学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）范文15篇（详细版）.docx

学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）（共15篇）目录篇一'学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）3篇二'技工学校党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会10篇三、党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会11篇四'教师学习二十届三中全会精神心得体会12篇五'学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言15篇六'职业学校教师学习二十届三中全会精神研讨发言18篇七'学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言19篇八'学校党委书记学习二十届三中全会精神心得体会22篇九'学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）23篇十'中学教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会31篇十一、教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会.32篇十二、职校党委副书记、校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会33篇十三、学校团委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会34篇十四、职业技术学院党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会34篇十五、县委党校校长学习二十届三中全会精神研讨发言.35篇一、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）尊敬的各位领导、同事们：大家好！近期，我深入学习了二十届三中全会公报精神，深感其对于我们教育工作者的重要指导意义。在此，我愿意分享我的一些学习心得和体会,希望能够对我们共同的工作和教育事业的发展有所启发和帮助。一、深刻理解二十届三中全会公报精神的核心要义在中国共产党的历史长河中，每一次重要会议的召开都承载着时代的使命与期望,而中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报（以下简称“公报”）的发布，更是为我们党在新时代的奋斗历程中树立了新的里程碑。作为教育工作者，深入理解和贯彻公报精神，不仅是我们的职责所在，更是推动教育事业高质量发展的关键所在。公报中，坚持和发展中国特色社会主义的重要性被置于核心地位。这一原则不仅是我们党治国理政的根本遵循，也是教育事业发展的根本方向。在教育工作中，我们必须始终坚持中国特色社会主义教育方向，确保教育事业的正确航向。这要求我们在课程设置、教学内容、教学方法等各个环节，都要紧密围绕中国特色社会主义理论体系，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,培养他们的家国情怀和社会责任感。公报提出的全面深化改革的总目标和重大任务，也为教育事业的发展指明了方向。全面深化改革是党和国家事业发展的强大动力,也是教育事业实现高质量发展的必由之路。在教育领域，全面深化改革意味着我们要敢于突破传统束缚，勇于创新实践，不断推动教育体制机制的变革和完善。这包括深化教育综合改革，优化教育资源配置,促进教育公平,提高教育质量等方面。我们要以改革为动力，以创新为引领，努力构建更加符合时代要求、更加适应学生发展需要的现代教育体系。公报还强调了加强党的领导和党的建设的重要性。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是教育事业发展的根本保证。作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的政治身份和使命担当，始终坚持党的领导地位不动摇。我们要认真学习党的理论和路线方针政策，不断提高自己的政治素养和业务能力；要严格遵守党的纪律和规矩,做到忠诚干净担当；要积极参与党的组织生活和实践活动，增强党性观念和组织观念。同时，我们还要积极发挥党员的先锋模范作用，用自己的实际行动影响和带动身边的师生员工共同为教育事业的发展贡献力量。在深入理解和贯彻公报精神的过程中，我们还要注重将理论与实践相结合。一方面，我们要认真学习公报原文和相关解读材料，深入理解其核心要义和精神实质；另一方面，我们还要紧密结合自己的工作实际和岗位职责，将公报精神转化为推动教育事业发展的具体行动和成果。