那么如何改呢？答案就是“零基预算法”(Zero-BaSeBUdgeting,ZBB)o零基预算法由美国德州仪器公司的彼得-A菲尔于1970年提出，首先由乔治亚州政府采用，取得了很好的成效，然后广为企业界所应用。零基预算法的编制和审批程序如下所示。在审查预算前，主持项目的主管人员首先必须明确组织的目标,并将长远目标、近期目标、定量目标和非定期目标之间的关系的重要次序搞清楚，建立起一套可考核的目标体系；在开始审查预算时，将一切活动从零开始。凡是要求在下一年度进行的活动或项目，都必须递交可行性分析报告，以证明自己确有存在的必要，并提交具体的计划，说明各项开支要达到的目标和效益；X确定出哪些是真正必要的之后，根据已定出的目标体系重新排出各项活动的优先次序；X编制预算，资金按重新排出的优先次序分配，尽可能满足排在前面的活动的需要，当资金紧张时，暂时放弃一些项目也是难免的。零基预算法的优点是明显的，但也存在着一些缺点，需要管理者心中有数：审查每一个项目是极其繁重的工作，所投入的人力、物力和时间颇为可观;安排项目优先次序难免相当程度的主观性。零基预算法的真正意义在于把企业的活动与企业的目标紧密结合起来，真正做到“目标导向”，从根本上避免了“为培训而培训”的低效行为。计划的批准与实施一旦计划得以全面完成，下一个步骤就是报请领导批准。为了顺利获得领导的认同，在本系列之二“培训的策划”（经济师20_第11期）一文中，我们已给出了详细的指引，请参照引用。总的来说，年度培训计划的创建难度并不是很大，只要遵循科学的方法体系，一个有效而且人人满意的计划就可顺利完成，并将为今后的圆满实施提供坚实的基础。企业新员工培训计划篇8一、独特的入职培训沃尔玛新员工的入职培训别具一格，采取的是时间长、重操作、全面性的培训店，为了做好入职培训，沃尔玛在全球各地都设立了培训店。沃尔玛一般会在新店开业前半年开始招聘新员工，并组织新员工到邻近的培训店接受3到6个月的实习培训。新员工到培训店实习并不确定具体的岗位，而是要在3到6个月内接受公司文化、信息系统、业务运营、管理政策等各方面的培训，以全面了解一个卖场如何运作。实习培训期间最为重要的培训就是“30-60-90计划”，即在新员工入职的第1天、30天、60天、90天分别会有四次侧重点不同的入职培训。沃尔玛认为，员工入职的这4个日子都是非常关键的时期，培训一定要配合员工这个时期的心理变化和对公司、业务了解的变化。新员工入职培训的第1天，要接受企业文化的培训，听培训师讲述沃尔玛的创建和发展历史，以培养员工的荣誉感和自豪感，另外还要知道如何运营等等。沃尔玛的新员工在接受一天的入职培训后，还将分别在第30天、60天和90天与管理层或人力资源部的负责人一起，进一步了解沃尔玛的企业文化和规章制度。这样，既可以了解新员工对企业文化的'适应度和上下级之间的融合度，又能帮助其更快适应并融入沃尔玛团队。二、沃尔玛新员工培训指南三项基本信仰：尊重个人、服务顾客、追求卓越尊重个人：直呼其名门户开放机会均等基层调查公仆领导接受差异信息分享同事参与服务顾客：保证满意天天平价日落原则超出顾客期望社区服务追求卓越：诚实正直晋升和调职损耗控制评估控制开销培训三、新员工入职培训内容沃尔玛超市运营的成功离不开对员工的培训，为了培训员工，公司还成立了沃尔玛研究院，尽可能给员工最佳的培训公司发动了“给总经理写信”的运动，鼓励员工给总经理写信。公司规定每一位员工进店的第一天起就举手宣誓，保证顾客在走到离售货员十英尺时，就要上前打招呼，笑脸相迎。既要遵守顾客至上又要保持微笑。任何时候都忠诚于自己的事业；培养自己对事业的勇气与决心;确立一些必须坚持的信念规则；不断挑战，超越自己；先生存、后发展、再盈利。