因地制宜的进行区域特色校园篮球模式初探 论文.docx

因地制宜的进行区域特色校园篮球模式初探摘要：如今篮球运动已经渐渐成为一种校园文化载体，而不仅仅是简单的体育比赛项目。本文通过文献资料法、调研法、比较分析法对因地制宜的进行特色校园篮球模式进行了初步探索。分析认为：在大多学校存在了篮球人才短缺、资源开发与利用不充分、篮球水平落后以及校园配套措施不足等校园篮球发展问题。我国体育教育极力发展并推广“健康第一，终身体育”的指导思想，为因地制宜的进行特色校园篮球的改革指明了方向。要针对学生的阶段性发展进行系统的篮球训练，让学生真正意义上爱上篮球这项运动并陪伴他们的一生。因此要加强对特色校园篮球模式初步探索的步伐，促进校园篮球的发展。关键词：因地制宜，校园篮球，特色，模式，初步探索引言：当前我国的校园篮球发展的水平和质量都较低。教育部从2016年起开展校园推进的试点工作，目前在全国11个省（市）进行试点，校园篮球的发展对于普及篮球运动，培育篮球竞技人才，促进学生综合素质提高，培育良好的校园文化等方面具有重要意义。当前的校园篮球发展存在基础资源不足、缺乏良好的价值导向、社会公众参与的深度及广度不够等方面的困境，本文在此基础上提出了一些针对性的对策，以期能够促进校园篮球的发展和进步。一、研究对象与方法1 .研究对象针对不同学校因地制宜的进行区域特色校园篮球模式的发展情况2 .研究方法2.1文献资料法通过中国维普数据库、中国知网、万方数据库及安徽省图书馆等数据库，查阅了与校园篮球相关的文献资料，研读了近几年篮球改革的相关文件，并进行了归纳与整理。2.2调研法通过走访市内小学的校园篮球教师、教练员、小学学生，了解并掌握区域特色校园篮球开展的情况与发展目标，并进行了分析与归纳总结。2.3比较分析法通过比较市内传统特色篮球学校的开展实施情况，探索分析不同学校如何因地制宜的进行特色校园篮球发展情况。二、结果与分析1 .不同学校区域特色体育发展现状分析随着校园篮球文化活动的不断推行发展，校园篮球文化建设越来越完善。篮球文化的形态、内容和发展趋势都逐渐发展，意义非凡，影响着校园篮球的发展，需要我们去探究并分析深层次的内容，寻找这里面的发展趋势和方法。1.1 学校区域特征分析篮球文化的产业性；所谓文化产业，简单的说就是按照经济法则和方式去进行规模化和市场化的文化生产和营销。中国现在的篮球文化还处于开始阶段，要结合中国的具体国情，体育管理现状，包括现阶段学校和学生的需要程度，物质的保障和当地经济发展水平。例如当下很多学校由于硬件设备不完善，校园场地的限制无法进行专业系统的篮球训练。还有很多偏远地区由于经济发展水平还不够高，体育发展落后，不适于进行校园篮球大规模发展，应该循序渐进，按部就班。其次，当下很多小学严重缺乏篮球专业的体育教师，没有专业的篮球教师根本无法开展系统的校园特色篮球训练，也就限制了学生发展的能力。由于很多学校办学规模较小，学生人数较少，由于体育运动的特殊性如果想进行专业的篮球训练还需要进行选材。L2校园文化的内容篮球文化形成的基础是运动实践，学生必须努力付出实践，篮球文化的内容也处于多元化的形态，校园文化的发展趋势形式多种多样，丰富多彩的。随着当下校园篮球比赛的大力开展和技术水平的上升，给校园文化带来了生机和活力。每个学校都在积极开展特色校园篮球文化活动，上到高校下到乡村中小学，篮球都是体育中发展的重中之重。国家机构对体育器材的大力投入，物资和财力的支持都远远超过了以前，场地设施建设也在加强，人才输送，教师培养的计划也在开展，比如各大高校支教教师的计划也是开展的热度也很高，受到很多高校老师学生和支教学校的认可和支持。所以，各个学校因地制宜大力发展区域特色校园篮球文化是现代教育事业必不可少的一个体育教育项目。2 ,存在问题2.1 深度普及和发展问题篮球运动的魅力是众所周知的，吸引了学生和众多热爱体育的社会人士的喜爱。篮球运动是人们喜闻乐见的文化健身活动。社会篮球是篮球运动项目中最重要的组成之一，它有中小学生专业的训练和社会或商业篮球活动组成。篮球运动要积极开展以下几项工作：其一，扩大中小学生训练人数。其二，因地制宜的进行中小学生篮球训练工作。3 .因地制宜区域特色校园篮球发展模式分析3.1 方略之一：坚持改革、创新、发展的方针因地制宜的进行区域特色篮球校园文化建设方向应清晰明确，面对当前国家篮球运动发展的有利契机，坚持深化改革，扩大开放，促进发展。探索新形势下篮球运动发展道路，继续推进社会体育社会化、产业化进程。