教师学习贯彻全国教育大会重要讲话精神的心得感悟精选（共10篇）.docx

教师学习贯彻2024全国教育大会重要讲话精神的心得感悟（共10篇）目录篇一'教师学习贯彻2024全国教育大会重要讲话精神的心得感悟2篇二'学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会4篇三、学习2024年全国教育大会精神心得体会5篇四、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会7篇五'学习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言10篇六、学习遵循全国教育大会上重要讲话心得体会12篇七'学习贯彻全国教育大会精神优化区域教育资源配置心得体会15篇八'学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会17篇九'教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会19篇十'校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得发言.21篇一、教师学习贯彻2024全国教育大会重要讲话精神的心得感悟2024年9月至10月，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。作为一所学校的校长，我深感责任重大，使命光荣。在此，我结合自身工作实际，谈谈学习贯彻全国教育大会精神的心得体会。一、深刻领会习近平关于教育的重要论述1 .确立教育强国建设的奋斗目标。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。2 .明确教育强国的内涵要求。我们要建成的教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。3 .确立立德树人根本任务。我们要紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4 .坚持社会主义办学方向。我们要坚持社会主义办学方向，加强党对教育工作的全面领导,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。二、紧密结合学校实际，推动教育事业高质量发展1.加强思想政治教育。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，加强和改进新时代学校思想政治教育。2 .深化教育教学改革。我们要着眼于提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。3 .构建现代职业教育体系。我们要强化校企科研合作，构建职普融通、产教融合的职业教育体系,大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。4 .优化教育资源配置。我们要坚持以人民为中心，提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。5加强教师队伍建设。我们要实施教育家精神铸魂强师行动,提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望。6 .提升教育国际影响力。我们要深入推动教育对外开放，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理。学习贯彻全国教育大会精神,是我们当前和今后一个时期的重要任务。作为一所学校的校长，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕立德树人这个根本任务，深入推进教育教学改革，加强教师队伍建设，优化教育资源配置，提升教育国际影响力，为推动学校教育事业高质量发展，为实现教育强国目标作出贡献。篇二、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会1月11日至12日,2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。作为教师，应响应习近平总书记号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标。教育应该服务国家人民,突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线。围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系。坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民。作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，增长见识，丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维。还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念,帮助学生在学习锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。篇三、学习2024年全国教育大会精神心得体会在全国教育大会胜利召开之际，我作为一校之长，深感责任重大，使命光荣。习近平总书记的重要讲话，为我们指明了教育工作的方向，提供了根本遵循。我将结合我校实际情况，深入学习贯彻全国教育大会精神，努力推动我校教育事业高质量发展。一、深刻领会教育大会精神，坚定教育强国信念习近平总书记在大会上的讲话,深刻阐述了教育强国的科学内涵和基本路径，强调了教育在国家发展中的重要地位。我深刻认识到，教育是国之大计、党之大计，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。