第二批专题教育开展情况自查评估总结报告9篇（完整版）.docx

2023第二批主题教育开展情况自查评估总结报告第二批主题教育开展以来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及其他一系列重要论述，重点围绕党的创新理论学习运用、调查研究成果转化、推动各项工作高质量发展等内容，坚持问题导向、认真查摆不足，及时制定问题清单并积极整改，较好地解决了许多群众急难愁盼的重点问题，取得了一定的成效。现将自查评估情况报告如下:一、基本情况接到开展主题教育自查评估的通知后，我们高度重视,立即召开专题会议部署相关工作，认真学习通知要求，第一时间将有关精神传达至每位党员。按照自下而上、上下结合的方式展开自评，总结经验做法、梳理问题短板。对标对表主题教育工作有关要求，我们主要完成了教育学习、调查研究、问题整改和督促落实等阶段性任务。（一）把党的创新理论学习摆在首位全体党员原原本本学习习近平著作选读（第一、二卷），采取自学和领学相结合等方式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要论党的自我革命习近平关于调查研究论述摘编等指定书目。共组织理论中心组集体学习6次，超过40人次交流发言，党委委员、支部书记等先后分主题授课，重点宣讲总书记一系列重要论述。先后召开主题教育专题会议10次，及时传达各级文件精神，实时掌握教育进度和学习效果。（二）把调查研究作为发现问题的抓手严格落实党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案,组织党员干部深入工作一线，深入技术前沿，梳理问题、改进工作。班子成员按照职责分工制定调研计划，与分管部门一道开展调研，既聚焦内部摸清“用户”体验和工作现状,又注重向外学习先进经验和好的做法。共与有关单位、企业等组织座谈交流16次，就创新发展、人才培养等内容交换意见并达成共识，及时掌握本单位工作开展情况和服务对象“满意度”。（三）把问题整改贯穿主题教育始终坚持以学增智、以学正风、以学促干，在解决问题的同时努力提升实践能力和服务水平。结合业务、深挖细抠，共梳理出“立行立改”“分步实施”“常抓不懈”等三大类21项问题，全部由主要领导牵头抓落实。其中，管理制度修订、办公环境优化等“立行立改”类问题已全部完成；年度工作高质量发展、部门绩效翻一番等“分步实施”类问题将于年底完成，其他问题也建立了相应的整改机制。（四）用督促落实推动教育成果转化牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深度融入行政管理、业务提升、党建党务等具体工作中，用制度执行和成果转化促进主题教育取得实效。严格落实经费使用集体研究制度、主要领导审议制度、项目管理制度、请假审批制度等，进一步提高各项工作的规范性和科学性。用问题清单整改倒逼规章制度建设、部门绩效增值、党员作风改进等各项任务有序推进，通过业务水平提高和工作效率提升，确保主题教育扎实有效。二、主要成效我们在完成规定动作、落实重点措施的基础上，坚持把主题教育与日常工作结合起来、把理论学习与人员培训结合起来、把问题整改与建章立制结合起来，不断增加“自选动作”，取得了的实际效果。（一）全体人员理论水平与工作能力稳步提升坚持以理论学习为引领、业务知识学习为补充，改变以往只“知其然”而不“知其所以然”的被动局面，努力做到学用结合、学以致用。一是实现由“要我学”向“我要学”转变。通过对总书记一系列重要论述的深入学习，更加坚定了为党奋斗、为党工作的初心，进一步认清了我们工作的重要意义，提升了为党奉献的自豪感和使命感，全体同志的学习积极性、自觉性有了长足进步。二是实现由“经常学”向“常规学”转变。克服因日常工作任务重而无专门时间学习的工学矛盾，在保证完成集体学习和自学任务基础上，积极鼓励全体人员进课堂、上网校,充分利用网上视频资料、各类学习材料等，主动聆听专家授课，自我加压增加业余学习时间，逐步形成工作中学习的常规模式。三是实现由“干中学”向“学中干”转变。在服务群众、对外联系、内部协作等具体工作中，坚持人民至上、坚持系统观念，一切都从群众和他人满意不满意出发；在理论学习、对照检查、自查自纠等重点环节中，坚持问题导向、坚持守正创新，处理好安全与发展的关系，潜移默化中不断提高各级各类人员运用党的创新理论指导实践的能力。