康复培训心得.docx

康复医学学习体会康复是指通过综合、协调地应用各种措施，消退或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，变更其生活，增加独立实力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。以上就是对于康复的定义，但是以前很少对康复了解得这么的详尽，只是知道，我们平常受伤了、患病了过段时间就会复原健康，或许这也能说是康复吧！我最早接触到康复是在去年寒假的时候，当时放假在家没啥事，就自己跑到了县人民医院去见习，在医院里面我是在神经外科跟着医院的老师学习，在神经外科我看到最多的就是脑外伤，基本上一般入院的患者都可以及脑外伤挂上边，要么是车祸、要么是被人打伤了，还有一个10岁的小孩在家玩耍的时候自己摔倒了，颅内有一个30左右的硬膜外血肿，这些都是在我们县人民医院神经外科比较常见的一些疾病。有时候我在病房里面可以看到有康复科的医生过来做床旁康复，但是当时我也不知道这是干什么的，只是脑海里有一个影响，就是“促进疾病的复原”，后来我视察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症，但是还处于保守治疗的一些患者，当时我觉得康复应当很有作用吧！不然怎么哪么多的病人在做康复治疗，有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢，但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。真正的学习康复医学是在这个学期曾序求老师的康复课堂上，因为之前在医院对康复已经有了确定的接触，所以对于这门别的同学都不是很乐意去上的门课，我还是很感爱好的，因为我觉得康复在临床上确定是有用武之地的。在康复医学课堂上我更加深化的了解了康夏以及康复医学，也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。康复医学是一门探讨残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法，运动疗法，生活训练，技能训练，言语训练和心理询问等多种F段使病伤残者尽快的得到最大限度的复原，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理，劳动和工作的实力，为病伤残者重返社会打下基础。所以康复医学给很多的患者带来r康复的福音，自从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练，其神经运动功能得到了有效的竟原，假如没有康复训练的话，很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了！我想大家都听说过“用进废退”这句话，当我们看到这句话的时候，我们的第一映像就是联想到达尔文的进化论，的确生物在很长时间的进化过程中会出现用进废退这种现象，这是须耍很长的一段时间的，但是在我们的生活中，相对短期的用进废退也是特别常见的。比如我们懂得一项技能，当我们每天都在应用的时候，我们会越做月娴熟，但是假如我们很久都不去应用的话，可能随着时间的推移，我们就会渐渐的遗忘了。我觉得康复也是避循这一道理的，只有当我们的患者不断的去训练，才有希望使其相应的功能复原，但是康复中的训练也不是无目的的训练，我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行精确的评价，然后通过一些康复治疗技术对患者进行有针对性的训练，这样才能够达到好的康复效果。康复治疗除了康复师的训练和治疗之外，还须要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神，只有长期的坚持才会有康复的效果。在系统的学习了康复医学之后，我更加明确康复的重要性了，我觉得我们应当更好的学习康复医学，应用康复医学，传播康复医学学问，这样才能使更多的患者有复原健康的机会。篇二：参与视觉康复培训班心得20150715参与视觉康复培训班心得随着社会的快速发展，党和政府对残疾人康第工作越来越重视，出台的惠及残疾人的政策越来越多，越来越好，这对于广阔残疾人挚友来说是一个好事。这也给我们残疾人工作者增加更大的工作量，提出了更多的要求，制定了新法规，须要我们去宣扬，出台了一些新政策，须要我们去学习了解，推出了新的康夏服务项目，须要我们去摸底、登记、上报。所以，2015年7月上旬我依据自治区辅具中心的支配，参与了在北京同仁医院举办的“2015年视觉康复专业人员培训班”。