艺术《会跳舞的叶子》第十一周共同性教学活动计划.docx

艺术会跳舞的叶子第十一周共同性教学活动计划时间2024.11.13星期三当班教师活动领域艺术会跳舞的叶子及名称活动目标 感受乐曲中三拍子的强弱弱的节奏型。 学习演唱并表现会跳舞的叶子。活动准备 课件准备：会跳舞的叶子插图、歌曲音频、歌曲伴奏音频。活动过程 教师播放歌曲，引导幼儿认真聆听歌曲并打拍子。1 .引导幼儿用身体的各个部位，感受和表现三拍子节奏。这首歌的节奏是什么样的？谁能打出这个节奏？除了拍手，还可以用什么动作来表现三拍子节奏？如拍一下手，然后拍两下腿可以吗？2 .待幼儿自由创作各种表现方法后，教师再次播放歌曲23遍，鼓励幼儿用自己的身体动作跟随歌曲打出三拍子节奏。出示插图会跳舞的叶子，引导幼儿想象歌曲的内容。歌词里唱的绿色的叶子，它像什么？小叶子跳起舞来是什么样子的？它们跳舞的时候是什么表情呢？你喜欢这些跳舞的叶子吗？画中的小女孩随着歌曲做了什么动作？你可以学一学吗？ 再次播放歌曲，让幼儿看着图片，扮演会跳舞的叶子，跟随着歌曲边唱边跳。活动延伸 区域活动在音乐区，投放歌曲音频、叶子头饰等，鼓励幼儿表演歌曲。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持