（二）调研整改具体制度与长效机制不断完善本着发现问题、分析原因、提出对策的基本原则，领导干部和普通员工深入基层一线、深入先进地区广泛开展调查研究，逐步建立了工作研究与问题查找等制度机制。一是彰显自我革命精神的制度修订机制。及时根据工作需要和反馈情况，制定或修订有关规章制度，出台人员管理办法，修订请销假和外出审批制度；根据具体执行情况，反复修订财务报销管理办法，不断提高经费使用的规范性和科学性；着眼未来发展方向，起早拟制高端人才培养三年行动计划优秀职工奖励办法等，为相关工作规范化管理提供制度保障。二是体现全过程人民民主的集体协商制度。重大事务、奖励奖惩、人员晋升、入职离职等工作，都要经过部门审议、领导审核、集体审定等多个或多轮“把关”，充分发挥任务执行者、决策制定者、各级管理者等各类人员的主观能动性,集思广益、齐抓共管，不断提升全体人员的理论水平和工作能力。三是秉持源头治理理念的问题处理机制。注重从问题“源头”开展调查研究，出现问题时坚持从制度“源头”查找原因，严格落实领导责任制，及时出台安全事故处置办法，完善问责纠责机制等，最大限度消除可能出现的各类事故苗头和安全隐患。健全工作协调与联系机制，把消防安全和事故安全责任明确到人、落到细处，压实、守稳安全防线。（三）今后工作创新目标与发展方向更加明确坚持学思用贯通、知信行统一，用主题教育引领工作高质量发展，用实际工作效果促进主题教育持续深入，全体同志工作热情高涨、学习动力强劲，不断以学增智、以行提质，进一步明确了工作重点和努力方向，实现了三个“结合得更加紧密”。一是主题教育与本领提高结合得更加紧密。各级各类人员本领恐慌感有所增强，利用主题教育有利时机提高各方面能力的决心毅力更为坚定，在日常业务中的“传帮带”作用发挥明显，以老带新、以工代学的氛围较为浓烈，较好地达到了思想统一、目标统一和行动统一的目的。二是知识更新与人员培训结合得更加紧密。在立足自身想办法、循序渐进改进工作方法的同时，积极克服“对新技术新手段不愿用，在具体工作中存在路径依赖”等问题，采取调研学习、技术试用、经验交流等方式加强培训，逐步增强数字化智能化新工具的“亲和力”与熟悉度。三是当前任务与未来发展结合得更加紧密。在高质量完成各类具体任务的基础上，坚持守正创新、坚持胸怀天下,紧盯行业和领域发展前沿，优先引入较为成熟的文档处理、会议系统等技术手段为大家服务。扎实做好新进人员业务培训、老员工福利提升、重要岗位定期轮换等工作，不断激发全体人员干事创业的热情。（四）内外联动推进改革创新取得阶段性成果坚持实干担当促进发展，及时转变认识观念，真抓实干、务求实效，努力提升工作质量。一是注重用户评价促进工作。改变“闷着头干活”“只愿幕后服务不愿走到台前”等固有想法，主动靠前为其他同志服务。从“用户视角”出发解决问题，及时收集整理来自不同渠道的不同类型意见建议，并第一时间纠正整改。加强与其他单位的密切联系，注重倾听“他人”声音，逐步形成了定时评估、阶段评价、及时提升的工作机制。二是加强内部激励培养人才。改变通常只有领导讲课发言、年轻同志撰写体会等传统做法，每位同志都有机会成为“专家”“学者”鼓励大家结合自身发表观点、畅谈体会，积极撰写理论研究文章。“不拘一格”发现和培养青年人才，通过岗位轮换、交叉任职等办法实现有序流动，较好地实现了业务统合、资源整合与人才融合。三是聚焦问题短板改进方法。改变以往遇到困难”等靠要“、出现问题“躲藏压”等消极行为，敢于“刨根问底”“叫板亮剑”，及时改正失误、修复故障。“勒紧裤腰带”挤出资金，重点解决大家反映的办公环境差、部分电脑和打印机功能不佳等问题；减少了财务报销时重复填报、多人签字等流程，规范了经费使用程序，提高了办理的时效性。三、存在不足在主题教育中完成“规定动作”较好，但在针对性地增加“自选动作”方面特色还不明显。对于党的创新理论的学习，主要集中在与本单位关系较为紧密的部分，对于重要思想的系统性、全面性学习不够，运用贯穿其中的世界观、方法论指导具体实践等方面效果还没有显现，仍有一些长期性的问题需要持之以恒抓紧抓好。（一）在推动高质量发展方面还有提升空间在人力资源支持、技术创新应用、安全责任落实等方面,自身还没有实现高质量发展，短时期内难以成为推动其他工作高质量发展的强劲动力。一是技术更新快于人员素质提升。虽然下大力气更换了部分办公设备、结合技术发展实际升级了一些办公和会议软件等，但实际使用效果没有达到预期，相应的使用培训没有及时跟上，新技术的引用没有在提升解决问题能力方面“有所作为”。二是履职尽责难以跟上需求发展。