我们要以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到教育工作中去，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。二、将二十届三中全会公报精神融入教育实践中学习贯彻二十届三中全会公报精神，是我们当前和今后一个时期的重要任务。然而，这一学习过程不能仅仅停留在理论层面，我们更应将其融入教育实践中，推动教育事业的不断发展，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴奠定坚实基础。坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们教育工作的根本任务。我们要将公报精神转化为具体的教育目标和教学内容，注重培养学生的综合素质和实践能力。这意味着，在日常教学中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创新精神和实践能力，让他们在掌握知识的同时，学会思考、学会探索、学会创新。深化教育改革，推动教育公平和质量提升，是我们面临的重要挑战。公报中明确提出了深化教育领域综合改革的要求，这为我们指明了前进的方向。我们要按照公报的要求，不断创新教育理念、教育内容和教育方法,努力提升教育质量。在教学过程中，我们要注重因材施教，关注每一个学生的成长需求，为他们提供个性化的教育服务。同时，我们还要关注教育公平问题，努力打破城乡、区域、校际之间的壁垒，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。这需要我们不断优化教育资源配置，提高教育资源的利用效率，确保每一个孩子都能在公平的教育环境中茁壮成长。加强师资队伍建设，提高教师素质和教学能力，是我们推动教育事业发展的关键。教师是教育事业的第一资源，他们的素质和能力直接影响着教育的质量和效果。我们要按照公报的要求，加强师资队伍建设，提高教师的政治素质、业务素质和教学能力。这意味着我们要为教师提供更多的培训和学习机会,让他们不断更新教育观念，掌握先进的教学方法和技术。同时，我们还要关注教师的身心健康和职业发展，为他们提供更好的工作环境和发展空间。我们要让教师成为受人尊敬的职业，让更多的人愿意投身教育事业，为国家的未来培养更多的优秀人才。在推动教育事业发展的过程中，我们还要注重家校合作和社会参与。家庭是孩子成长的第一课堂，我们要与家长保持密切的沟通与合作，共同关注孩子的成长和发展。同时，我们还要积极引导社会各界参与教育事业的发展，为学校提供更多的资源和支持。通过家校合作和社会参与，我们可以形成更加良好的教育生态，为孩子的全面发展提供更好的保障。三、以二十届三中全会公报精神为指导，推动学校工作全面发展作为一所中学的教师，我深感责任重大。我们肩负着培养未来社会栋梁的重要使命，因此，我们必须以二十届三中全会公报精神为指导，推动学校工作的全面发展，为学生的成长和成才创造更加良好的环境和条件。加强学校党的建设，确保正确的政治方向，是我们工作的首要任务。我们要按照公报的要求，坚定不移地加强学校党的建设，确保学校工作的正确政治方向。这意味着我们要深入学习贯彻党的教育方针和政策，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务。同时，我们还要注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，通过党组织的引领和党员的表率，推动学校各项工作的顺利开展。我们要加强党员队伍的建设，提高党员的政治觉悟和组织纪律性，使党组织成为学校发展的坚强后盾。优化学校管理,提高工作效率和质量，是我们工作的关键所在。我们要按照公报的要求，不断优化学校管理，提高工作效率和质量。具体来说，我们要加强学校内部管理，完善各项规章制度，确保学校工作的有序进行。我们要建立健全科学的管理体系，明确各部门的职责和权限，加强部门之间的沟通和协作，形成合力推进学校发展的良好局面。同时，我们还要注重与学校外部相关部门的沟通和协调，积极争取更多的支持和帮助，为学校的发展创造更加有利的外部条件。关注学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力，是我们工作的核心目标。我们要按照公报的要求，始终坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展。具体来说，我们要加强学生的德育教育、智育教育、体育教育、美育教育和劳动教育等方面的工作，努力提高学生的综合素质和实践能力。我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，我们还要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们积极参与各种社会实践活动和科技创新活动，提高他们的创新思维和解决问题的能力。