《苏州园林》预习清单及相关知识点梳理.docx

苏州园林预习清单一、作者及背景作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。背景了解：本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的苏州园林一书，因此写得情真意切，挥洒自如。二、生字词预习读准字音轩榭（XUGnXi6）丘壑（h6）嶙峋（IinXiin）镂空（1u）蔷薇（qidngwCi）池沼（ZhdO）重峦叠嶂（ZhdIng）斟酌（Zhenzhu6）理解词义因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。自出心裁：出于自己的创造。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。三、课文初读概括内容：快速浏览课文，概括文章主要内容。本文主要介绍了苏州园林的总体特征，以及从各个方面说明苏州园林的独特之美。划分层次：梳理文章结构，划分段落层次。第一部分（第1段）：说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第二部分（第2-9段）：从各个方面说明苏州园林的总特征。第三部分（第10段）：总结全文，指出苏州园林图画美的特点还不止以上这些。拓展知识点一、苏州园林的历史发展苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清。到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等园林。二、中国四大名园苏州的拙政园、北京的颐和园、承德的避暑山庄、苏州的留园。它们代表了不同时期不同风格的园林艺术，各具特色。三、园林建筑元素亭：一种开敞的小型建筑物，多建于园林、佛寺、庙宇中。主要供人休息、观景，常与山、水、绿化结合，形成富有诗意的画面。廊：是连接各个建筑的通道，有遮风避雨的功能。廊的形式多样，有直廊、曲廊、回廊等，不仅具有实用性，还能起到划分空间、增加景观层次的作用。桥：园林中的桥造型优美，有平桥、拱桥、曲桥等。桥不仅方便人们在园林中通行，还能与水景相互映衬，成为园林中的一道亮丽风景线。课文要点梳理一、苏州园林的总特征务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。二、具体表现讲究亭台轩榭的布局：绝不讲究对称，追求自然之趣，像一幅美术画。讲究假山池沼的配合：假山堆叠有艺术感，池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬：着眼于画意，高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次：利用花墙、廊子等，使园林层次多、景致深。每一个角落都注意图画美：阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香等。门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品：图案设计和雕镂都别具匠心。极少使用彩绘：以淡雅为主，给人安静闲适的感觉。问题探究作者为什么说苏州园林是“我国各地园林的标本”？因为苏州园林具有代表性，它巧妙地将自然美、建筑美、绘画美融为一体，在布局、配合、映衬、层次等方面都体现了高超的艺术水平，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以说它是“我国各地园林的标本”。文章多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试找出几处加以简要说明。例如，在说明苏州园林讲究亭台轩榭的布局时，说“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”，通过将园林与图案画、美术画对比，突出园林追求自然之趣的特点。又如，在说明花草树木的映衬时，说“落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”，体现了绘画中讲究色彩搭配和画面丰富的原理。文中哪些语句能体现说明文语言的准确性，试举例分析。“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”句中“据说”一词表示信息的来源并非确切统计，体现了说明文语言的准确性，避免了绝对化表述。再如“至于池沼，大多引用活水”，“大多”表明大部分池沼引用活水，但不排除有少数不是，使说明更符合实际情况。对点训练下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.轩榭（XUGn）池沼（ZhGo）丘壑（he）B.嶙峋（xun）镂空（Iou）蔷薇（qiGng）C.斟酌（ZhOn）重峦叠嶂（Zhdng）着眼（Zhdo）D.丘壑（he）模样（mo）对称（Chon）下列词语书写无误的一项是（）A.自出新裁别具匠心因地制宜B.俯仰生姿亭台轩榭重峦叠障C.珠光宝气安静闲适盘曲嶙峋D.雕镂琢磨任其自然因地治宜下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，别具匠心。C.他的这篇文章写得枯燥乏味，毫无新意，可算是别具匠心。D.来到苏州园林，花园里那别具匠心的石笋和潺潺的流水给我留下了深刻的印象。下列对课文内容理解有误的一项是（）A.苏州园林的总体特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B.文章是按照由主到次的逻辑顺序来说明苏州园林的特点的。C.文章在结构上采用了总分总的形式。D.文中在说明每个特点时，都只运用了作比较的说明方法。指出下列句子使用的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。()(2)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。()(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。()请仿照示例，为你熟悉的一处园林写一段导游词。示例：各位游客，现在我们来到的是苏州园林中著名的拙政园。拙政园以水为中心，萦绕错落有致的假山及精致的庭院建筑，花木并茂，充满诗情画意。这里的亭台楼阁，每一处都独具匠心，让您仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。现在，请大家跟随我一起走进拙政园，去感受它独特的魅力吧！阅读文段，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(I)文段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中“艺术”和“技术”能否调换位置？为什么？(2)文段中画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3)池沼的设计有哪些讲究？请简要概括。苏州园林的设计理念体现了人与自然和谐相处的思想，在现代社会，我们应该如何借鉴这种理念来打造宜居环境？请谈谈你的看法。请从文中找出一处你认为体现了作者对苏州园林喜爱之情的语句，并作简要分析。假如你是一位园林设计师，要设计一个小型园林，你会从苏州园林中借鉴哪些设计元素？请简要说明。