经济社会发展引发群众和领导实际需求不断更新，但由于提高工作能力和业务水平需要一定周期，导致新老接替、岗位轮换、任务增加时会出现“不会干”“干不明白”等现象，一定程度上影响了工作积极性。三是责任落实存在时紧时松现象。在防火消防、防汛抗灾、交通出行等日常安全责任制方面还有过度依赖情绪，认为这些工作只要服从上级统一部署即可，没有主动作为承担更多职责，在主题教育开展过程中有时容易忽略这些“非中心却很重要”的工作，没有常抓不懈取得实效。（二）在群众急难愁盼问题解决方面还需要继续努力坚持人民至上、主动作为开展工作的意识有了明显增强,也立足自身采取了积极举措，一定范围内得到“用户”好评，但在解决问题的深度和广度、提高工作或服务的制度化和规范化等方面，还没有达到主题教育的基本要求。一是工作态度上没有做到谦虚谨慎。比如，公务员在与群众打交道时没有做到“俯下身子”“侧耳倾听”，服务态度不好被投诉的现象时有发生；党员干部去基层调研时，常常“蜻蜓点水”“走马观花”“踩点打卡”，形式主义等问题还较为严重。二是解决问题上没有做到持之以恒。只是采取了“头疼医头脚疼医脚”的“单点突破”战术，较好地解决了相对比较急迫的任务，但没有形成发现问题、分析问题与解决问题一体推进的长效机制。三是本领提升上没有做到切实有效。虽然个别同志在工作能力、服务态度等方面有了较大进步，但从整体来看、与主题教育的要求相比，还没有实现质的飞跃，传帮带作用发挥不明显，路径依赖、按习惯办事等现象还普遍存在。（三）在整改整治突出问题方面还留着一些长期任务在制定的问题清单中，已经整改完成多项“立行立改”类问题，但还有许多问题需要常抓不懈、持续优化，在推进具体工作中逐步完成整改。一是职能作用发挥不够明显。比如，在顶层设计、法规宣贯、业务指导等方面还没有取得明显进展。年初制定的多个计划，由于多种原因一直“搁浅”，影响了工作质量的提高。二是学以致用机制不够健全。以往常见的“重业务学习、轻理论学习”“理论学习与工作实践”脱钩等问题还没有得到根治，主题教育期间总结出的好经验好做法还没有及时用制度形式“固定”下来，“干中学”与“学中干”相结合提高理论指导实践水平的探索还要积极推进。三是教育成果转化不够紧密。实际工作效果与主题教育初期制定的整改目标相比，还有一些工作没有完成，既定目标没有完全实现。比如，高端人才培养方面还没有实现突破,消防安全意识不强等问题还不容忽视。四、改进措施这次主题教育不划阶段、不分环节，理论学习、调查研究、推动发展、检视整改是一个有机整体，自查评估是阶段性总结，更是进一步查找问题的开始，我们要更好地落实“学思用贯通、知信行统一”的任务要求，紧贴问题加快整改。（一）进一步提升各项工作的实际效能通过改进方法、健全机制、培养人才等多种举措，加快日常付出向高质量“产出”的转化。注重运用奖惩机制、鼓励机制促进工作，用身边人、身边事做好典型宣传，激发全体人员的积极性和主动性。（二）进一步提升各类“用户”的满意度聚焦“用户”重点关注的问题调查研究、反复论证，迅速提出解决方案，采取课题研究、小组协作等形式收集对策建议，用科学研究的态度分析问题、用一抓到底的决心解决问题，逐步形成发现问题、分配任务、解决困难的循环回路。（三）进一步提升主题教育成果转化效率加快形成“立行立改”问题回头看、“分步实施”问题勤销账、“常抓不懈”问题反复议的分类治理机制，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来。继续完善各类制度，及时出台实施细则和配套机制，提高现有制度的吸纳力和执行力。在2023第二批主题教育读书班上的主持词和总结讲话同志们：按照主题教育的部署安排，从今天开始，我们举办为期3天的主题教育读书班，主要目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握“两个结合”的最新理论成果，深刻把握蕴含其中的世界观和方法论这把“金钥匙”，切实把学习成果转化为推动事业高质量发展的生动实践，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴作出应有贝献。今天的读书班共有三项议程，一是请X宣讲团*团长为我们作学习宣传贯彻习近平谈治国理政第四卷专题辅导“二是请”、*、*等同志分别作交流发言；三是由我作小结讲话。现在进行第一项议程，请*团长为我们作学习宣传贯彻习近平谈治国理政第四卷专题辅导；今天能够邀请到”团长为我们作专题辅导报告，机会难得，希望大家认真听讲、深刻领会。现在，请”团长给我们作报告，大家欢迎！谢谢*团长！