学校“书香校园”建设方案.docx

学校书香校园”建设方案一、指导思想为深入推进学校文化建设，让教师和学生多读书，促进教师专业发展和学生健康成长，扩展他们的阅读面和知识面，提升思想素养和精神品位，以新教育实验为契机，努力营造内涵丰富的书香校园，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过营造书香校园的新教育实验，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校建成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，现结合我校实际，制定本方案。二、主要目标以创建书香校园为导向，以倡导师生阅读、提升文化素养为宗旨，以读书、启智、明理、做人为主题，以阅读积累为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，优化校园文化环境，营造书香氛围,激励师生热情,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让学校成为师生幸福成长的乐园，实现以书育人、以书启智、以书怡情、以书养德的教育目标。三、主要措施L营造氛围让阅读润生无声。优化书香校园的环境建设,让校园的每一块墙壁、每一条道路、每一个建筑都会说话，说教育的话。墙报上开设读书专栏、精心打造读书角、开放书吧、阅览室、建设好家庭小书屋，利用多种物质载体营造师生阅读氛围，拓展师生阅读空间。2、别样漂流，让阅读更精彩。学生层面：一如既往地开展捐两本看百本的班内漂流，以及图书义卖的趣味漂流。教师层面：除了教研组共读一本书外，中青年教师也要加入读书漂流活动，为学生率先垂范。3、同享共读，让阅读更持久。学生层面：上好阅读课程。切实推进语文教学改革，每周上好一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。英语结合课内融合绘本阅读课程。利用剧本、写作、诵读、表演等社团延伸阅读课程；利用周二晨会、周四中队课，开展阅读分享会和好书推荐会。阅读经典诗文。利用晨诵午读的方式，开展班班有读之师生每月共读一本书的活动，并将三字经千字文弟子规对韵格言联璧论语添入各年级必读的书目，以积累古诗词。组织假期阅读。开展4（每月共读1本）+4（课外至少泛读4本）+4（寒暑假各读4本）的阅读推荐，把学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。教师层面：全体教师在各教研组的带领下，确定共读书目以及各章节的领读人，读好同一本书。家庭层面：积极开展我与爸妈共读一本书的亲子阅读。4、多彩活动，让阅读更有趣。各年级培育、经典诗文诵读比赛、亲子诵读比赛、读后感征文比赛、读书笔记展评活动、朗读大王、迷你剧场、高年级开展观察日记比赛、迷你诗词会；教师开展配乐诵读、硬笔书写等多彩的活动，让阅读更有趣。四、组织保障在组织保障上，成立以校长为总负责的管理网络。组长：校长核心组成员：全体教师在设施保障上，从丰富图书馆书源、建设开放书吧、打造个性图书角等丰富阅读场所,营造读书氛围。不遗余力为师生添置书籍、报刊、杂志等。校长室联合教导处设计书香建设规划，各部门通力配合。五.活动评价L营造书香教室:在全校开展书香班级评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建与使用生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1班级为优秀班级，给表彰。2、评选读书明星:各班根据学生的读书情况每个月都对学生进行读书笔记、手抄报进行星级评比；学期末进行读书小博士、背诗大王的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对读书小博士、背诗大王进行命名。3、走进书香家庭:学校将对学生家庭进行书香家庭的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展书香家庭的评比活动。