社会《拜访行道树》附设幼儿班第十二周共同性教学活动计划.docx

附设幼儿班第十二周共同性教学活动计划时间2024.11.22星期五当班教师活动领域社会拜访行道树及名称活动目标：1 .初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。2 .能出颜色、形态等方面感受行道树的美，并尝试用线条、花纹、颜色来表现行道树。活动重难点：重点：初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。难点：能出颜色、形态等方面感受行道树的美，并尝试用线条、花纹、颜色来表现行道树。活动准备：课件准备：“马路边的树”组图；“行道树的作用”图片。材料准备：画纸、油画棒、水彩笔、水粉颜料等。活动过程：一、出示组图“马路边的树”，引导幼儿从颜色、形态等方面感受行道树的美。你喜欢图中的哪些树？它们都长得一样吗？哪里不一样？这些树都种在什么地方？小结：这些种在路边的树，叫行道树。它们的形态不一样，有的高、有的矮，有的粗、有的细，有的直直的、有的弯弯的，有的树冠像一把伞，有的树冠像一颗球；它们的树叶颜色和形状也不一样,有的树叶黄、有的树叶绿，有的树叶细细长长的，有的树叶胖胖圆圆的二、出示图片“行道树的作用“，引导幼儿初步了解路边种树对自然环境及人类的作用。1 .幼儿自由交流马路边种树的作用。为什么马路边要种树？2 .出示图片“行道树的作用”，引导幼儿初步了解路边种树的作用。 这两幅图的路面上有什么不同？ 你喜欢住在哪一幅图的环境里？ 如果你走在空气灰蒙蒙的路上，有什么感觉？ 为什么路边种了树的这幅图里空气不会灰蒙蒙的呢？小结：行道树可以美化环境、吸收有害气体和烟尘，让空气更新鲜；可以遮阴和消除噪音等，走在树下更凉快，住在马路边的人不会感到很吵，让人们的生活环境更加舒适；还可以让开车的人看清道路的方向，行车更安全。三、发放绘画材料，鼓励幼儿绘画“长长的行道树”。1 .鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对行道树美的理解。2 .教师巡回指导，引导幼儿绘画时突出行道树的色彩和形态，尝试多种画法。（点彩画、水彩画、线描画等）3 .展示全班幼儿的作品，进行分享、交流，鼓励幼儿介绍自己的画。活动延伸家园共育请家长带幼儿观察马路边的各种树木，并用相机记录看到的街树，到幼儿园与同伴分享。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持