作为校长，我将坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，确保教育工作始终沿着正确方向前进。二、坚持立德树人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人立德树人是教育的根本任务。我将带领全校师生，坚持以德为先，加强思想政治教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。我们将深化课程改革，优化教学内容和方法，注重学生个性发展和综合素质提升,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、深化教育改革，提升教育质量教育改革是提升教育质量的关键。我将积极推动教育体制机制改革，优化教育资源配置，提高教育管理水平。我们将加强教师队伍建设,提高教师专业素养和教学能力,营造尊师重教的良好氛围。同时，我们将加强教育科研，推动教育创新，不断提高教育教学质量。四、坚持以人民为中心，办好人民满意的教育教育是最大的民生。我将始终坚持以人民为中心的发展思想,努力办好人民满意的教育。我们将加强教育公共服务体系建设，提高教育服务的普惠性、可及性和便捷性，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。同时，我们将关注学生的全面发展，关注弱势群体，努力解决教育发展不平衡不充分的问题。五、加强国际交流与合作，提升教育国际影响力在全球化背景下，教育的国际交流与合作日益重要。我将积极推动我校与国内外教育机构的交流与合作，引进优质教育资源，提升我校教育的国际影响力。我们将鼓励师生参与国际交流，拓宽国际视野,增强国际竞争力,为推动全球教育事业发展贡献中国力量。六、加强党的建设，确保教育事业健康发展党的领导是教育事业健康发展的根本保证。我将加强学校党的建设，确保党的教育方针政策得到全面贯彻实施。我们将加强党风廉政建设，营造风清气正的教育环境。同时,我们将加强思想政治工作，确保教育工作始终沿着正确方向前进。全国教育大会为我们指明了前进的方向，提供了行动的指南。我将以此次大会精神为指导，团结带领全校师生，锐意进取，开拓创新,为实现教育强国目标,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献教育力量。篇四、2024年全国教育工作会议精神学习心得体会2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育,聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局,增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。学习全国教育工作会议精神，我有如下心得体会。一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力,更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识,落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年。在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师。作为一名新时代的教师,我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力。而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任。前期,我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动。做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责，志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业。二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作什么是教育中，用哲学的眼光来阐释理想的教育。他认为：“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。由此可见，教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡。教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育。回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助，哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了。对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响。我曾经帮助过家庭贫困的学生，一位学生读大学时,在给我的来信中写到：“我一生最幸运的事是遇到张老师您，您的人格魅力将影响我的一生”做新时代好教师，就要进一步加强师德修养，坚持以德修身、以德治教、以德育人，率先垂范,努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师。三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代。新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，必须树立终身学习的理念，向书本学习，向名师学习，向同伴学习。拓宽教育视野，更新知识储备，如此才能使自己拥有源源不断的“活水”，才能更好地满足学生知识文化的需求。教师在教育教学工作中要不断的研究教材，研究学生，反思自己的工作，在提高教育教学效率上做足文章，努力成为德艺双馨的好老师。