在实践中，我们还要注重将教育教学创新与学校实际相结合。我们要根据学校的特色和优势，创新教育教学方式和方法，打造具有学校特色的教育教学品牌。我们要鼓励教师积极探索和实践新的教学理念和方法，提高课堂教学的有效性和针对性。同时，我们还要注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和期望，为他们提供更加个性化和多样化的教育服务。四、学习贯彻二十届三中全会公报精神的体会和收获通过学习贯彻二十届三中全会公报精神，我深刻体会到了其对于我们教育工作者的重要指导意义。这次学习不仅是一次思想的洗礼，更是一次行动的指南，让我对自己的教育工作有了更加深刻的认识和体会。具体来说，我有以下几个方面的体会和收获：学习公报精神极大地提高了我的政治觉悟和思想认识。在学习过程中，我更加深刻地认识到了坚持和发展中国特色社会主义的重要性。公报中提出的各项方针政策和决策部署，都体现了我们党对于国家发展和民族复兴的深刻思考和科学规划。通过学习，我更加坚定了自己的政治信仰和理想信念，也更加清晰地认识到了自己作为一名教育工作者的责任和使命。学习公报精神增强了我的责任感和使命感。作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。公报中对于教育事业的重视和关注，让我更加深刻地认识到了自己的责任感和使命感。我深知，每一个学生的成长和发展都关系到国家的未来和民族的希望，因此我必须更加努力地工作，为他们的成长提供最好的教育和引导。通过学习公报精神，我更加坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心，也更加清晰地认识到了自己应该如何去践行这一使命。学习公报精神让我获得了新的工作思路和方法。在学习过程中,我深受启发,获得了一些新的工作思路和方法。比如，我更加注重了学生的全面发展和实践能力的培养。我深知，只有让学生具备全面的素质和实践能力，才能更好地适应社会的发展和变化。因此，我在教学中更加注重了学生的实践环节，鼓励他们积极参与各种实践活动和社会实践，提升他们的综合素质和实践能力。我也更加注重了教育公平和质量提升的问题。我深知，教育公平是社会公平的重要基础，而教育质量则是教育事业的生命线。因此，我在工作中更加注重了对于教育公平和质量的关注和提升，努力让每一个学生都能享受到优质的教育资源和服务。我还更加注重了师资队伍建设的重要性。我深知，教师是教育事业的第一资源，只有建设一支高素质、专业化的教师队伍，才能更好地推动教育事业的发展。因此，我在工作中更加注重了对于教师的培养和发展，努力提升他们的专业素养和教学能力。五、展望未来：以二十届三中全会公报精神为指引，共创教育事业新篇章展望未来，我们将继续以二十届三中全会公报精神为指引，共创教育事业新篇章。公报的发布不仅为国家的发展指明了方向，也为我们的教育事业提供了新的发展思路和动力。具体来说，我们将从以下几个方面入手，推动教育事业的持续发展和创新。第一，我们将进一步加强学习，不断提高自身素质和能力。作为教育工作者，我们深知自身的素质和能力对于教育事业的发展至关重要。因此，我们将继续深入学习贯彻二十届三中全会公报精神,不断提高自身的政治素质、业务素质和教学能力。我们将通过参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识结构和教育理念，以适应新时代教育改革的需求。同时，我们还将注重学习先进的教育理念和教学方法，努力提升自己的教育教学水平，为学生提供更高质量的教学服务。第二次，我们将深化教育改革，推动教育事业持续发展。教育改革是推动教育事业发展的重要动力。我们将按照公报的要求，继续深化教育改革，创新教育理念、教育内容和教育方法。我们将注重培养学生的综合素质和实践能力，加强德育教育、智育教育、体育教育、美育教育和劳动教育等方面的工作，努力提高学生的全面素质。同时，我们还将注重教育公平问题，努力让每个孩子都能享受到优质的教育资源。我们将通过优化教育资源配置、加强薄弱学校建设等措施,缩小城乡、区域、学校之间的教育差距，让每个孩子都能在公平的教育环境中茁壮成长。第三，我们将加强师资队伍建设，提高教师整体素质。教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和能力直接影响着教育质量的高低。因此，我们将继续加强师资队伍建设，提高教师的政治素质、业务素质和教学能力。我们将通过加强师德建设、开展教师培训I、鼓励教师参与学术研究等措施，不断提升教师的专业素养和教育教学能力。同时，我们还将注重教师的身心健康和职业发展，为他们提供更好的工作环境和发展空间，激发他们的工作热情和创造力。