统编版二年级《小毛虫》学习资料.docx

小毛虫学习资料汇总一、预习清单（一）初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。圈出文中的生字，和同桌互相读一读，交流一下记住这些字的好方法。给自然段标上序号，数一数课文一共有几个自然段。（二）理解词语结合课文内容，想一想“生机勃勃”“九牛二虎之力”“挪动”等词语的意思。用“生机勃勃”说一句话，和家人分享。（三）思考问题课文主要讲了谁的故事？它经历了什么？小毛虫一开始是什么样子的？后来又变成了什么？二、拓展知识点昆虫的一生：许多昆虫都像小毛虫一样，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育。比如蝴蝶、蜜蜂、蚊子等。还有一些昆虫的发育过程只经历卵、若虫、成虫三个阶段，叫做不完全变态发育，像蝗虫、蜻蜓等。关于作者：本文作者是意大利的达芬奇，他不仅是一位伟大的画家，像蒙娜丽莎最后的晚餐都是他的杰作，而且在科学、工程等领域也有卓越的成就，是一位多才多艺的全才。三、课文要点梳理段落大意：第1自然段：写小毛虫生长在生机勃勃的昆虫世界里，而自己既可怜又笨拙。第2自然段：写小毛虫懂得每个人都有自己该做的事情。第3自然段：写小毛虫尽心竭力地编织茧屋。第4自然段：写小毛虫在茧屋里耐心等待。第5、6自然段：写小毛虫变成蝴蝶，飞向远方。主题思想：本文通过描写小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程，告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；每个人都有该做的事情，只要做好自己分内的事，并且坚持不懈地努力，就会取得成功。四、问题探究小毛虫为什么不像别的昆虫那样，唱、跑、飞，却只是默默抽丝纺织？因为小毛虫懂得每个人都有自己该做的事情，它知道自己的任务就是抽丝纺织，所以它不盲目羡慕别人，而是专注于做好自己。小毛虫变成蝴蝶后，它的心情会是怎样的？小毛虫变成蝴蝶后，它的心情一定是无比喜悦、兴奋和自豪的。它经过自己的努力，实现了从笨拙的小毛虫到美丽蝴蝶的蜕变，终于可以自由自在地飞翔。五、对点训练看拼音，写词语。my1()bianzhi()fangzhI()zenyng()给下列多音字组词。尽jin()jin()挣Zhng()zheng()在括号里填上合适的词语。()的翅膀()的茧屋()地爬()的花纹()的雾霭()地飞照样子，写句子。例：小毛虫从茧子里挣脱出来。(灵巧地)小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。(1)小毛虫在叶子上爬。(慢慢地)(2)蝴蝶在花丛中飞。(快乐地)按课文内容填空。小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人，因为它知道：每个人都有。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条的小毛虫。它的身体上布满色彩斑斓的。把下列句子排列成一段通顺的话。()它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。()小毛虫变成了蝴蝶。()它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。()它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。阅读短文，回答问题。春天来了，温暖的阳光照耀着大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！(1)这篇短文共有()个自然段。(2)这段话中写到了哪些动物？用“”画出来。(3)这段话中写到了哪些植物？用“”画出来。用下列词语写一句话。生机勃勃：竭尽全力：小毛虫变成蝴蝶后，会遇到谁？它会说些什么？请你发挥想象写一写。你从小毛虫变成蝴蝶的过程中明白了什么道理？和同学们分享一下。