四、真情关爱学生，争做好教师做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田,努力成为学生的良师益友。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，都能成长为有用之才。我校学生构成比较复杂,单亲、留守、离异家庭的孩子比较多。特殊学生，我们老师对他们要倾注更多的爱心，让他们能感受到学校大家庭的温暖。特殊情况的学生，我校每年都开展党员教师的帮扶活动，一次次促膝谈心，一件件学习文具，一次次耐心辅导，一个个爱心红包，温暖着每一个孩子的心田。我们老师在传授学生学生文化知识的同时,还要加强对学生的道德品质教育、法制理念教育、习惯养成教育等。同时，还要关注学生的心理变化和心理健康,帮助学生解决成长过程中遇到的问题,做好学生健康成长的“守护神”。习近平总书记全国全国教育工作会议上，强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。“让我们牢记习近平总书记殷殷嘱托，以更加饱满的工作热情、更加奋发有为的精神状态，锐意进取、扎实工作，以优异的工作业绩推动翁翁教育事业不断发展”。篇五、学习2024年全国教育大会重要讲话精神心得体会研讨发言全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调,尊师重教是中华民族的优良传统。值此第40个教师节来临之际，总书记的殷切嘱托，催人奋进。承其过往、继往开来，当下正值强国建设、民族复兴伟业推进的关键期，广大青年干部要弘扬尊师重教的优良传统，挺膺“星火接续”的“师承之心”，接过历史接力棒，跑出新时代青年坚定信念、阵厉奋斗、无私奉献的加速度。一、深刻领悟教育强国建设的重要性全国教育大会强调了教育在中华民族伟大复兴中的战略地位,指出教育是国之大计、党之大计。这使我深刻认识到，教育不仅是国家发展的基石，更是民族振兴的希望所在。面对新时代的挑战和机遇，我们必须坚定不移地推进教育强国建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学习过程中，我深刻体会到，教育强国建设不仅要求我们在硬件设施、师资力量等方面达到世界先进水平，更要在教育理念、教育制度、教育方法等方面不断创新，以适应时代发展的需要。这要求我们教育工作者要时刻保持学习的热情和动力,不断提升自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。二、准确把握教育工作的主攻方向大会指出，要全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向。这一要求为我们明确了教育工作的重点和方向。在我看来，这不仅是对教育工作者的期望和要求，更是对我们国家未来发展的战略部署。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强基础学科建设，提升人才培养质量；二是深化教育改革，创新人才培养模式；三是加强国际合作与交流，拓宽人才培养视野；四是强化师资队伍建设，提升教育教学水平。这些措施的实施需要全社会的共同努力和支持,更需要我们教育工作者的积极作为和不懈奋斗。三、深刻认识教育工作的民生属性大会强调，要牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育。这一要求使我深刻认识到，教育不仅仅是国家的事业，更是人民群众的事业。我们教育工作者必须时刻关注人民群众对教育的需求和期盼，努力为人民群众提供更加优质、公平、可及的教育服务。为了实现这一目标，我们需要从以下几个方面入手：一是加强教育资源的均衡配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距；二是加强教育扶贫工作，确保贫困家庭子女能够接受良好的教育；三是加强教育信息化建设，推动教育资源的共享和优化配置；四是加强教育监管和评估工作，确保教育质量和教育公平。四、加强师德修养，培养服务意识大会还强调了师德师风建设的重要性。习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”。这使我深刻认识到，作为一名教育工作者,我们不仅要具备扎实的专业知识和教学技能,更要具备良好的师德师风和服务意识。为了加强师德修养、培养服务意识，我们需要从以下几个方面入手：一是加强自我修养和学习提升，不断提高自己的思想道德素质和教育教学能力;二是积极践行社会主义核心价值观和师德规范要求，做到以身作则、为人师表；三是关注学生的全面发展和个性成长需求，积极为学生提供帮助和支持；四是加强与家长的沟通和联系，形成家校共育的良好氛围。五、结合工作实际，推动教育创新在学习贯彻大会精神的过程中，我深刻认识到，只有将大会精神与我们的工作实际相结合才能取得实效。因此，我将结合自己的工作实际积极推动教育创新工作。首先，我将积极参与教育教学改革工作，探索适合学生发展的教学模式和方法；其次，我将加强与同事之间的交流和合作，共同研究解决教育教学中的难题；最后，我将关注学生的心理健康和成长需求，努力为学生提供更加全面、细致的服务和支持。总之，学习贯彻2024年全国教育大会重要讲话精神是一次深刻的思想洗礼和行动指南O在今后的工作中我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻大会精神，不断提高自己的专业素养和综合能力，为教育强国建设贡献自己的力量。同时我也希望我们每一位教育工作者都能积极行动起来将大会精神转化为实际行动为推动我国教育事业的发展贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！篇六、学习遵循全国教育大会上重要讲话心得体会在日前召开的全国教育大会上，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，指出要“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”。