第四，我们将关注学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力。学生是教育事业的主体，他们的全面发展是我们工作的核心目标。我们将继续关注学生的全面发展问题，注重培养他们的创新精神和实践能力。我们将通过加强课堂教学与课外实践的结合、开展丰富多彩的社团活动和社会实践活动等措施，为学生提供更多的实践机会和创新平台。同时，我们还将注重引导学生积极参与各种社会实践活动和科技创新活动，培养他们的社会责任感、创新意识和实践能力。篇二、技工学校党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会提出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科技创新靠人才，人才培养靠教育，这就迫切要求我们职业教育人要走好技能人才培养之路，实现高水平技能报国、技能强国的目标。面对新时代、新形势、新任务，学校党委将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神与深入学习贯彻习近平总书记视察重庆重要指示重要讲话精神结合起来，不断强化党对学校工作的全面领导，以“红筑匠心”党建品牌为统领，充分发挥好“党建+育人”优势,系统推动专业建设、人才培养、内涵发展等方面的变革提质。同时，紧紧围绕成渝地区双城经济圈、数字重庆、数字城管建设需要及本地相关支柱产业发展要求，深入推进产教融合、科教融汇，培养更多行业急需的高素质技能人才，为发展新质生产力注入源头活水,以实干实绩奋力谱写技工教育新篇章。篇三、党员教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会前期，我深入学习了二十届三中全会的会议精神，并在支部全体党员会议上作了二十届三中全会公报的解读学习，这次个人学习和支部解读学习不仅让我对国家的未来发展有了更清晰的认识，也让我深感作为一名党员教师的责任和使命。学习过程中，我首先被全会提出的核心理念所吸引。这些思想既是对过去工作经验的总结，也是对未来发展的战略规划。全会再次强调了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，这让我深刻认识到，只有与时俱进,不断创新，才能更好地适应时代的变化，满足人民日益增长的美好生活需要。在学习过程中，我也遇到了一些挑战。比如，如何将抽象深刻理性的政治理论与日常普通平凡的工作实践相结合,如何将这些精神实质融入到自己的日常工作中，都需要我们反复思考并认真实践。通过不断的实践和反思，我开始调整自己的工作思路，努力将全会精神贯彻到日常教育教学工作的每一个环节中去。全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。通过这次学习，我更加明白了作为一名党员教师的重要性。我们不仅要深入学习党的基本路线、理论和方针政策，更要将这些相对抽象的理论转化为日常的实际行动，为指导日常教育教学工作提供科学依据。同时，我也认识到了自己在工作中的不足，比如对待问题的态度还不够全面、严谨等。展望未来，我将继续加强对全会精神的深入学习，不断提升自己的政治素养和业务能力。同时，我也会将全会精神融入到自己的日常工作中，以更高的标准要求自己，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。我相信，在党的领导下，我们一定能够迎来中国特色社会主义事业的更加光明的未来。篇四、教师学习二十届三中全会精神心得体会党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育,以改革开放的胆魄和智慧突进教育改革深水区，强劲地推动着教育跨越式发展，凝聚了全社会的教育共识，取得了历史性、阶段性的显著成效。举世瞩目的党的二十届三中全会审议通过中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，决定充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，释放了我们党坚定不移高举改革开放旗帜的强烈信号。彰显了进一步全面深化改革“更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效”的鲜明特征。会议指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,必须深入实施科教兴国战略、深化教育综合改革。怀进鹏部长在中央新闻发布会上说，未来五年将在深化“资源配置上，突出扩优提质，加大优质教育资源供给”“教育教学上，以学生为本，加强素质教育，持续推进双减，改革”等四项改革，让我们产生了强烈的共鸣感，也增强了我们主动担当、创新突破的使命感、责任感。作为一名来自基础教育的党员教师，我将带领谢家湾学校干部教师们主动作为，勇挑重担，从以下四个方面努力，将全会精神贯彻落实到办学治校全方位全过程。