残疾人康复学问面广、分类较多，这次仅仅就“视力康复”这一项进行培训，来这里学习的，不论是医院的验配师，或是残联工作者，都很仔细听各位老师讲课。因为这些老师都是在我国从事防百、治百及低视力方面的临床、探讨、教学及防治工作中的顶尖人物。例如给我们开讲第一课的孙葆忱教授，就是首次将低视力学科引入中国，是我国低视力领域的创始人。他于1983年在同仁医院眼科开设了我国第一个低视力门诊；于1986年研制开发了国产成套助视器,通过鉴定及批量生产,结束了无国产助视器时代,为全国开展低视力工作打下了良好的物质基础。并出版了我国第一部低视力专著一临床低视力学，目前已成为低视力工作者及视光学1院系的主要参考书及教材。在此期间他还都助中残联制定国家低视力康复规划C就是在这样高水平的老师教化下，使得我们40个来自全国各地的康复人员通过为期五天的学习，让我们更深的了解学习了关于视力康复一些概念特点、康复方法等。提高了相识，为今后残疾人视力康复工作的开展，加强业务水平，提高服务效能。在平常的工作中对于视力康复的了解全部来自于低视力助视器验配，总以为把助视器配发出去后、再回访就完事了。这次的培训给了我一次学习的机会，也让我体验到不同的学者专家对于低视力康复的不同的看法及探讨，我信任这对我以后在验配适配活动中都有主动的引导作用。的启发！那时我对她肃然起敬！那是怎样一种毅力才让她坚持到现在！她的课及她一样的朴实无华同时也对我们在实践中有重要的指导借鉴作用！特殊是她所讲解并描述的个训课的环境要求对康复指导员的要求以及教学教法。她的课都是她多少年来的阅历精华，在实践中总结的方法规律。我在她身上受益非浅！（2015年7月15日）3篇三：康复专科护士培训心得体会康复专科护士培训心得体会康复专科护士培训心得体会首先，感谢院领导、科室主任、护士长的培育以及各位同事在工作上的支持，让我有幸参与了四川高校华西医院第五届“康夏专科护士培训班”。也特别感谢每位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。在为期两个月的培训中，让我受益匪浅，感受颇多，现将学习体会汇报如下：这次学习对我来说是理论及技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。首先，更新理念：如对康更有了新的相识，它不是疗养，不是患者的后期治疗也不是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增加等方法提高患者的生活质量，回来家庭，回来社会等。其次让我相识到疾病早期康复的重要性，并驾驭了新的技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康复的新观念有了确定的相识。临床实践不仅巩固了专业理论学问和技术，而且让我学会了如何管理病人，如何及病人建立良好的关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。临床实习阶段也是最惊慌的阶段，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试，的制作及汇报;并于2014年10月29日到*县*简中心敬老院开展了由*省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长*组织的以“康复护理在身边，老有所护功能健”为主题的社区实践活动。这次的学习也让我有缘结识r来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互助，在生活中相互关切，从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的虚心、严谨的精神，踏实的工作看法，对病患的专心，对同事的呵护。假如把以前的学习比作“量”的变更，那么这次的培训对我来说是“质”的飞跃，我们用自己的心去感悟，去体验，去领悟。古人云：“读万卷书，行万里路”。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。再次感谢各位领导赐予我这次珍贵的学习机会，我将学以致用，不断进取，拓宽学问而、改善学问结构，以专科培训为基点，不断提高和完善自己，使自已成为名副其实的专科护士，为患者供应更优质的服务。篇四：康复医学学习心得学生姓名：学号：康复医学见习报告康复是指通过综合、协调地应用各种措施，消退或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，变更其生活，增加独立实力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。