去年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施数的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。习近平总书记对教育家精神的高度概括,凝练了我国一代又一代教育工作者在长期育人实践中形成的教育信念、教育智慧、教育情怀和敬育思想，为新时代教师队伍建设和教师职业发展提供了根本遵循。建设教育强国、科技强国、人才强国，离不开教育家精神的深层引领与价值支撑。厚植家国情怀，将“小我”融入“大我”之中。“爱天下”是中国传统教育思想的重要内容，孔子以克己复礼为己任，孟子求天下安民之举，荀子将天下与圣人并论。近代以来，一大批教育家秉持胸怀天下的家国情怀，把兴教办学作为改造社会、救亡图强的重要路径,把对祖国血浓于水的情感融汇到对教育事业的孜孜追求中,书写了从教育救国到教育兴国再到教育强国的感人故事。陶行知主张“教育为公以达天下为公”，投身探索平民教育；张伯苓发出振聋发屐的“爱国三问”，点燃无数青年学子的爱国热情这些生动案例让人领悟家国情怀的深刻内慰。及至新时代，高铭暄、顾明远、黄大年、张桂梅、陈立群等教书育人楷模，用自己的行动树立了新时代“大先生”的典范。他们身上所展现的“心有大我、至诚报国”的精神风貌，是教育家精神的共同基因。正如人民教育家于漪所说：“作为一线教师，首先要对心有大我的大我有清晰认识。心里装着民族、国家、人民的前途命运，就会志存高远。”新时代新征程上，每一位教育工作者，都应心系“国之大者”的家国情怀、民族情怀，努力在服务“大我”的过程中成就“小我”。涵养实干品格，做到仰望星空与脚踏实地有机结合。个人只有在推动社会进步的过程中才能实现自我的发展。教育家既要有“为天地立心，为生民立命”的志向格局，也需要做脚踏实地的“传道、授业、解惑”者。传承与发扬教育家精神，必须扎根教学一线、孜孜不倦躬耕于教育实践。正如顾明远所言，“上好每一节课，教好每一个学生，是践行教育家精神。坚守在乡村最艰苦的地方，也是践行教育家精神。”张桂梅扎根山区40多年，倾力速成全国第一所全免费女子高中，让2000余名贫困山区女学生圆梦大学。钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出重要贡献他们都是以行动传承教育家精神的楷模与代表。唯有不断涵养实干担当的精神品格，才能让“躬耕教坛、强国有我”的历史使命感内化为驱动力，矢志为实现民族复兴中国梦培养更多筑梦人。勇于改革创新，激发教育发展澎湃活力。教育家陶行知曾言,一流的教育家要“敢探未发明的新理”“敢入未开化的边疆”。中国百余年奋斗实践造就了一大批具有改革创新精神的“大先生”，他们立足学术前沿和国家重大需求，通过知识创新、理论创新、方法创新,取得引领性的学术成果，并将研究成果及时转化到人才培养中，播下属于未来的种子。当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源,创新是第一动力，而科技创新靠人才，人才培养靠教育。教育是科技创新和创新型人才培养的交汇点，教育家更是科技创新和创新型人才培养的主干力量。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。这就迫切要求我们准确把握教育、科技、人才融合发展的趋势与规律,承继教育家身上锐意进取的勇气、敢为人先的魄力和勇于创新的活力，推进高水平科技自立自强，走好人才自主培养之路，为强国建设、民族复兴伟业提供强有力的智力支撑。篇七、学习贯彻全国教育大会精神优化区域教育资源配置心得体会今年9月召开的全国教育大会强调,要优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。优化区域教育资源配置，是从我国经济社会发展、人口数量结构变化以及更好满足人民群众“上好学”的现实需求出发作出的战略部署，也是彰显教育的人民属性，坚持以人民为中心、办好人民满意教育的价值追求。教育承载着亿万家庭追求美好生活的梦想,义务教育的机会均等是教育公平最根本的体现。党的十八大以来，党中央、国务院高位推动义务教育均衡发展，到2021年底全面实现了县域范围基本均衡，成为我国教育发展史上又一个里程碑。这一历史性成就的取得离不开强大的财政经费支持。党的十八大以来,国家坚持补短板、兜底线,实施了“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”等重大项目，中央财政与地方财政持续投放巨额资金，缩小城乡学校办学条件差距。义务教育基本办学条件得到显著改善,危房、大通铺等问题基本解决,特别是许多中西部农村地区学校办学条件实现质的飞跃,人民群众的教育获得感不断提升。但随着我国经济社会发展，义务教育发展面临着许多新挑战。近年来我国常住人口城镇化率不断提高，国家统计局数据显示，我国城镇化率2023年末达66.16%,比2022年末提高0.94个百分点。随着城镇化的深入推进，农村生源加速向城镇流动，导致义务教育学校“城镇挤、乡村空”的情况进一步加剧。同时，随着我国人口结构的变化,特别是人口负增长所带来的学龄人口峰谷波动和梯次推移，义务教育资源可能面临“当前不足但未来过剩”的困境。按照当前的教育资源配置标准,数年之后义务教育硬件资源和师资配置都可能出现富余的情况。且随着我国教育发展水平不断提高，人民群众“上好学”的愿望更加强烈。解决义务教育发展面临的一系列内外部挑战，亟须优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,推进县域义务教育优质均衡发展,切实缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距。要助力这一目标的实现,还需进一步在投入上下功夫。以公平、优质、均衡为投入导向，推动区域教育资源优化配置，既要在投入增量上提商标准、增加教育服务项目，又要在投入结构上合理调整城与乡、硬件与软件的投入方向，进一步提升义务教育经费投入的精准度和使用效益。