一是全面贯彻党的教育方针，全心全意为党育人、为国育才。总书记说，让孩子们成长得更好，生活得更好。我们相信，随着教育综合改革的步步深化和教育价值取向取得更多共识，在未来教育现代化发展进程中，急功近利所带来的不良教育内卷将大幅度减少,每一所学校以学生为本的办学追求将更加凸显，孩子们优质的成长体验将大面积增加，社会各界的多元创新人才不断涌现。为了实现这一目标，需要我们每一位教育工作者提高政治站位，坚守良知与底线，坚守儿童立场，坚守教育规律，自觉将党的教育方针和全会精神落实到教书育人具体实践中，不走偏不走样，让党放心,让人民满意。谢家湾学校未来坚持“六年影响一生”办学理念，让“红梅花儿开，朵朵放光彩”的学校文化，体现在培养“听党话跟党走，做改良世界的中国人”的育人目标上，体现在“培养担当民族复兴大任的时代新人”的办学追求中。二是深化教育教学改革，勇探低负担高质量素质教育新路。持续探索更好更多低负担高质量素质教育路径和策略,着力破解填鸭式灌输式刷题式教学方式带来的学生负担沉重、学习兴趣不浓、学习效率不高等问题。以核心素养发展为导向，加强学科实践、课程整合，注重脑科学、心理学、学习科学等科学研究在教与学场景中应用，深化谢家湾学校小梅花课程改革，以学习方式变革撬动育人方式、治理方式的系统变革，让孩子们在“六好”（吃假好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、学习好）“六心”（自信心、好奇心、同理心、奋斗心、创造心、中国心）的学生样态和“一直被激励,从未被判定”的学习生态中，激发孩子们学习成长的内驱动力，增强孩子们提出问题和解决问题的能力，创新意识和创新能力不断发展，每一个孩子的潜能都不被辜负,每一个孩子都按照自己的优势去发展，为新质生产力发展扩大创新型人才基数。三是积极探索机制创新，促进教师高水平发展。全会提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。谢家湾学校作为教育部义务教育教学改革实验校,将充分发挥实验校示范引领作用。未来，将从学生学习发生机制出发，通过九年一贯制、小班化教学、高质量校本教研、对话评价、交互式数字校园等实践机制创新研究，为学段贯通培养、教师专业水平提升路径、创新人才大中小一体化培养等方面提供谢家湾学校样本,并在教育投入结构优化、生师比配置标准、一贯制办学管理机制等方面贡献实践案例和优化建议。四是充分发挥辐射带动作用，为基础教育扩优提质贡献力量。随着立德树人根本任务落实、素质教育发展进程和考试招生、“双减”改革不断深化，教育综合改革进入挑战性极强的深水区。谢家湾学校作为谢家湾教育集团总校，未来将在不断深化改革提升自身办学质量的同时，以区域内外集团化办学、书记校长名师工作室、结对联盟帮扶等路径，输出谢家湾学校理念文化、课程、管理、师资等资源，带动更多区域更多学校主动发展、优质发展、快速发展，为破解基础教育高质量发展瓶颈性问题贡献智慧和力量，为加快基础教育扩优提质进程竭尽所能。党的二十届三中全会吹响了紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的号角。作为基层学校教育工作者的我们，既要有沉心静气、扎根教育的定力，又要有时不我待、舍我其谁的紧迫感和担当精神，坚决破除各种思想观念的束缚，勇于突破利益固化的藩篱，牢牢扭住关键、持续精准发力，续写新的教改篇章、创造新的教育奇迹。篇五、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出重要的战略部署。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性提出并深刻阐明全面深化改革的历史定位和重大意义，凝聚起进一步全面深化改革的坚定信念和磅礴力量。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,加快建设高质量教育体系O高质量发展是新时代我国高等教育发展的中心工作，而教育的高质量发展离不开财务的支撑、助力、引导和保障。作为一名教育财务工作者，要以党的二十大精神为指引，以推动学校高质量发展为主题,围绕学校三次党代会任务和“十四五”发展规划目标，全力以赴推进实现高效能财务治理，为推动校高质量发展贡献力量。进入新时代，高校财务管理者要深刻认识错综复杂的内外部环境带来的新矛盾新挑战，要准确把握时代大势，不断增强机遇意识和风险意识，锚定高质量发展目标主动作为、保持定力、顺应大势、守住底线，防范各类风险挑战联动和叠加，坚持质量第一、绩效优先，更好推动高校实现高质量发展。新时代财务工作要主动作为。聚焦新时代，面向新时代，高校财务工作执行的是国家制定的方针政策。