《教育先贤田秋》第9课“不畏权贵做好谏官”教学设计.docx

教育先贤田秋第9课“不畏权贵，做好谏官”教学设计一、教学目标1 .了解田秋作为谏官的职责和他不畏权贵、直言进谏的事迹。2 .感受田秋的刚正不阿和对国家、对朝廷的忠诚。3.培养学生的责任感和在集体中敢于提出正确意见的品质。二、教学重难点重点讲述田秋在谏官任上的重要进谏事件及过程。剖析田秋不畏权贵的精神根源和行为表现。难点引导学生理解田秋的行为在当时复杂政治环境中的意义和风险，以及对现代职场和社会生活中提出意见的启示。三、教学方法故事讲述法、角色扮演法、深度分析法四、教学过程导入（5分钟）提问学生：在古代朝廷中，谏官的作用是什么？如果谏官面对权贵的压力，应该怎么做？引出田秋的谏官经历。故事讲述（10分钟）详细讲述田秋在面对朝廷中一些权贵的不当行为或政策失误时，如何不顾个人安危，搜集证据，撰写谏言，勇敢地向皇帝进谏的故事。角色扮演（10分钟）让学生分组进行角色扮演，模拟田秋进谏的场景，包括与权贵的交锋、向皇帝陈述观点等环节，深入体会田秋的处境和精神。深度分析（10分钟）教师引导学生分析田秋不畏权贵的精神支撑，如对国家的忠诚、对正义的执着等，以及他的进谏对朝廷政治清明的推动作用。同时探讨在现代职场中，如面对不合理的制度或上级错误决策，如何借鉴田秋的精神。总结强调（5分钟）总结田秋作为谏官的伟大之处，强调其刚正不阿的品质在任何时代都值得推崇，鼓励学生在自己的学习和未来的社会生活中,勇于担当，敢于表达正确意见。