《说和做——记闻一多先生言行片段》学习资料.docx

说和做记闻一多先生言行片段预习清单一、作者及背景作者：臧克家，现代诗人。代表作有诗集烙印等。背景：本文写于1980年，此时闻一多先生牺牲已经32年。作者通过对闻一多先生作为学者和革命家两个方面“说”和“做”的叙述，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。二、字词积累给下列加点字注音地壳（）校补（）锲而不舍（）潜心贯注（）赫然（）迭起（）气冲斗牛（）目不窥园（）解释下列词语锲而不舍：沥尽心血：潜心贯注：气冲斗牛：三、初读感知默读课文，思考文章从哪两个方面写了闻一多先生的“说”与“做”？文中找出最能体现闻一多先生“说”和“做”特点的句子。拓展知识点一、闻一多简介闻一多，本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。他在诗歌、绘画、古典文学研究等方面都有很高造诣。其诗歌具有独特的格律美，代表作有红烛死水等。二、“说”和“做”的文化内涵在中国传统文化中，“言”与“行”一直是备受关注的话题。儒家强调“言必信，行必果”，注重言行一致。闻一多先生在不同时期对于“说”和“做”有着不同的表现，这既体现了他个人的性格特点，也反映出当时社会环境对知识分子的影响。课文要点梳理一、结构梳理第一部分（1-7段）：写闻一多先生作为学者方面的“说”和“做”。他潜心学术，默默钻研，做了再说，做了也不一定说。第二部分（8-20段）：写闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。他敢于为正义发声，说了就做，言行一致。二、人物形象分析学者形象：闻一多先生作为学者，具有潜心钻研、不畏艰辛、废寝忘食、严谨治学的精神。如他为了研究古代典籍，目不窥园，足不下楼，沥尽心血。革命家形象：作为革命家，他大义凛然、无私无畏、英勇果敢。面对敌人的威胁，毫不退缩，积极投身民主运动，为争取民主自由而大声疾呼，用生命践行自己的诺言。问题探究文中说“闻一多先生还有另外一个方面一一作为革命家的方面”，这句话在文中有什么作用？承上启下：上文写闻一多先生作为学者的“说”和“做”，这句话引出下文对他作为革命家的“说”和“做”的叙述，使文章过渡自然，衔接紧密。闻一多先生在两个方面的“说”和“做”矛盾吗？为什么？不矛盾：作为学者，他为了探索救国救民的文化药方，潜心研究，所以“做了再说，做了也不一定说”；作为革命家，为了唤醒民众，与反动势力作斗争，他必须“说”，而且“说了就做”。这两个方面看似矛盾，实则统一，都体现了闻一多先生对国家和民族的热爱，对理想的执着追求。对点训练下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.澎湃（bi）校补（jido）揩油（ki）B.赫然（he）梳头（Shti）秩序（Ch1）C.锲而不舍（qiC）炯炯目光（ji6ng）目不窥园（kul）D.沥尽心血（Ii）气冲斗牛（du）深恶痛绝（wu）下列词语书写无误的一项是（）A.抱歉深霄伴侣心不在焉B.硕果卓越迭起妇儒皆知C.薪金咳嗽草率不以为然D.抹杀屏嶂调羹鞠躬尽瘁下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B.五四运动距今100多年了，在这100多年里，中国发生了翻天覆地的变化。C.这篇文章空话连篇，言之无物，读起来味同嚼蜡。D.他在填报高考志愿时，既想报北京大学，又想报清华大学，总是见异思迁。下列对课文内容理解有误的一项是（）A.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了闻一多先生的治学态度。B.课文前半部分着重写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分着重写他是“大勇的革命烈士”。C.课文在叙述中注意通过细节描写来表现闻一多先生的精神品质，如“目不窥园，足不下楼”等。D.闻一多先生的“说”和“做”是完全对立的，体现了他性格的两面性。请仿照下面的句子，再写一句话，表达对闻一多先生的赞美之情。示例：他，是口的巨人。他，是行的高标。仿句：他，是O他，是。阅读下面的文段，回答问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，”漂白了四壁”。(1)请概括这段文字的主要内容。(2)文中“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句运用了什么修辞手法？有何作用？(3)“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁'”一句中“漂白了四壁”有何含义？请你从“说”和“做”的角度，以“我身边的”为题，写一篇200字左右的短文，介绍你身边的一个人。闻一多先生的事迹对你有什么启示？请结合实际谈谈你的想法。文中多处运用了对比的手法，请找出一处并分析其作用。请你为闻一多先生写一段颁奖词，要求语言简洁，感情真挚，100字左右。