（13篇）教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料（最新版）.docx

教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料（共13篇）目录篇一、教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料3篇二、基层教育工作者二十届三中全会精神集中学习交流研讨发言7篇三、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7篇四、教师学习二十届三中全会精神心得体会8篇五、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会10篇六、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会10篇七、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会11篇八、教师学习二十届三中全会精神心得体会12篇九、教师党员学习二十届三中全会精神心得体会.14篇十、教育工作者学习党的二十届三中全会精神研讨发言14篇十一、基础教育工作者学习二十届三中全会精神研讨发言材料15篇十二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料16篇十三、教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会20篇一、教师教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神交流发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定XX县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式，促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展，完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量，为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题，推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。篇二、基层教育工作者二十届三中全会精神集中学习交流研讨发言中共二十届三中全会提出要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。作为基层教育工作者，我们要保持政治上的自觉和坚定，坚持把立德树人作为根本任务，努力为学生的价值观形成、知识探究、能力建设、人格养成等提供全方位支撑。同时，作为基层科技工作者，我们要牢记习近平总书记提出的“统筹思考新能源发展和国家能源安全”，紧盯国家重大战略和区域产业发展规划，深耕科技创新与成果转化,发挥职业教育的优势，主动与行业企业合作，探索多跨协同合作模式，着力为国家培养高素质技术技能人才，与行业企业合作发展研发项目，培育新质生产力、赋能高质量发展,为中国式现代化建设贡献自己的一份力量。篇三、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党二十届三中全会的召开，使我对新时代中国特色社会主义事业充满了信心和期待。通过深入学习全会精神，我深刻领会到全会对全面建设社会主义现代化国家的重大部署和具体要求，进一步明确了我们在新时代新征程中的责任和使命，为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。作为一名教育工作者，我将继续坚守立德树人的初心，想学生之所想，急学生之所急，谋学生之所求，做好学生成长成才的知心人、热心人和引路人；勇担为党育人、为国育才的使命，永葆“闯”的精神、“拼”的干劲、“实”的作风，深化“三全育人”综合改革，源源不断培养敢担当、能吃苦、肯奋斗，堪当民族复兴重任的时代新人。篇四、教师学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。作为一名教师，我深受鼓舞，也深感责任重大。认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，是我们作为普通教师的首要政治任务。通过会议精神的学习，使我深刻的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。在实际教学和管理工作中应认真贯彻落实会议精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。教师是一门职业，我既然选择了这项职业，就会从始至终地热爱它。工作中有高度的责任心和积极的工作态度，始终心怀学生，勤奋踏实，无私投入，不计较个人得失。都说师德是教师职业的灵魂，我会把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为学生的榜样，真正做到学高为师，德高为范。真正深刻领悟党的二十届三中全会精神。作为新时代的青年教师，我深感责任重大，使命光荣。近期，我们围绕学习党的二十届三中全会精神，展开了热烈而深入的讨论，现将部分热议内容整理如下，以表我们青年教师群体对于党和国家事业的坚定信念与热烈响应。聚焦立德树人根本任务，创新教育教学方式青年教师李娜谈到：“立德树人是我们教育工作的根本任务。在学习二十届三中全会精神的过程中，我更加坚定了这一信念。我们要积极探索新时代背景下的教育教学方法，将思政教育融入课堂教学全过程，用鲜活的事例、生动的语言，激发学生的学习兴趣，引导他树立正确的世界观、人生观、价值观J青春因奋斗而精彩，教育因梦想而伟大。作为新时代的青年教师，我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，牢记立德树人使命，勇于担当作为，不断推动教育事业高质量发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！篇五、一线教育工作者学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会站在新的历史起点，紧紧围绕党的中心任务谋划和推进改革，系统擘画了推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会指出：教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。对于一线教育工作者，培养担当民族复兴大任的时代新人是时代赋予的重任，在实际工作中，需要不断完善立德树人机制，从推进和实现中国式现代化的高度切实做好学校课程尤其思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，不断提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。篇六、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会为教育事业的发展指明了方向，全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，这凸显了教育在国家发展中的重要地位。作为一名教育工作者，我们深刻认识到，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。在教育工作中，我们要坚决落实立德树人的根本任务。不仅要关注学生的知识学习，更要注重培养他们的品德修养、社会责任感和创新精神。深化教育综合改革，探索更加灵活多样、适应学生个性化需求的教育教学模式。我们要为教师提供更多专业发展机会，鼓励他们不断提升教育教学水平，更新教育理念和方法。同时，也要注重培养教师的创新意识和实践能力，使他们能够更好地引导学生探索未知、解决问题。我们将积极推动教育与科技的融合，为学校争取更多的教育资源和支持，助力学校提升教育信息化水平。加强与家庭、社会的沟通与合作，了解社会对人才的需求变化，及时调整人才培养方案，形成教育合力，共同为学生创造良好的成长环境，为社会输送更多优秀人才，助力新质生产力的发展。