网络遨游谨防溺水 论文.docx

网络遨游谨防溺水摘要：当今社会，网络技术迅猛发展，但网络是一把双刃剑，许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界,对青少年具有强大的吸引力，资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，在一定程度上会影响他们的健康成长，而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多，由此引发了一系列的社会问题。关键字：网络健康游戏合理利用网络引言：计算机教学普遍展开，对中、小学生的微机教育正处于探讨摸索之中，网络教育在计算机教学中处于一个比较重要的地位，并且在孩子未来的工作、学习中的作用也是非常大的，但网络有益也有害，孩子的自制能力也不高，因此，网络教育是非常重要的，也是必须的。正文：最新科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩任天堂游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，为我们的获取信息、交友等提供了极大的便利。随着假期的到来，学生们使用网络的时间将大大增加，为了加强学生们对网络安全的认识，提高对网络犯罪的防范意识，合理、正确地利用网络资源，学校在此特请学生及家长们对学生网络安全问题引起重视，并注意以下几方面事项：、社会层面L社会有责任营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人健康成长的迫切需要。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园。2 .社会应当积极营造文明：争做全国中小学生网络文明公约的实践者，营造文明、安全的网络环境。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事，不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗，不散布虚假言论，不轻信网上流言。3 .清扫“垃圾”是我们的义务：共同维护文明网络环境，共同清扫网络垃圾。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。严格遵守全国青少年网络文明公约，争做网络文明的使者。中小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围，维护健康的网络道德环境。二、学校层面对于小学生来说，互联网尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，给予了他们极大的遨游空间。但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大。我们师长应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站，如少儿网，它是中国少年儿童新闻出版总社网站，包括中国少年报，中国儿童报，中国学生报等内容。同时鼓励他们利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对语文学科科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作。强化网络意识，提高信息辨别能力。教师和家长要做好引导工作，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任孩子在网络世界中驰聘，以免他们在网络中迷失。关注孩子的兴趣和爱好。我们师长引导小学生上网时，切记避免只围绕学习这一个内容谈，要善于发现孩子有什么样的兴趣，哪怕只是发现他有一点点兴趣，抓住这个点，然后引导他往这个方面发展，那么，自然而然的孩子用于玩游戏和聊天的时间就会少了。比如，孩子喜欢写作,就引导孩子写博客，就是很好的办法。在允许学生上网的同时，也应对小学生提出如下要求：小学生要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，并且严格控制小学生的上网时间。比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康。建议家长给电脑装上具有屏蔽过滤功能的软件，以屏蔽过滤掉不适合学生接触和浏览的网站内容。三、家长层面小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，并且严格控制小学生的上网时间。比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康。网络是信息时代的产物，是现代文明的象征，孩子与其“亲密接触”是件好事，但在这个过程中，也容易对孩子的健康、道德、学习等产生许多负面的影响。这就要求我们家长进行必要的干预。1、采用过滤技术对信息进行监控。可以采用防火墙、代理和分级制管理等方法，通过监控、过滤，对多媒体信息进行适当的的净化处理，减少孩子接触负面信息的机会。2、提高孩子对网络的认识和自我防御能力。家长要教育孩子健康、合理上网，指导他对自己的行为负责，加强对其信息鉴别能力的培养，促使其逐渐形成自觉抵制负面影响的习惯和能力。在教育方法上，要以疏导为主，要理解、尊重孩子对新鲜事物的好奇心，尽量站在孩子的角度和他形成一种对话的格局，而不是采用一种封闭的手段将孩子赶到不规范的网吧。3、提高自身素养，加强网络行为的榜样作用。家长要积极地面对信息时代提出的新挑战，不仅要会点技术，更要加强网络伦理道德的修养。这样以身作则、言传身教，就一定能取得良好的效果。4、不妨同孩子一起冲浪。上网是趋势，引导是关键。作为家长，与孩子共同学习、探讨和分享网络，是行之有效的法宝，有条件的话，不妨同孩子一起上网冲浪。5、利用网络促进学习。家长要引导孩子运用网络这个工具解决一些有实际意义的问题。可以给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等；可以让孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站，在规定时间内，学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题；还可以与同龄人之间互相交流、沟通。在这个过程中，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深5、利用网络丰富生活。比如：上网查一些新闻资料，下载一些好听的歌曲热门的电影，给远方的亲人或同学发送电子邮件，与国外的朋友语音通话等等，当然,6、适当地玩一玩游戏也未尝不可。孩子若是长时间的上网，对身体不好，还会削弱其社会交往的能力，容易形成内向甚至孤僻的性格。因此，家长可与孩子共同拟定计划，轮流上网。值得注意的是，家长上网必须以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做。同孩子一起上网冲浪，这本身就是父母与孩子沟通的一个机会，它将给家庭生活带来无穷的乐趣！三、自身层面L全身心的投入到学习中，让学习改变思想认知，提高自我意识形态，正确认识网络对自身发展的利与弊，合理利用网络学习，抵制非法，不健康的网络遨游。2 .丰富自己的业余生活，培养广泛的兴趣，多参加社会实践，用其它爱好和休闲娱乐方式转移注意力，冲淡网络的诱惑。大学生要特别注意体育锻炼，这不仅有利于身体健康，也有益于心理健康及预防矫治网络成瘾。3 .与亲友、老师、同学建立良好的人际关系。在现实生活中获得大家的理解与支持，和他人相处，要克服凡事要完美的个性。给自己和他人留些空间，要多用欣赏的眼光看世界，学会去爱,从而促使自己拥有博大的胸怀，获得别人的尊重与信任。4 .明确上网目的，限制上网时间。网络内容丰富，信息海量，缺少明确目标，则极易被网络牵着鼻子走，导致网络成瘾。5 .培养自己的意志、品质，增强自我约束能力，要加强对不良情绪的调节，保持健康的情绪。克服网络成瘾是一个艰苦的过程，没有良好的意志、品质，很难戒除。6 .抛弃传统认知，勇敢走进心理咨询室。当人们身体不适时，都会大大方方地去医院看病；但当心理有问题时，却羞于找心理医生，认为这是不光彩的事。在问及“你认为个人如何克服网络成瘾时，选择接受心理治疗的比例最低，只有16.7%（见统计表）。通过心理咨询，让心理医生与网络成瘾者之间建立良好的医患关系，从精神上给成瘾者理解和支持，树立治愈的信心;同时，心理医生会根据成瘾者的痴迷程度，用准确、生动、专业的语言引导其认识网络成瘾的形成原因危害，实施心理矫治。结论：网络是一把双刃剑，虚拟的网络世界给青少年学生带来了丰富的知识信息和心灵的挑战与愉悦，但与此同时，网络中大量的信息垃圾和黄毒等消极因素也正无情地吞噬着自控能力、识别能力不强的青少年学生。如今青少年网瘾问题已成为全社会普遍关注的问题，值得我们去思考。参考文献：未成年人网络保护条例互联网信息服务管理办法计算机信息网络国际联网安全保护管理办法