五年级心理健康第11课《我和大家一起学》说课稿.docx

五年级心理健康第11课我和大家一起学说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是我和大家一起学，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习不仅有助于学生认识到独立学习和协作学习的联系，而且能帮他们认识到独立学习和协作学习的区别，为学生以后更好的进行学习打下良好的基础。二、说学生：培养学生良好的学习的能力，是小学生教育内容中一个重要的内容，五年级正处于能力发展的关键期，所以老师在这个时候一定要想办法，培养学生良好的学习能力，只有这样他们才能更加健康的成长，才能更好的完成自己的学习任务。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生学会独立学习；技能目标：让学生学会合作学习；情感目标：培养学生养成爱学习爱生活的积极心态；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生学会两种不同的学习方式；教学难点：能根据具体的情景选择不同学习方式；五、说教学准备：老师准备：多媒体课件；六、说教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是独立学习吗？你们知道什么是合作学习吗？我们如何灵活的选择这两种不同的学习方式？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）我和大家一起学。二、认识两种不同的学习方式；师：课件出示合作学习和独立学习方式的图文简介，请大家仔细阅读后想一想：这两中学习方式的相同之处有哪些？不同之处又有哪些？生：仔细阅读后，积极讨论；师：巡回指导；生：分组举手回答；师：及时总结；三、如何选择这两种学习方式：师：通过刚才的学习，我们知道了两种学习方式的区别和联系；师：现在请同学们再想一想：我们如何根据实际情况选择具体的学习方式？生：分组讨论；师：巡视指导；生：分组举手发言：师：及时总结；以上是我在预设教学我和大家一起学一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！