作为高校财务工作者，一是要主动融入这个时代，只有率先融入新时代，才能够提高自己的站位，不仅要站在学校全局的高度，而且要有更宽广的视角，做事不机械不死板，力求看得准、抓得住、做得好；二要主动融进业务中去，从事高校财务工作的人必须了解所在学校的业务，很大程度上讲，一个称职的财务行家一定是所在学校的业务行家，财务只有与业务深度融合，才能深入了解业务的具体性质并做到有的放矢,否则财务预测、核算无法做到精准，财务分析也做不到有理有据;三要广泛应用管理会计方法和工具，要以推动学校管理创新和提质增效为目标，以价值管理为核心，以全面预算、资金管理为重点,强化预算的业绩和效益导向，合理配置资源,打通财务与业务的壁垒，让财务赋能业务，共同创造价值。新时代财务工作要保持定力。学校高质量发展需要财务承担起整个高校所有涉及财和物的关管理职责，保持战略定力并迎难而上,对各种矛盾做到了然于胸，同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务,优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决，在整体推进中实现重点突破,成为主动参与学校重大决策、发展规划的能手。一是转变思路和观念，从以前的“钱等事”转向“事等钱“，把想做的事情列出清单，进行充分论证后建立项目库，让事来等钱,而不是拿到了钱再去找项目。二是财务从保基本、保运转、保重点向提升内涵方向转变。简单来说，把资金用在关键之处，实现软实力提升。新时代财务工作要守住底线。政策性强和原则性要求高是高校财务工作的典型特征,关系着高校披露财务信息的真实性、合法性、完整性和准确性。在保持经济核算的客观性、准确性和及时性的基础上，有效提高财务管理的效率效果,为学校高质量发展提供保障，就要守牢底线。通过预算审核、财务检查、会计监督等手段，把不合法、不合规的经济事项排除，不让这些事情进入学校的财务循环体系。进入新时代,高校财务愈发呈现资金体量大、项目多、链条长的特点，作为财务人员，要加强自身学习和自我管理，全面贯彻执行党和国家财经方针政策及决策部署，持之以恒深入贯彻落实中央八项规定精神，严格遵守国家财经法律法规，真抓真管,使财经纪律真正成为带电的“高压线”。要把建立和完善以财务内部控制制度为核心的财务管理制度建设作为扎紧制度笼子的关键举措来抓。要不断完善制度、健全机制、优化流程，系统深入抓好预算绩效管理，不断提高经费使用效益，为学校高质量发展提供坚强保障和有力支撑。篇六、职业学校教师学习二十届三中全会精神研讨发言党的二十届三中全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化，释放“坚定不移高举改革开放的旗帜”的信号，具有继往开来的里程碑意义。从党的十八届三中全会到党的二十届三中全会，改革总目标一以贯之。二十届三中全会既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。进一步深化对全面深化改革的规律性认识，关键是要把握中国式现代化的道理哲理，揭示全面深化改革、中国式现代化对推进强国建设、民族复兴的重大意义。作为一名职业学校教师，一名思政课教师，我将立足改革开放以来的历史进程和时代巨变，讲清楚全面深化改革的宝贵经验以及其中蕴含的思想伟力，引导广大青年学子在以进一步全面深化改革推进中国式现代化的时代潮流中建功立业。篇七、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神,并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合,提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时,要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式,促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时,要加强特殊教育发展,完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量,为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题,推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。篇八、学校党委书记学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会，如洪钟大吕，在新时代的征程上敲响了进一步全面深化改革的强音，其精神的光芒如璀璨星辰，照亮了教育事业前行的道路。作为学校党委书记，我在深入学习全会精神的过程中，深感责任之重大、使命之光荣。我们必须以办好人民满意的教育为根本目标，以立德树人之根本任务为基石，以创新人才培养为核心，以教师队伍建设为基础，以数字赋能为新路径，在教育的沃野上辛勤耕耘，为国家培养出更多优秀的人才。为此，我认为要不折不扣做到“五个一”。