刚才，*团长为我们作了一个生动精彩的报告。报告对习近平谈治国理政第四卷作了深刻阐释,为我们准确理解和把握习近平谈治国理政第四卷以及习近平新时代中国特色社会主义思想，作了很好的辅导和解读,对我们很有教育启迪意义。让我们再次对*团长表示感谢!下面，进行第二项议程，请大家作学习发言。（*、*、*等同志依次作学习发言）下面，进行最后一项议程，由我作小结讲话。刚才，听了*团长的辅导报告，*、*、*等同志作了学习发言，其他同志也联系思想和工作实际，交流了学习体会，讲得都很好，让我们又受到了一些新的启发。下面，我也结合自己的学习体会，讲三点意见，与大家交流。第一，要坚持从讲政治的高度去学。开展主题教育，重中之重是加强党的创新理论武装，最根本的是教育引导广大党员干部特别是领导干部，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护“。广大党员干部特别是领导班子成员要从讲政治的高度，切实增强学习贯彻的思想自觉和行动自觉，充分发挥以上率下作用，带头深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，带头深刻领会开展集中学习的重要作用，切实增强搞好集中学习的政治责任感和紧迫感。第二，要坚持全面系统地去学。习近平谈治国理政第四卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的实践探索和理论创新成果，与第一、二、三卷一脉相承，是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的权威读本。要把学习贯彻习近平谈治国理政第四卷与学习贯彻第一、二、三卷结合起来，与学习贯彻党的二十大精神结合起来，系统深入学习，一体贯彻落实。要坚持领导干部带头学、带头讲、带头干，掀起学习贯彻习近平总书记重要著作的持久热潮，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。第三，要坚持以学习成效推动高质量发展。学习贯彻习近平谈治国理政第四卷，关键是要学以致用、推动发展。要用习近平新时代中国特色社会主义思想引领新征程、开拓新局面，锐意进取、埋头苦干，突出抓重点、补短板、强弱项，继续加大招商工作力度，加快新引进项目筹建，逐步建立现代化产业体系，推动高质量发展；着力推动乡村振兴发展，制定实施乡村振兴行动计划，抓紧推进各项已有的乡村振兴项目和具体工作，推进全域环境整治，确保取得实效；坚决打赢污染防治攻坚战，严厉打击污染环境各类违法行为，切实保护好绿水青山，打造人与自然和谐共生的美好环境。最后，我就办好这次读书班提几点要求。今天是9月X日，离年底还有3个多月的时间,到了年底冲刺的关键阶段,推动经济发展、维护稳定等各项工作非常繁重。我们安排3天时间集中开展理论学习，非常难得，大家要真正重视起来,倍加珍惜学习提升的机会，认真学习，深入思考，确保学有所获，更好地推动发展。一要端正学习研讨态度。要把学习作为提升能力、锤炼作风、推动工作的内在需要，从繁忙的事务性工作中抽身出来，静下心来学习思考，做到真学真懂、真信真用，不浅尝辄止、不走过场。二要统筹安排好学习与工作。坚持工学结合、以学促干,既要按时参加读书班的集中学习研讨，保质保量完成学习任务，又要把学习收获体现到工作的实际效果上，做到学习工作两不误、两促进、两提高。三要认真做好学习研讨和发言准备。根据读书班的课程安排，大家要提前做好功课、打好腹稿，把自身的学习体会、工作思考和思想感悟带进读书班进行分享，与其他参学同志交流互动、相互启发。同时，要严守保密规定，不泄露未公开的信息和涉密材料。四要抓好集中学习和个人自学。这次读书班时间虽然不长，但是安排的学习内容很丰富，既有专题讲座、专题辅导，也有分组研讨、重点发言。大家要按照读书班的课程安排,合理安排好工作和学习时间，集中精力抓好学习。同时，也要合理安排好个人的自学计划，认真自学二十大报告等有关文件资料。通过个人自学，切实提高对党的路线方针政策的认识和把握水平，深刻理解和领会一系列决策部署的时代背景、核心要义和战略意图，更加准确地把握宏观大势和全省大局，更加扎实有效地推进当前和今后一个时期的工作。今天的会议到此结束，散会！2023第一批主题教育工作总结开展情况报告主题教育开展以来，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持学思用贯通、知信行统一，深入开展调查研究，统筹推进各项重点工作，做到了规定动作不走样，自选动作求实效，确保了主题教育达到了预期目标。