在投入增量方面,一是充分考虑义务教育生源数量减少和教育教学质量提升的需求,动态调整提高义务教育学校生均公用经费基准定额；二是随着农村生源臧少，充分考虑优化整合小散弱乡村小规模学校后对寄宿制学校的需求,科学核定寄宿制学校的办学和管理成本，尤其是对宿管、心理、安保、校医等人员配比的核定，增加寄宿制学校的生均公用经费补助;三是充分考虑义务教育学校布局调整后新增的学生交通、午餐等需求，拓展义务教育阶段基本公共服务范围和项目，提供免费校车或者对助学公交提供相应财政补贴,将现有家庭经济困难学生生活补助和农村义务教育营养膳食补助项目惠及更广泛的群体和地区,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。在投入结构上,一是按照城市基本公共服务需要加快向富住人口温盖、不断提高供给水平的要求，通过新建、改扩建、挖潜改造等多种方式扩大城镇尤其是人口净流入地区的义务教育学位供给；二是将城市义务教育学校纳入校舍安全保障机制范围,建立城乡统一的校舍安全保障机制；三是调整“重硬件轻软件”“重物轻人”的投入倾向，进一步调整经费投入结构，加大对义务教育课程教学改革、教师培训、教师待遇等方面的投入。调整完善义务教育经费保障机制,既是优化区域教育资源配置的战略性引导，亦是其题中之义。切实做好该项工作，有助于化解人民群众在教育方面的急难想盼问题,以教育之力筑牢人民幸福之基。篇八、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会作为一名学校教师,我认真学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,深刻感受到了教育对于国家发展和民族振兴的重要性。下面，我将结合自己的工作和思考，谈谈自己的学习心得和感悟。一、教育是国家发展的基石习近平总书记在讲话中强调，教育是国之大计、党之大计。这一论断深刻揭示了教育在国家发展中的重要性。当今时代，陵着科技的不断进步和全球化的加速发展,人才已经成为国家竞争力的核心。而教育的质量直接关系到人才的培养和国家的未来。因此，我们必须把教育放在更加重要的位置，全面提高教育质量，培养更多高素质、高技能的人才，为国家的经济社会发展提供有力支撑。二、教育要坚持以人民为中心习近平总书记在讲话中指出，要以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这一论述为我们指明了教育的方向和目标。作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的职责使命，把学生的成长成才放在首位，关注学生的需求和发展，为学生提供更加优质的教育服务。同时，我们还要注重教育公平，关注弱势群体的教育问题，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。三、教育要注重培养学生的创新精神和实践能力习近平总书记在讲话中强调,要注重培养学生的创新精神和实践能力。这一要求对于我们教育工作者来说非常重要。在当今这个快速发展的时代,传统的知识灌输式教育方式已经难以适应社会的需求。我们需要转变教育观念，注重学生的主体性和创造性，鼓励学生自主探究、勇于创新，培养学生的创新思维和实践能力。只有这样，我们才能培养出真正符合社会需求的高素质人才。四、教育要加强师德师风建设习近平总书记在讲话中提到，要加强师德师风建设，培养造就一支高素质专业化的教师队伍。这一要求对于我们教师来说更是至关重要。作为教师，我们的言传身教对学生产生着深远的影响。我们需要不断提高自己的专业素养和道德水平，做到以身作则、为人师表。同时，我们还要注重团队合作和教育教学研究，不断提升自己的教育教学能力和水平。学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,让我更加深刻地认识到教育的重要性和自己肩负的责任使命。作为一名教育工作者，我将继续努力提升自己的专业素养和道德水平，关注学生的需求和发展，为学生提供更加优质的教育服务。同时，我也将积极投身到教育改革和创新实践中去,为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。篇九、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展。还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人,始终高扬爱国主义旗帜,着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展。教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革,全面贯彻习近平新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向。崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念,推动素质教育的实施。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。社会主义新时代,我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爰党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人。篇十、校长关于学习贯彻2024年全国教育大会精神心得发言在全社会热烈庆祝第四十个教师节之际，全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京隆重召开。中共中央总书记、国家主席习近平在大会上发表了重要讲话,强调了建设教育强国的重要性和紧迫性，明确了教育强国的目标和基本路径。作为一名校长，我深感责任重大，必须深入学习和贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动学校的发展，为实现教育强国的目标贡献力量。