一是要明确一个根本目标：办好人民满意教育，要不忘立德树人初心，坚决扛起为党育人、为国育才的光荣使命，不断提升教育教学能力，当好学生的引路人；二是要落实一个根本任务：立德树人，抓住思政教育这一关键环节，有针对性地设计思政课程的教学目标、教学内容和教学方法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；三是要抓住一项核心任务：创新人才培养，深刻认识到创新人才培养的战略意义，将其作为教育教学工作的核心任务，不断提高人才培养质量；四是要做好一件基础工作：教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，引导教师做学生为学、为事、为人的示范，不断提高教师的专业素养和教学水平，培养一批具有高尚师德、精湛业务的“大先生”；五是要开辟一个新路径：数字赋能，积极推进教育数字化转型，利用现代信息技术,丰富教育教学资源，拓展教育教学的时空界限，提高教育教学的效率和质量。篇九、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我们聚集一堂，共同研讨二十届三中全会公报精神。作为一名中学教师,我深感这次会议的重要性和紧迫性，也深知自己肩负的责任和使命。在此，我将结合自己的工作实际，谈一谈学习贯彻二十届三中全会公报精神的心得体会。一、深刻领会二十届三中全会公报精神的核心要义在中国历史的长河中，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议无疑是一个重要的里程碑，其通过的公报不仅为我们描绘了国家发展的宏伟蓝图，更为教育事业指明了前进的方向，提供了宝贵的行动指南。其中，关于全面深化改革、推动高质量发展的战略部署，对于广大教育工作者而言，具有尤为深远的意义。教育，作为国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。它承载着培养未来社会建设者和接班人的神圣使命，关乎国家的长远发展和民族的伟大复兴。而二十届三中全会的召开，正是站在新的历史起点上，对教育改革与发展提出了新的更高要求,为教育事业的高质量发展注入了强大动力。（一）全面深化改革，激发教育活力公报中强调的全面深化改革，不仅是对经济、政治、文化等领域的全面覆盖,更是对教育事业的深刻触及。面对新时代的新要求,教育领域必须敢于突破、勇于创新，通过深化改革来激发新的活力。这包括但不限于深化教育综合改革，优化教育资源配置,完善教育评价体系，推动教育公平与质量并重发展。作为教师，我们应当积极响应这一号召，勇于探索教育教学的新理念、新方法，不断提升自身的教学能力和专业素养，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。（二）推动高质量发展，提升教育质量高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，也是教育事业发展的核心目标。公报指出，要以新发展理念引领改革,立足新发展阶段，深化供给侧结构性改革，完善推动高质量发展的激励约束机制。在教育领域，这意味着我们要坚持以学生为中心,注重培养学生的创新精神和实践能力，推动教育内容与时代需求相契合，教育方法与信息技术相融合，教育评价与学生发展相协调。作为教师，我们应当将这一理念贯穿于教学全过程，注重因材施教、个性化教学,努力为每一个学生提供最适合他们的教育方案，促进他们的全面发展。（三）强化师德师风建设，提升教师队伍素质教师是教育事业的灵魂和支柱，他们的素质直接影响到教育的质量和效果。公报中虽然未直接提及师德师风建设，但其在全面深化改革、推动高质量发展的战略部署中，无疑对教师提出了更高的要求。作为教师，我们应当自觉加强师德修养,树立正确的教育观、学生观和师生观，以高尚的职业道德和强烈的责任感去影响和引导学生。同时，我们还要注重提升自身的专业素养和教学能力，通过不断学习和实践来更新知识结构和教学方法，以更好地适应新时代教育发展的需要。（四）加强教育与其他领域的融合创新公报中提到的多个方面的改革与发展都与教育密切相关。例如,构建高水平社会主义市场经济体制、发展全过程人民民主、建设社会主义文化强国等，都需要教育的有力支撑和积极参与。作为教师，我们应当关注这些领域的最新动态和发展趋势，积极寻求教育与其他领域的融合创新点，推动跨学科、跨领域的综合教育和实践教学。这不仅能够拓宽学生的知识视野和实践能力，还能够为培养具有综合素质和创新能力的新时代人才提供有力保障。二、将二十届三中全会公报精神融入教育教学工作作为一名中学教师，我深知自己肩负的职责和使命。在学习贯彻二十届三中全会公报精神的过程中，我深感自己需要将这一精神融入教育教学工作中，为学生的全面发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。在具体的教学实践中，我注重将公报精神与教材内容相结合，引导学生深入理解国家