现将开展情况报告如下。一、主题教育开展情况（一）关于组织保障情况。自觉把主题教育作为重大政治任务紧紧抓在手上，统筹谋划铺排，精心组织推进，确保了主题教育稳扎稳打、步步为营。一是坚持高站位把牢方向。自觉提高政治站位，始终做到第一时间学习传达中央、省委关于主题教育工作精神，牢牢把握总要求和目标任务，确保了主题教育沿着正确方向开展。严格遵循目标要求，突出主题教育总体方案统筹性、实施方案指导性、调查研究方案操作性，研究形成主题教育“总设计图”“路线图”和“施工图”。认真践行目标要求，细化明确个方面项重点任务，着力推动中央决策部署落地，省委部署要求落实。二是坚持高标准履行责任。成立主题教育领导小组及其办公室，市委书记主动扛起第一责任人职责，先后召开次市委常委扩大会专题研究主题教育工作，次主题教育领导小组会议部署任务项，次领导小组办公室会议分析情况、制定措施条，制定领导小组文件份，确保了责任领导到位、工作推进到位。市委常委认真履行“一岗双责”，带头领学促学、调查研究、检视问题，牵头推进个专项整治，以实际行动作出示范。领导小组成员单位充分发挥职能作用，主动承接重点任务，协调推进项重点措施落实。首批单位部门及领导人员主动对标对高、自我加压,形成了上下联动抓教育的良好局面。三是坚持高质量组织推进。加强督促指导,抽调名精干力量组成4个巡回指导组，坚持源头把关、过程参与、结果倒查，过程参与学习次、调研次、调研成果交流会场、讲党课场，发现纠偏问题余个。建立工作机制，坚持领导小组办公室与指导组周碰头制度，推行自上而下工作提示制度，建立归口管理问题销号制度，先后指导排除疑难问题个，发出提示卡期，确认整改销号问题多个，有效推进重点工作落实。强化宣传引导，运用新闻报道、信息简报等形式，及时反映主题教育进展成效，先后刊发动态信息条，编发工作信息期，总结上报典型做法个，持续营造良好的主题教育氛围。（二）关于理论学习情况。坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程，严格对标中央要求开展学习教育，推动学深悟透、融会贯通、真信笃行。一是领导班子示范带头。市委领导班子带头推行“集体集中学+个人自己学”学习制度，认真学习了习近平著作选读党的自我革命等重点书记，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章篇，学习过程中，划出重要观点，写下体会感悟。带头坚持领学解读、交流研讨、重点发言全覆盖，利用个半天进行集中学习研讨，共同分享学习体会，确保学习教育一次比一次深入，带动首批单位部门领导人员原原本本学、主动加压学,累计集中学习次，研讨多次。领导人员普遍感到边学边感悟，越学越想学，越学越清醒。二是拓展丰富学习形式。坚持规定篇目与自选教材相结合，用好省委统一配发的四本书的同时，先后邀请中央党校教授等专家讲座4次，开展主题党日次、形势政策教育次、先进典型教育次、警示教育次，利用井冈山等红色资源开展学习教育次，受众人数达人次，有效增强了学习教育的实效性感染力。（三）关于调查研究情况。坚持把调查研究作为重要途径，注重从实际出发，着眼解决实际问题，推动调研成果转化为解决问题的具体行动。一是精准确立主攻方向。立足中央最关注、省委重点部署、全市发展最需要、人民群众反映最强烈的现实问题，通过定方向、定路径、定课题，市委书记率先组织市委班子研究确定21个调研课题，明确个重点问题，分别细化调研方案。首批单位、部门领导人员选定调研课题个，优化调整23个，确保抓住关键点、瞄准真问题。二是深入基层摸准实情。综合运用蹲点调研、分层座谈、访谈问计等方式，一竿子插到底了解实情，带着问题解剖麻雀，累计调研次，深入机关部门和基层单位多个，直插村镇65个，召开座谈会多场,访谈党员群众多人，面对面听取意见建议条，发现问题翁多个，有的为了搞清楚1个问题深入调研次，有的深入个乡镇、个村反复调研，有力推动调查研究走向深入。三是积极转化调研成果。积极做好调查研究“后半篇”文章，系统梳理调研情况，认真撰写调研报告，市委班子率先召开调研成果交流会，并针对短板弱项提出整改措施条。首批单位、部门召开调研成果交流会场，交流调研成果多个。紧密结合学习和调研成果讲党课，聚焦讲稿质量、授课组织、教育效果三个关键，市委书记审阅提出党课讲稿意见条，督促修改稿以上，切实以高质量带动领导人员讲党课多场，覆盖党员多人。