一、教育强国建设的战略意义习近平总书记在讲话中指出,建设教育强国是中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现中国式现代化、推进民族复兴的先导任务和坚实基础。这一论断让我深刻认识到教育在国家发展中的核心地位。1 .教育的政治属性：教育是实现国家治理、社会发展的重要手段。我们要增强教育的政治属性，坚定教育服务于国家和民族发展的使命感。教育工作不仅是教书育人，更是为国家培养未来的建设者和接班人。2 .教育的人民属性：教育是为人民服务的事业，必须坚持以人民为中心的发展思想。我们要关注学生的成长与发展,切实满足人民群众对更好教育的期盼，以教育公平促进社会和谐。3 .教育的战略属性：教育是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑。我们要深刻理解教育强国建设对中国式现代化的支撑作用，积极参与教育改革与发展，为国家的繁荣昌盛贡献力量。二、立德树人的根本任务习近平总书记强调，立德树人是教育的根本任务。作为校长，我们必须将立德树人贯穿于教育教学的各个环节,确保教育质量和方向始终符合社会主义核心价值观。1.思想政治教育：我们要将思想政治教育融入各学科教学，通过多种形式引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。结合实际案例和社会热点，引导学生思考社会问题,增强他们的社会责任感。2德育活动的丰富性：学校应该组织丰富多彩的德育活动，如社区服务、志愿者活动、红色教育等，让学生在实践中感悟道德,培养他们的集体主义精神和责任感。通过实践活动，让学生在真实的社会环境中锤炼品格。3.教师的榜样作用：教师是学生的引路人，必须以身作则，树立良好的师德师风。我们要严格要求自己，做到教书育人、为人师表，成为学生心中的榜样。通过教师的言传身教，引导学生树立正确的道德观和价值观。三、科学把握教育强国的内涵习近平总书记指出,建设中国特色社会主义教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力。这为我们明确了教育强国的内涵和特质。1.思政引领力：教育必须坚持正确的政治方向，通过加强思想政治教育，增强学生的政治意识和社会责任感。我们要关注学生的思想动态，及时引导他们树立正确的价值观和世界观。2.人才竞争力：教师要关注学生的全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。我们要通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。3科技支撑力：我们要积极利用现代科技手段，推动教育信息化建设。通过在线课程、虚拟实验、智慧课堂等形式，提升教育教学质量和效率，让学生在信息化的环境中健康成长。4民生保障力：教育必须关注民生，推动教育公平，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。我们要努力缩小城乡、区域、校际间的教育差距，确保每一个孩子都能在公平的环境中成长。5.社会协同力：我们要加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。通过家庭教育、社会实践等方式，引导学生在多元环境中成长，培养他们的社会适应能力。6国际影响力：教育要走出去，增强国际交流与合作。我们要鼓励学生参与国际交流活动，拓宽他们的国际视野,提升他们的跨文化交际能力。四、推动教育强国建设的战略任务习近平总书记强调，要全面落实教育强国建设的战略任务，推动重大举措扎实落地。作为校长，我们要以实际行动推动教育强国的建设。1.实施立德树人工程：要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施好新时代立德树人工程。我们要通过课程改革和教学创新,切实提高思想政治教育的实效性。2.统筹实施科教兴国战略：要将教育发展与科技创新、人才培养紧密结合。我们要关注国家战略需求，培养适应未来发展的高素质人才，推动教育与科技、经济的深度融合。3坚持以人民为中心：我们要不断提升教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性。通过优化课程设置、丰富课后服务，让更多的学生享受到优质教育资源,确保教育改革发展成果公平惠及全体人民。4.加强教师队伍建设：要以教育家精神为引领，培养造就新时代高水平教师队伍。我们要关注教师的职业发展，通过培训、交流等方式，提升教师的专业素养和教育教学能力。深化教育对外开放：要积极参与全球教育治理，推动国际学术交流与合作，提升我国教育的国际影响力。我们要鼓励教师和学生参与国际交流活动，借鉴国外先进的教育理念和经验，推动教育的国际化发展。五、落实全国教育大会精神的行动计划为了更好地落实全国教育大会精神，我将制定以下行动计划：1 .加强学习与宣传：组织全体教师学习全国教育大会精神，开展专题研讨活动,确保每位教师都能深刻理解习近平总书记的重要讲话精神。2 .优化课程与教学：结合全国教育大会精神，优化课程设置，注重思想政治教育与专业知识的结合，提升学生的综合素养。3 .推动德育工作：制定德育工作计划，丰富德育活动,增强德育工作的针对性和实效性，确保立德树人落到实处。4 .开展教师培训：定期开展教师培训,提升教师的专业素养，鼓励教师参与专业发展与学术交流，促进教师的持续成长。5 .建立家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同关注学生的成长与发展。6 .评估与反馈：定期对教育改革与实施效果进行评估,收集教师与学生的反馈，不断改进工作措施，确保教育改革的方向与目标一致。全国教育大会的精神为我们指明了方向，作为校长，我将认真学习贯彻全国教育大会精神，以实际行动推动教育强国的建设。通过立德树人、推动教育公平、强化教师队伍建设和促进国际交流,我将为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。教育是一项光荣而伟大的事业，只有不断学习、不断进步，才能在这个伟大的时代中，为实现教育强国的目标作出积极的贡献。