以上就是对于康复的定义，但是以前很少对康复了解得这么的详尽，只是知道，我们平常受伤了、患病了过段时间就会复原健康，或许这也能说是康复吧！我最早接触到康复是在去年上半学期的时候，在太和医院见习的时候，有时候我在病房里而看到有康复科的医生过来做床旁康复，但是当时我也不知道这是干什么的，只是脑海里有一个印象，就是做这个有多大用处。后来我视察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症，但是还处于保守治疗的一些患者，当时我觉得康复应当很有作用吧！不然怎么哪么多的病人在做康复治疗，有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢，但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。真正的学习康复医学是在这个学期丁旭东和陈华先老师的康复课堂上。在康复医学课堂上我更加深化的了解康复以及康复医学，也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。知道了康复医学是一门探讨残疾人及患者康复的医学应用学科，其目的在于通过物理疗法，运动疗法，生活训练，技能训练，言语训练和心理询问等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的复原，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥，达到最大可能的生活自理，劳动和工作的实力，为病伤残者重返社会打下基础。同时，也学习门讥力的评定、评定、平衡功能评定、残损分级等等。的评定主要反应了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中的最基本实力，因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。范围包括运动、自理、沟通及家务活动等。评定目的主要是对确定患者能否独立及独立的程度、推断预后、制定和修改治疗支配、评定治疗结果、支配返家或就业。肌力评定是康复医学中常用的评定技术。肌力是指肌肉收缩的力气，肌力测定是测定受试者主动运动肘肌肉或肌群的收缩力气，从而推断肌肉的功能状况，为制订治疗、训练支配供应依据并检验其疗效。肌力测定主要应用于肌肉、骨骼、神经系统疾病，尤其是四周神经系统的病变。常用的肌力测定方法有徒手肌力测定。徒手肌力测试也称手法肌力测定，是一种不借助任何器材，仅靠检查者徒手对受试者进行肌力测定的方法。肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩，是维持身体各种姿态和正常活动的基础。目前肌力评估方法大致分两种：手法肌力检查、器械肌力检查。肌张力的异样主要包括：肌张力增高（表现为骨肉较坚实，被动运动时阻力较正常增大，活动幅度受限。也可分痉挛性、呈强直性两种。包括折刀现象，铅管样强直，齿轮样强直），肌张力减低（表现为肌肉软，不能保持正常外形及弹力，被动运动时的阻力较正常减退，活动幅度大，见于四周神经疾患、深感觉障碍疾患、小脑疾患、低血钾瘫痪，可见于某些深昏迷患者及肌肉疾病患者），肌张力障碍（肌张力障碍是主动肌及拮抗肌收缩不协调或过度收缩引起的以肌张力异样的动作和姿态为特征的运动障碍综合征，具有不自主性和持续性的特点）。三级平衡检测法一级平衡是指在静态下不借助外力，患者可以保持坐位或站立位平衡；二级平衡是指在支撑面不动（坐位或站立位）进行某些功能活动时保持平衡；三级平衡是指患者在外力作用下仍能保持坐位或站立平衡。这些看起来比较简洁，但却是很好用。所以康复医学给很多的患者带来了康梵的福音，自从有了康第医学之后有很多患者通过综合的康复训练，其神经运动功能得到r有效的复原，假如没有康复训练的话，很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了！我想大家都听说过“用进废退”这句话，当我们看到这句话的时候，我们的第一印象就是联想到达尔文的进化论，的确，生物在很长时间的进化过程中会出现这种现象，这是须要很长的一段时间的，但是在我们的生活中，相对短期的用进废退也是特别常见的。比如我们懂得一项技能，当我们每天都在应用的时候，我们会越做越娴熟，但是假如我们很久都不去应用的话，可能随着时间的推移，我们就会渐渐的遗忘了。我觉得康复也是遵循这道理的，只有当我们的患者不断的去训练，才有希望使其相应的功能复原，但是康复中的训练也不是无目的的训练。