党员听了党课普遍感到入脑入心受鼓舞，任何情况都不忘本、护住根。（四）关于检视问题情况。坚持把开好专题民主生活会作为一次政治体检，打牢思想基础，立起体检标杆，推动专题民主生活会开出高质量新气象。一是坚持开门纳谏。在“面对面”征求意见的基础上，采取“背靠背”下发征求意见表方式，广泛征求对市委领导班子意见条，对班子成员意见多条，对首批单位部门领导人员意见余条。坚持把问题解决在会前，领导人员集中时间深入开展谈心交心余人次,开诚布公、坦诚交流，谈透了问题，谈开了矛盾，谈通了思想，为帮助领导人员搞好政治体检提供了第一手资料。二是深刻检视剖析。正视存在问题，系统梳理学习研讨认识等个方面问题，汇总梳理上年度民主生活会尚未整改到位的问题等个方面情况，逐条列出已经解决、正在推进、持续解决问题。深入剖析问题根源，党员领导人员自己动手撰写检视剖析材料，自我画像、自揭伤疤，人均检视问题条以上，为开展政治体检奠定了坚实基础。三是严肃开展批评。领导人员拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争,抛开面子自我亮丑，直指要害批评同志，共查摆个人问题众多条，提出批评意见多条，领导人员普遍接受了严格的党性锻炼。（五）关于整改落实情况。坚持把问题整改贯穿始终，聚焦实际工作和现实问题，以自我革命精神、从严从实作风、科学有效方法抓整改，不断用解决问题成效强化主题教育效果。一是对标指示批示精神抓整改。对照习近平总书记重要指示批示精神，结合实际深入查找在经济发张、医保改革、城市建设、教育质量等方面的工作短板，逐条梳理贯彻落实不到位问题翁个，专门建立工作台账，一条一条推动整改落实问题个。二是聚焦专项整治抓整改。坚决落实党中央和省委提出的专项整治任务，从主题教育一开始，结合实际研究制定个专项整治方案，确定个方面个重点整治问题,制定整治措施条，通过实施目标化管理，推动领导班子成员协同联动、牵头领导与责任部门同频联动、机关基层纵深联动，完成整改措施项。三是立足自身实际抓整改。坚持从实际实情实效出发，紧盯矛盾最突出、意见最集中、能够立行立改问题抓整改，主题教育期间立行立改解决问题多个，集中整改销号问题个，解决职工群众利益问题多个，形成制度成果个。对一时解决不了的问题，区分实际工作、群众利益诉求、思想政治等不同类别，全部纳入问题库盯住改、持续改。二、存在的主要问题主题教育开展以来，虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在的差距和不足，今后将以改进不足为重点,推动主题教育更好开展。一是学习浮于表面，不深入不具体，效果不理想。个别党员对主题教育重要性认识不足，有时忙于工作，存在以业务学习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象，政治理论学习缺乏主动性，图完成任务，学深悟透、知行合一做得不好。二是理论学习研讨深度不够，不能活学活用，用理论指导实际工作。有的党员学习研讨被动应付，将理论分析得多，结合实际具体工作的少，没有真正将理论知识应用于实践，没有真正用党的最新理论创新工作思路，解决实际问题。三是调查研究不深不细，了解情况不具体，解决措施不明确。有的党员还没有真正沉下心来，带着问题到一线了解实际情况，存在以座谈、走访代替调研的情况，了解实际情况不细致，没有真正发现实际问题。针对问题拟定的措施针对性不够，解决问题还不彻底。三、下步打算下一阶段，将继续按照主题教育要求，发挥班子成员以及党支部书记等“关键少数”的示范带动作用，深化学习教育，加强调查研究，全面检视整改，着力解决一批员工关切热点难点问题，扎实推动主题教育。一突出问题导向进一步抓实主题教育。重点围绕理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制，贯通起来、有机结合、一体推进，原原本本学好必读篇目、扎扎实实搞好研讨交流、持之以恒抓好常态教育，确保理论学习取得新进步、达到新高度。二是突出整改落实进一步抓实主题教育。对照6个方面问题,广泛听取意见建议,扎实做好自我查摆，拉出问题清单，切实把问题症结找准找全。从根本态度改起,从具体问题改起、确保主题教育取得实实在在的成效。三是突出联动效应进一步抓实主题教育。坚持主题教育与生产经营管理有机融合，紧紧围绕“”的工作思路，进一步增强紧迫感责任感，对照目标找准差距、细化措施，补齐业务短板，狠抓管理，切实以主题教育实效助推各项工作落实。