篇七、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中共二十届三中全会是中国共产党在新时代背景下召开的一次重要会议，具有深远的历史意义和现实影响。通过学习，我深刻认识到此次会议为我国高质量发展提供了明确的目标和路径。高质量发展离不开技术进步，技术进步是经济长期增长的源泉，会议强调要健全因地制宜发展新质生产力体制机制，为我国技术进步提供了制度保障。高质量发展需要充足保障，会议强调深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，体现了教育、科技、人才是中国现代化的基础性、战略性支撑，为高质量发展提供了基础保障。高质量发展需要所有社会主体参与，会议强调构建支持全面创新的体制机制，为所有社会主体全员参与创新发展提供了制度支持。会议增强了我的责任感和使命感，激励我作为教育工作者在教育战线上更好地发挥教书育人作用，激励我作为民革党员，将更加自觉地接受中国共产党领导，更加坚定地走中国特色社会主义道路，积极为创新体制机制建言献策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。篇八、教师学习二十届三中全会精神心得体会2024年7月18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，全会号召，全党全军全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举改革开放旗帜，凝心聚力、奋发进取，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗！通过学习会议精神,我深刻认识到国家对于民生福祉的重视，对于创新发展的坚定决心，以及作为一名公民的责任和使命。作为一名党员教师，具体来说，我的学习心得和体会包括以下四点：一、提升教学质量和研究水平：我认识到，通过关注和学习全会精神，可以深入了解国家的发展目标和政策方向,这对于提升教学质量和研究水平具有重要意义。我更加明白了作为一名教师肩负的培育未来的重任，以及加强教育领域改革创新的重要性。二、为社会发展和人民福祉作出积极贡献：通过学习会议精神，我将不断提升自己的能力，以更好地适应时代的发展需求，并在自己的岗位上尽职尽责，为社会贡献自己的一份力量。三、加强服务意识和学生关怀：教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和情感教育。通过真挚的感情走近学生，从对学生的教育过程中实现教育的美好意义，真正实现教育的目的。四、坚定理想信念和责任感：我通过学习全会精神，更加坚定了自己的理想信念和责任感。我将以更加昂扬的斗志和更高的责任感，不断提升自己的教育水平，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。综上所述，我通过学习2024年党的二十届三中全会精神，不仅提升了自身的专业素养和工作能力，还深刻认识到作为一名教育工作者的责任和使命，决心以实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。篇九、教师党员学习二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在贯彻落实党的二十大精神关键之年、迈上全面建设社会主义现代化国家新征程召开的一次十分重要的会议。作为教师党员要深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，切实从“国之大计、党之大计”的全局高度深化认识，进一步增强作为教师，要为办好人民满意教育的责任感、使命感和紧迫感。作为教师党员，力争做深入学习和贯彻党的二十大精神的排头兵和引路者，也要强化自身的内涵建设，尤其是在对学生的思想政治教育和培养下一代成长方面，活学活用，大胆创新，言传身教，身体力行，切实为推动教育事业高质量发展，为党育人，为国育人贡献自己的一份力量。篇十、教育工作者学习党的二十届三中全会精神研讨发言在全面加速国家现代化进程、奋力迈向中华民族伟大复兴的关键历史时期，党的二十届三中全会以其深远的战略意义，为我们指明了前行的道路。作为教育工作者，我深感肩负的责任既重大又光荣，我将以满腔的热情和积极的态度，投身于这一伟大的实践之中，矢志不渝地履行历史使命。要坚定不移地肩负起立德树人的神圣使命。把青少年的全面发展视为己任，密切关注他们的成长，积极策划并举办各类青少年活动，为他们的健康成长和全面发展提供坚实的支持与帮助。全心全意成为他们的知心人、热心人、引路人，引导他们在新时代的征程上绽放出更加璀璨的光芒。要把培养党的“红孩子”作为重大政治责任。强化政治引领，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，不断探索教育的新内涵和新形式，力求工作做深做细做实。积极走进学校、社区、家庭，广泛宣传党的二十届三中全会精神，以孩子们喜闻乐见的方式，讲述领袖亲民领航的故事，展示祖国发展的辉煌成就，让时代的声音在孩子们心中回响，让红色的种子在他们心田生根发芽。要把提升自身综合素质作为立身之基。以深入学习党的二十届三中全会精神为契机，不断提升自我，找准定位，坚守岗位，努力成为优秀的传播者、践行者和奋斗者。筑牢信仰之基，拧紧思想之阀，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，在新时代的征程上展现教育人的责任与担当。篇十一、基础教育工作者学习二十届三中全会精神研讨发言材料党的二十届三中全会强调了全面深化改革的必要性和紧迫性，提出要实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提升国家创新体系整体效能。作为一名基础教育工作者，我深入学习了全会精神，深感责任重大。无论是人才培养还是科技创新都需要广大教育工作者锚定目标，坚守教育初心和使命一一“为党育人，为国育才“，在人才培养过程中坚持“五育并举”，始终围绕立德树人根本任务，着眼于拔尖创新后备人才的培养。每一位基础教育工作者应众志成城、脚踏实地为基础教育的高质量发展贡献一份力量。在平时的教育教学过程中，应身体力行推进教育教学改革，多维度评价学生，从培养学生创新实践能力入手，激发学生学习兴趣和潜能；改变以往传统的授课方式，让尽可能多的学生参与其中，真正让课堂成为激活广大学生思维火花的主阵地，让学校成为孩子们快乐成长的乐园。篇十二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础，承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定XX县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式，促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展，完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量，为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题，推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。篇十三、教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是中国全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次十分重要会议，举国关注、世界瞩目。在岁月的长河中，党的恩情如阳光般温暖，照亮了我们前行的道路。作为一名教育工作者，沐浴在党的阳光下，在教育这片热土上辛勤耕耘，为培养新时代的栋梁贡献自己的力量，我们深知自己的职业所承载的责任与荣光。在日后的工作中我会以实际行动紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以钉钉子精神抓好各项工作的落实，一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干。在党的坚强领导下，中国的教育正走在高质量发展的快车道上。我们作为党的教育工作者更应该在教育的进程中，初心如磐担使命，奋勇向前砥砺行，坚定不移跟党走，接续奋斗建新功。