2025八年级道德与法治下册第一课治国安邦的总章程教学设计.docx

课题第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.2治国安邦的总章程课程标准依据新课程标准，本课所对应的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则，增强宪法意识J本课所依据的课程标准的对应部分还有“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定J课时教材分析本课为第一课维护宪法权威第二框的内容，教材从了解宪法通过“组织国家机构”和“规范权力运行”来落实宪法原则，引导学生懂得并认同规范国家权力以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，从而热爱宪法，坚持宪法至上，自觉维护宪法权威。本课时所涉及的教材内容为第2课和后面三个单元的学习，做了认知和情感上的准备。学情分析八年级学生随着身体的成长和心理的变化，生活领域的扩大，从认知特点上来看初中学生的逻辑思维能力迅速发展，开始由经验型向理论型转化，好奇心强，兴趣广泛，求知欲旺盛，自我意识发展迅速。但大部分学生对于国家、宪法、公民意识的认识不深入，生活中也没有机会让他们去思考去实践。部分学生觉得枯燥没有兴趣，也不会学习，在上课过程中激发兴趣就显得尤为重要，其次就是教会学生掌握学习方法，最后培养学生深入认识宪法、理解宪法精神和宪法原则，才能够达成热爱宪法、拥护宪法的素养。教学重难点教学重点：宪法设置国家机构教学难点：民主集中制；宪法规范权力运行核心素养目标法治观念：通过对电影第二十条里涉及的国家机构的分析，研读宪法条文，绘制国家机构组织图，理解宪法设置国家机构的产生和运行。通过对中华人民共和国民法典的立法与落实过程分析，理解国家机构实行民主集中制原则，认同宪法是治国安邦的总章程，增强法治观念。通过对两个检察官不同“结果”分析，了解权力运行需要规范的原因和做法，自觉遵守宪法和法律，增强宪法意识，自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。设计思路总议题宪法力旧何治国安邦？任务线知识线议题一：宪法如何设置国家机构？情境一：电影第二十条任务一：找电影第知正宓荏条涉及的国家蠹金京任展一：通过电影祟蹩产生第二十条见义勇解。牢为的行为，讨论中普；工华人民共和国民法般既宣典的立法与落实过机鳖器I11y.m-7r-lr1.11+-i主集中制原程体现了国豕机构11贯彻什么原则jo议题二：宪法如何规范权力运行？情境二：对比电影第二十条中的检察官一心为民和原上海市检察长贪污受贿案知识三：权力是把双刃剑，必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力任务二:分析为什么阳常彗鬻鸳;，关进制度的法如何规氾权力立g?Z-龙子。知识四：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。教师活动学生活动1 .视频导入：法治电影第二十条2 .提问：电影中韩明、吕玲玲任职于我国的哪个国家机关？我国到底有多少国家机关？他们之间是什么关系？1 .认真观看视频，回顾电影故事情节2 .跟随老师引导，积极思考问题并进入本节课学习导入新课教学过程导入本框新课治国安邦的总章程。设计意图以法治电影第二十条中涉及的国家机构提问，开启本课，激发学生参与热情，导入主题。议题一宪法如何设置国家机构？【议学材料一】电影第二十条中韩明，吕玲玲任职于人民检察院，他们追求公平正义，依法行使权力，履行职责。电影中还涉及公安部门、人民法院，这些部门是我国的行政机关和司法机关。【议学任务一】1.我国有多少国家机关？2 .国家机关常识大比拼？3 .结合宪法第三条和宪法基本原则思考，这些国家机构是怎样产生的？他们之间是什么关系？（尝试勾画网络关系图）【议学小结一11.我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。2 .全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。3 .国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。【议学材料二】1.电影第二十条中涉及案件一：韩雨辰遇见教导主任儿子张科校园霸凌见义勇为，与张科打起来了，并打断张科鼻梁骨，被要求向霸凌者张科道歉。