2023第二批专题教育关于基层党组织整治工作总结汇报根据第二批主题教育工作要求，区委提前谋划、先行先改，将整顿软弱涣散基层党组织作为专项整治的重要内容,靶向发力，重点突破，推动基层党组织全面进步、全面过硬。具体做到“三强化三注重”：一是强化区乡联动，注重精准把脉。发挥“关键少数”示范表率作用，区四套班子领导通过“四不两直”方式深入全区X个村（社区）开展“村村到”，结合乡村振兴“五星”创建评比、村干部重点工作绩效考核、基层党建督导、村级党组织综合研判分析表等有效抓手，对照软弱涣散10种情形，逐村实地走访、查摆问题、找准病灶，带回问题建议，帮助解决矛盾困难；同时，聚焦全面清理受过刑事处罚、存在“村霸”和涉黑涉恶等问题的村干部，整治黑恶势力、宗教势力干扰渗透和信访矛盾突出的问题，多次召开区委常委会专题研究，经过综合分析研判，将X街道、X等20个村确定为软弱涣散基层。二是强化责任传导，注重精准帮扶。成立以党员四套班子领导任组长，党（工）委书记、区直帮扶单位负责人为副组长，村党组织书记、包村干部、派驻“第一书记”等为成员的转化工作小组，有序推进“四个一”措施（每个软弱涣散村党组织分别由1名区级领导班子成员联村，1名镇领导班子成员包村，1名第一书记驻村，1个区以上机关单位结对），为整顿工作提供坚强保障；选派X名经验丰富、年富力强的机关正科职干部到村担任党组织书记，选拔X名机关优秀年轻干部赴村担任党组织书记或第一书记，提升村级“头雁”队伍活力；组织全区X名党员四套班子领导以及X个区直单位、X名第一书记全部深入到挂钩村开展调研座谈,重点会办疑难问题200多个，进一步推动责任聚焦、力量聚合。三是强化问题导向，注重精准施策。坚持刀刃向内检视问题，通过支部集体找、群众广泛提、包抓领导点等方式，找准病根、对症下药，量身定制整顿转化方案、“一村一策”表，分类整治提升。针对村集体经济不强的问题，实施“党建+”乡村振兴，组织优质企业采取“一企一村”“一企多村”等方式开展结对帮扶，推广“'四领四强土地耕作服务社”，X个软弱涣散村实施村级党组织领办土地耕作服务社壮村富民项目，着力提升村集体经济“造血”能力；发挥“支部+产业”“党员+农户”带动作用，以党建促产业发展，促进低收入村可持续发展，坚决打赢“经济空壳村”消灭战。针对班子战斗力不强的问题，开设软弱涣散基层党组织书记培训班，开展X期村书记乡村振兴发展论坛，对1800余名村干部进行轮训L调整X名不胜任不称职村书记，分配振兴专干向软弱涣散村倾斜，强化村干部规范化管理，制定出台“1+3”村干部规范化管理系列制度文件，通过资格准入、设岗定责等环节强化队伍建设，通过笔试、面试、考察等环节，共有X人取得任职资格；同时，结合村干部规范化管理工作，推进村书记、村主任“一肩挑”，强化党组织在基层的领导作用。针对党组织服务阵地不强的问题，按照每村至少X万元的补贴标准，实施村级党组织组织力提升“十个一”工程，从党员、阵地、支部等薄弱环节发力，着力解决村部人气不足、服务功能欠缺等突出问题。针对村“两委”干部违纪违法问题，联合纪委、公安等部门建立以“集中联审、常态联审、换届联审”为主要方式，覆盖所有村（社区）“两委”人员的联审机制，开展村居“两委”运行质效考评，深化村居“两委”干部的“政治体检”，调整X余名存在严重负面情形村干部，并对X名新调整的村书记进行备案管理。软弱涣散整顿是一件需要久久为功的工作，虽然前期在整顿转化工作中取得了一定成效，但个别软弱涣散村级党组织还存在着一定程度的问题，主要体现在：服务意识、能力有待提高，党组织引领力、带动力、示范力不足；带头人文化水平和法治素养不高，忽视系统学习和能力提升，不能适应乡村振兴发展的新任务、新要求。下一步，我区将以落实省委“五聚焦五落实”三年行动计划为契机，以实施基层党组织组织力提升、基层党组织骨干队伍优选、党建项目质效提升“三大专项行动”为抓手，注重制度设计，强化综合施策，聚力整顿转化软弱涣散基层党组织。进一步深化村干部资格认证，把村干部资格认证和振兴专干的选育有机融合，深入推进书记主任一肩挑，规范村级事务流程，明确规范村干部工作职责，把村干部从繁杂的事务中解脱出来，集中精力谋发展、强服务。鼓励乡镇适时启动届中补选程序、推进村书记主任“一肩挑”，力争2022年底“一肩挑”比例达到100%推动村干部队伍规范化建设打好“组合拳”。突出严管与厚爱并重，探索建立适合乡村工作实际以及村干部特点的鼓励激励、容错纠错、能上能下的“三项机制”，切实为乡村干部履职尽责、担当负责而减压提能、减负增效，从源头规避”不作为、慢作为“现象。