企业新员工培训计划篇9周一：仪容仪表1、男员工(1)头发：不可漂染；保持头发清洁，无头皮屑；头发后不盖领、侧不遮耳；可使用发胶，但不可过于油腻或潮湿；(2)面容：清洁，不准留胡须且必须每天剃须；经常留意及修剪鼻毛，使其不外露；(3)手/指甲：保持洁净，不可有污渍；定期修剪指甲，长度仅能遮盖指尖；不涂指甲油；(4)服装：着公司规定的制服，且必须保持干净、整洁；冷天时，所穿的保暖内衣需保持不露在制服外，在衣袋中不放与工作无关的物品；(5)鞋：黑色皮鞋或布鞋，皮鞋擦拭光亮，保持洁净无破损；(6)袜：穿深色无鲜艳花纹的袜子，勤换洗，保持无异味；(7)饰物：已婚人士允许佩戴一枚戒指；(8)工牌：须端正地佩戴在最外面的制服左胸区域，并保持光亮无破损。2、女员工(1)头发：不可漂染颜色艳丽的发色；保持头发清洁，无头皮屑；长发必须束起，不佩带色彩艳丽的饰物，发夹须为黑色或深色；(2)面容：保持清洁，不油，不干，无皮屑；(3)手、指甲：干净，修剪整齐，不涂带颜色的指甲油；(4)服装：着公司规定的制服，且必须保持干净、整洁；天冷时，所穿的保暖内衣需保持不露在制服外；裙装所配长袜袜口不得露出裙装；(5)鞋：黑色皮鞋或布鞋；皮鞋擦拭光亮，保持洁净无破损；(6)长袜：着肤色的袜子，必须无花纹，不可抽丝或是网状的；(7)饰物：不可佩戴多余饰品，不得戴耳环，项链不得外露，已婚人士允许佩戴一枚戒指(8)工牌：须端正地佩戴在最外面的制服左胸区域，并保持光亮无破损；(9)化妆：须化淡妆；化妆应在上班前完成；不使用假眼睫毛。周二：站姿、行姿一、站姿的标准：1、正确的站姿应该身正、直，头颈、身躯和双腿应当与地面垂直相平，两臂用手在身体两侧自然下垂，眼睛平视，环顾四周，嘴微闭，面带笑容，以保持随时为客人服务的姿态。2、其下颌应微上，目视前方，胸部稍挺，小腹收拢，整个形体显得庄重、平稳、正确的站立能帮助呼吸和改善血液循环减轻身体疲劳。3、女子的站姿有两种：一是双脚呈V字型，即膝和脚后跟要靠紧。两脚张开的距离应为两拳。二是双脚并拢即双脚关拢直立脚，或是把重心人在一脚上，另一只脚过前，脚斜立而略弯曲，女性站姿要有女性特点，要表现出女性的温顺和娇巧、纤细、轻盈、娴静、典雅之姿，给一种“静”的优美感。4、男子的站姿：男子站立时，双脚可并拢，也可分开，又同地双脚与肩同宽，身体不应东倒西歪，站累时脚可以向后，或身前半步但上体仍需保持正直，不可把脚向前向后伸手得太多，甚至叉开得大,站立时若空着手，可双手在下体交叉，右手放在左手上，双手背于身二、行姿的标准：正确的行姿应该身正、直，眼睛平视前方，不左顾右盼，嘴微闭，面带笑容，胸部稍挺，双臂自然摆动，步幅不应过大，行走路线一律靠右，遇事不得跑步，可疾行，前方有客须超越时须跟客人致歉。周三：带客引领在公123合计3475企业新员工培训计划篇25一、培训的目的1、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气2、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感5、让新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系二、新员工培训的程序就职前培训一部门岗位培训一公司整体培训II反馈与考核反馈与考核（1）就职前培训（部门经理负责）1、让本部门其他员工知道新员工的到来（每天早会时）。2、准备好新员工办公场所、办公用品。3、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。（或是本人）4、准备好布置给新员工的第一项工作任务。（2）部门岗位培训（部门经理负责）到公司第一天：1、九点到公司报道，九点半组织早会欢迎新成员加入2、介绍部门成员，部门内的特殊规定3、新员工的工作描述、职责要求4、安排员工第一项工作任务5、中午陪新员工一起吃中饭到公司第二天（部门经理负责）熟悉公司制度、产品（3）公司整体培训到公司第三天（总经理负责）