《教育先贤田秋》第6课“捐买卷田惠及考生”教学设计.docx

教育先贤田秋第6课“捐买卷田惠及考生教学设计一、教学目标1 .知晓田秋捐买卷田的事迹及其目的。2 .体会田秋对贫困考生的关爱和对教育公平的追求。3.培养学生的爱心和对公平正义的向往。二、教学重难点重点详细讲述田秋捐买卷田的过程和具体操作方式。明确此举对贫困考生参加科举考试的实际帮助。难点引导学生理解田秋行为背后对教育公平理念的坚守以及对现代教育资源分配的启示。三、教学方法故事讲述法、数据分析法、问题引导法四、教学过程导入（5分钟）提出问题：在古代科举考试中，贫困考生面临哪些困难？引发学生思考，进而引出田秋捐买卷田的故事。故事展开（10分钟）详细讲述田秋如何发现贫困考生因买不起试卷而无法参加考试的问题，以及他怎样捐出自己的钱财购置卷田，以田产收益来资助考生购买试卷。数据分析（5分钟）呈现一些数据，如受资助考生的数量变化、科举录取率在当地的提升等，直观展示捐买卷田的成效。小组讨论（10分钟）组织学生分组讨论：田秋捐买卷田对教育公平的促进作用体现在哪些方面？在现代社会，如何保障教育资源公平分配给不同经济条件的学生？总结延伸（5分钟）总结田秋捐买卷田的善举和其对教育公平追求的高尚情怀，引导学生在现代生活中关注弱势群体，积极倡导和维护公平正义。