我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行精确的评价，然后通过一些康复治疗技术对患者进行有针对性的训练，这样才能够达到好的康复效果。康复治疗除了康复师的训练和治疗之外，还须要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神，只有长期的坚持才会有康复的效果。在系统的学习了康复医学之后，我更加明确康复的重要性了，我觉得我们应当更好的学习康复医学，应用康复医学，传播康复医学学问，这样才能使更多的患者有复原健康的机会。篇五：康复护理学学习总结在线培训心得体会康复护理学为期两个月的在线培训课程已经顺当完成，到了总结归纳的阶段。这是我第一次在全国高校老师网络培训中心学习，苜先应感谢在线培训的形式。由于工作量较大，时间不充裕，选择网络在线培训，可以依据自己的时间去支配学习；另外能够边看视频，边记笔记，反复观看，充分理解学习内容，对自己的专业学问提高大有帮助！在线培训的学习内容主要有两大部分，一部分是视频学习，另一部分是在线活动，都受益匪浅。康复护理学是由陈立典、陈锦绣、刘芳三位老师教授的。在听讲的过程中，我都仔细的记了笔记，学习了很多新学问，订正了很多错误观点。我的专业是护理学，从事护理教学已经7年有余，但是临床实践阅历很少，通过各位老师的讲解我能把自己置身于学校的课堂和临床实践中去。这里就说说陈立典对我的教化及影响。在学习康复学的定义中，讲到了一个词“最大限度”，也就是尽快的或尽可能的意思。就是要求在供应临床医疗的同时，还要供应康复服务。例如某患者肺炎已20多天，经过临床治疗，随着临床问题的解决，受到影响的肺功能能不能复原到最大限度，必需借助康复功能治疗才能达到最大限度。但若是急性的随着病理逆流，病因解除，很可能功能复原到病前的最大限度。始终以来都认为，康复护理应当在临床治疗结束后，疾病的复原阶段介入。陈老师订正了我的这个观点。他讲到，康复的介入要提前而且是越早越好，早到康复介入时不影响生命征得时候。例如中风中，最难复原的是手功能，手功能活动很精细，越精细在大脑皮层代表区就越大：越笨拙的功能（例妪干活动、肩关节活动）在大脑皮层的代表区就越小，实现功能重组就越简洁，所以手功能很难复原。对于手功能复原有个公式，24小时内，能否内申、外展，能否屈伸，哪怕很吃力，尽快找康复医生，手功能确定能复原到正常。假如超过三个月，就成为永久性的了。所以疾病的康复护理要尽早介入。陈老师还教化我们正确的相识中医康复及现代康复之间的关系。从康复医疗服务来说，无中医康复和现代康复之分，他们只要能解决特异障碍，那都是康复的一个手段而已。但是从学科建设上来说还是有区分的。中医康复科中的针灸、推拿等都是在中医理论体系的指导下进行的。二临床康复应当是开放的，包括全部的康复手段。还有陈锦绣、刘芳两位老师也讲的特别的好。我希望全国高校老师网络培训中心能把课程在系统中放置的时间长一些，这样还能再多次的反复学习。在线活动中的很多话题是我关切和有疑问的，通过参与探讨和共享看法解决了我心中的一些不确定。本学期，我校教务处正在严查学生到课率，同学们和老师们的看法各有不同。我的观点和学校是一样的。虽然高校生已经步入成人的行列，有"确定的自控实力，也须要确定的自由。但是他们的角色还是学生。还不能把他们看成是一个独立的成人，所以须要通过老师们的力气去约束他们以保证学业的顺当完成。在线活动中就有一个关于“高校老师是否要求学生不等旷课早退迟到？”的论题。其中甲方观点是应当要求。学生刚进入高校，往往会养成自由散漫的习惯，为了杜绝这种恶习，应当严格要求。有2238人支持。乙方观点是不须要。因为高校是自由的，学生喜爱学习什么内容，喜爱上什么课，都应当有其自己的推断，强制来上课的效果唯恐也不会太好。有324人支持。看到这个探讨结果，我认为目前的教化方式还是须要严格要求学生到课率的。在线活动中还有一个问题就是“怎样处理高校生课堂上玩手机的问题？"。我觉得我校实施的方法很好就拿出来和大家一起共享了。我校今年除了抓好学生的到课率之外，还在限制学生上课玩手机的状况。目前的方法是给每个班级配置了手机收容挂袋。收容挂袋由班长携带。每到一个教室上课时都会把手机收容挂袋挂到指定的位置，并组织同学们上课前把手机对应学号放好。这样上课的时候学生手中基本就没有手机，能提高学生上课学习的效率，降低上课玩手机的时间。还有很多的话题我都参与了探讨，例如每节课合理上课时间是多少分钟？还有很多话题给了我指导，例如如何写论文能上核心期刊？总之通过本次学习，我收获颇多。我会常常上全国高校老师网络培训中心去看一些公开选修课来充溢自己，也会再次选择合适的在线课程进行培训。