以科学发展观统领全局，尊重规律性、注重系统化、加强计划性、完善制度性。当下校园文化内容单一，教学方法和教学理念落后，还处于初级阶段，所以要加强理念创新，体制改革，寻求篮球文化发展，加强中小学生身体生长发育，篮球技战术意识的培养，多进行篮球文化之间的交流，小到个人，大到国家直接的合作交流，寻求进步和发展。积极开展区域中小学篮球与发达城市篮球实践与理论之间的交流，逐步加强区域特色篮球的发展。3.2 坚持以人为本，构建中国民族特色的篮球文化中国各地区篮球文化显现出多样性的特点，着眼于人的全面发展和社会的稳定进步是发展篮球运动的根本目标，生活上关心学生、行为上尊重学生、学习上鼓励学生、成绩上提高学生作为篮球发展的目的。要因地制宜，因时制宜，因人而异，要做到区别对待。要做到分步走，先从初级阶段开始，从中小学开始着手发展特色篮球文化校园,坚持走“体教结合的道路，形成合力，探索提高中小学篮球人才培养质量和数量的社会化之路。3.3 学习和借鉴篮球运动起源于西方，当然欧美国家的篮球发展水平和技战术水平要高于本国,我国现如今的篮球发展水平还处于初级阶段，篮球氛围低，篮球基础差，战术思想水平不够等等都是我们篮球发展中的不足之处。学校应加强篮球文化的宣传教育工作，激发学生的兴趣，使学生真正的爱上这项运动。我们必须学习国外先进经验,研究和归纳国外篮球发展之路做出总结，找到一条适合自己国家的篮球发展之路。3.4坚持奋斗目标，举办校园篮球比赛中国篮球的改革是从联赛改革开始的，联赛是篮球运动水平提高与普及起着承上启下的重要作用。因此在校园内也应当举行校园篮球比赛激发学生的兴趣与拼搏精神，通过比赛不仅可以培养优秀的篮球运动员也可以增强老师的专业素养对于校园今后的篮球发展具有非常好的促进作用。3.5大、中、小学校园篮球上下衔接目前我国校园篮球水平存在大、中、小学之间相互脱节的现象，无论是在训练、教学、理论还是竞赛方面，大学和中小学之间的沟通缺乏，缺乏联系。我们要充分利用高校体育篮球专业资源，共同帮助中小学生的篮球训练，加强教练员的技能学习和提升，相互学习促进，共享体育资源。定期在大学等基础设施的地方对中小学教师进行培训，特别是对实践经验进行培训，提高教练的教学水平；高校校园的教师专家可以走进中小学体育课堂，指导中小学的训练队和教练，提升中小学的篮球实践经验。三、结论与建议1 .结论经调查研究得出：区域特色校园篮球仍不断发展，青少年训练越来越科学化、合理化、规范化，加强了青少年篮球与高校篮球的对接，随着青少年身体素质的提高和思想的积极转变，高校人才引进，比赛制度的优化，校园篮球运动员技战术水平不断提高，区域特色校园篮球发展模式不断更新并提高。但是，当前的区域校园篮球发展仍存在基础资源不足极不均匀、缺乏良好的价值导向、社会公众参与的深度及广度不够等方面的困难，学校应根据实际情况因地制宜的进行区域校园篮球文化的发展。2 .建议区域特色校园篮球的发展，要根据校园实际情况，遵循规律，中小学之间要加强沟通交流，中小学生要为大学提供后备人才，高校是校园篮球发展纵向系统中的最上端系统，要起到引领示范作用，和中小学校园篮球形成上下贯通的培养体系，有活力有层次地开展校园篮球活动。应充分发挥区域校园的文化特点发展校园篮球，在继承的基础上发展，在发展的基础上创新，理论和实践道路的发展和创新，做到取其精华去其糟粕，让有限资源利用最大化，因地制宜使区域校园特色篮球发展取得更好的成就。参考文献：1宋国勇.当前校园篮球发展的困境及其对策研究几当代体育科技，2017,7（35）：72-73；2王艳丽：我国竞技篮球训练指导思想研究D.苏州大学，2012年；3中共中央国务院印发国家中长期教育改革和发展规划纲要.中华人民共和国国史网引用日期2019-04-15；谭朕斌.青少年篮球运动理论与实践研究M北京：北京体育大学出版社.2016年12月；5陈章：中外男篮防守技战术能力的比较研究D,成都体育学院，2011年；6张林，于可红.篮球训练教程（第二版）M.北京：高等教育出版社.2017年6月（第2版）；7唐建倦.现代篮球运动教程：理论方法实践M.广东：华南理工大学出版社.2014年8月；8乐玉忠，张伟.校园篮球文化建设与教学创新探索M北京：中国商业出版社.2018年5月;9杭兰平，王立彬.高等学校“十三五”规划教材：大学校园篮球运动教程M西安：西北工业大学出版社.2016年3月；10夏雪：论篮球的攻击性防守J,少年体育训练，2011年03期；11多壮志，郑皓谦.中小学开展校园篮球的优势探究几学校体育学.20",7(26)：94-98.