《教育先贤田秋》第5课“兴教办学 育化人才”教学设计.docx

教育先贤田秋第5课“兴教办学育化人才教学设计一、教学目标1 .掌握田秋兴教办学的具体举措和办学理念。2 .感受田秋对教育事业的热忱和对人才培养的重视。3.培养学生对教育重要性的认识和积极参与教育活动的意识。二、教学重难点重点阐述田秋兴教办学的详细措施，如创办学校、制定教学内容等。分析其办学理念对当时和后世教育的影响。难点引导学生思考田秋兴教办学精神在现代教育创新与发展中的应用与启示。三、教学方法讲授法、实地考察法（若条件允许可参观相关遗址遗迹）、对比分析法四、教学过程导入（5分钟）以田秋成功恳请开闱后，贵州教育面临的新机遇与挑战引入,提问学生：田秋接下来会如何推动教育发展呢？办学举措讲解（10分钟）详细讲述田秋创办学校的选址、师资聘请、教学设施筹备等方面的举措，以及他制定的独特教学内容和课程安排。理念分析（10分钟）深入分析田秋的办学理念，如注重品德与学识并重、因材施教等，对比现代教育理念，找出共通与传承之处。小组讨论（10分钟）组织学生分组讨论：如果自己是田秋办学时的助手，会提出哪些创新的办学建议？以及田秋的办学精神对现代学校教育有哪些借鉴意义？总结强调（5分钟）总结田秋兴教办学的卓越贡献，强调教育对个人成长和社会进步的关键作用，鼓励学生珍惜教育资源，积极参与教育改革与发展。