充分整合阵地、党员、支部三大核心要素资源，学习借鉴X村、X村联合党委工作经验，继续加大村级联合党委组建力度,突出强强联合、强弱互动的思路，打造融合共建、开放共享、联动共赢的“党建链”，争取打造50个以上联合党委；全面推进村级党群服务中心规范提档活动，积极向上争取资源,消除400平方米以下村级党群服务中心，同时，深化村（社区）“牌子乱象”专项整治成果，筑牢服务群众的主阵地，打通为民服务“最后一公里”；探索建立从协商议题的确定、协商过程党员作用发挥以及协商结果村级党组织的督办的基层治理新机制；按照“两纵两横”党建示范带工作思路,围绕乡村振兴、脱贫攻坚、农房改善等重点工作，持续打造X村、X村、X村等一批各具特色、各具内涵的党建示范点，构建形成连点成线、以点带面的基层党建示范带,充分发挥基层党组织的引领带动作用。司法局2023主题教育开展情况总结汇报材料自主题教育开展以来，X区司法局严格贯彻落实中央、市委和区委有关工作要求，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，紧紧围绕“四个聚焦”，切实将理论学习、调查研究、推动发展等有机融合、一体推进，推动主题教育取得实实在在的成效。一、聚焦“早”字抓部署在组织保障上，迅速成立以局党组书记、局长为组长的主题教育领导小组，下设办公室，并由办公室牵头组建了综合组、宣传组、调研组（整改整治组）3个工作小组，确保主题教育领导有力、职责明确、有序推进。在方案制定上，先后研究制定主题教育的实施方案和理论学习方案，将抓好主题教育作为区司法行政系统重大政治任务并纳入年度重点工作，为系统推进主题教育开好局、起好步。在工作部署上，第一时间在全系统召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署会，确保主题教育的重点任务和具体要求传达到位，形成上下联动、同频共振的工作合力。二、聚焦“真”字抓学习“课表式”设计学习方案。结合本单位实际列出10个以上专题，将处级领导干部读书班、中心组学习、专题党课和个人自学计划细化到具体时间，明确学习内容、学习形式和交流人员，形成学习“课程表”，确保每位领导班子成员心中有数，让理论学习成为自觉行动。“立体式”形成学习闭环。构建”理论+实践”“集中+自学”“交流+研讨”“请进来+走出去”的全景式学习格局，形成“自学一共学一领学一讲学”的一体化学习模式，把落实学习任务与抓实学习成效有机结合起来，形成学习闭环。同时，结合个人自学、近期调研以及为民办实事等情况开展每周述学。“联动式”凸显同题共答。为强化理论厚度，确保学以致用，突出与其他政法单位、执法单位和业务相关部门间的互学联动，同题共答。比如，以“加强我区行政复议工作”为主题，与区市场监管局开展联组学习；将以“助推X新城建设”为主题，与交投集团开展联组学习等。三、聚焦“实”字抓调研坚持问题导向，把好“选题关”。根据党中央明确的12个选题方向，聚焦当前发展中的重点难点堵点问题，科学谋划调研课题，广泛听取多方意见，最终确定司法行政队伍资源建设、法治文化阵地建设、打造新时代社区矫正执法铁军、深化基层支部品牌建设、精准开展矛盾纠纷排查化解、健全重大涉法事务处理机制6个重点研究方向。局领导班子成员每人牵头负责1个课题，同时结合履职实际，全面推进专项调研，确保“小切口解决真问题”。突出深调细研，把好“破题关”。紧扣调研主题，详细制定调研方案，通过实地走访、座谈交流、调查问卷、调阅资料等方式，开展“对策性、前瞻性、解剖式”调研，既到工作推进顺利的部门听经验，也到矛盾困难多的地方听问题。截止目前，共开展各类调研80余次，梳理形成问题清单80余个，已解决问题60余个。推动成果转化，把好“答题关”。坚持把调查研究作为推进工作的“先手棋”，从个性问题中梳理总结共性问题并推动问题解决。比如，对标全国法治文化阵地，联合多部门共同推进“法治文汇路”建设，打造大学生法治宣传教育新高地；比如，基于现有的“三所联动”“庭所联动”等工作机制，进一步探索延伸，整合辖区内各部门、各条线专业力量共同发力，预防化解新时代下复杂多变的矛盾纠纷。四、聚焦“融”字抓发展把实事办到人民群众的心坎上。牢固树立以人民为中心的发展思想，将专项整治工作与法治为民办实事相结合，推动解决市第一人民医院（南部）、经开区科技园区、九亭镇康亭路、新桥镇新南路等路段的交通拥堵问题，大大提高了道路通行效率和安全性，让企业和群众感到变化、看到成效、得到实惠。把实事办到企业发展的槌节上。聚焦长三角G60