案件二：公交车司机张贵生因在车上看见1 .结合视频，积极思考，举手回答问题。2 .多方面认识我国主要国家机关。3 .品读宪法条文，按要求积极思考问题，并举手发言4 .跟随教师引导，在老师的点拨中，理解我国国家机构如何产生以及国家机构之间的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。5 .仔细阅读材料，并完成表格内容。6 .回顾电影，阅读中华人民共和国民法典相关条例，积极思考问题，并举手发言。7 .跟随教师引导，了解民主集中有女乘客被性骚扰后见义勇为，被刑事拘B三o2.中华人民共和国民法典对见义勇为的新规，为见义勇为撑腰。【议学任务二】L见义勇为有什么错？2.讨论中华人民共和国民法典的立法与落实过程体现了国家机构贯彻什么原则？【议学小结二】中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。制原则。在老师的点拨中，理解宪法如何设置国家机构并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。设计意图学生结合电影第二十条中涉及的国家机构，思考我国还有哪些国家机构，这些国家机构是如何设置的？通过电影第二十条见义勇为的行为，讨论中华人民共和国民法典的立法与落实过程体现了国家机构贯彻什么原则。议题二宪法如何规范权力运行？1.【议学情境】播放视频，对比电影第二十条中的检察官一心为民，原上海市检察长贪污受贿【议学任务】【谈一谈】从“站在被告席上的检察官”案，谈谈为什么要规范权力运行？【填一填】结合上述讨论，请完成漫画的理解填空。【写一写】结合视频素材，请完成刘本才案警示录。【品一品】品读习近平总书记在第十八届中央纪委第二次全体会议上，作了把权力关进制度的笼子重要讲话，理解为什么要规范权力运行。品读习近平在第十一个国家宪法日之际作出重要指示强调，观看第十一个国家宪法日视频，体会宪法的重要性，理解治国安邦的总章程。【议学小结】1.权力是把双刃剑，必须加1 .认真观看视频，了解相关信息2 .跟随老师引导，按要求完成相关问题3 .跟随教师引导，在老师的点拨中，理解为什么要规范权力运行并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。4 .在老师的引导下，借助图文加深理解如何规范权力运行。5,在老师的点拨下，理解宪法如何规范权力运行并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。2.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。设计意图学生对比电影第二十条中的检察官一心为民和原上海市检察长贪污受贿案，分析为什么要规范权力运行，宪法如何规范权力运行。板书设计JAl治国安邦的总章程一国家机构,:规范权力运行:宪法规定国家机构的产生,宪法规定国家机构的运行，宪法规定国家机构的实行原则及体现权力是把双刃剑C为什么宪法的核心价值追求S法无授权不可为'怎么做（法定职责必须为.行使职权守程序教学反思本节课通过情境教学法、讨论法等，组织学生思考，让学生自由发表自己的看法和主张。整节课学生参与性强，师生互动良好，教师的主导作用、学生的主体作用得到了体现，较好地落实了新课程的理念。但需要注意对学生的引导和对宪法相关知识专业性的把控。1.2治国安邦的总章程作业设计一、单项选择题1.（2024吉林长春一模）漫画体现了宪法的核心价值追求是（）A.打击一切违法犯罪行为B.江山就是人民，人民就是江山C.加强刑法监督，维护国家长治久安D.规范国家权力运行以保障公民权利2 .在我国，人民代表大会等国家机构实行民主集中制工作原则。下列做法体现该原则的是（）各级人民代表大会代表由选民直接选举产生由人民选举产生国家权力机关，权力机关在作出决策、决定时实行少数服从多数重大事情的决策由人大常委会负责既坚持中央的统一领导，又合理划分中央和地方国家机构职权A.B.C.D.3 .（2023云南昭通二模）“把权力关进制度的笼子”有利于（）规范国家权力运行反对特权，防止权力滥用消除贫富差距，实现同步富裕杜绝一切腐败问题A.B.C.D.4 .（2023江苏泰州中考）下面漫画中的人物被评为蜗牛奖的依据是（）A.法定职责必须为B.法无授权不可为C.法定程序禁作为D.法无禁止皆可为5 .（2024江苏常州期中）2024年3月最高人民检察院工作报告显示，2023年受理各级监委移送职务犯罪2万人，落实受贿行贿一起查，起诉行贿犯罪2593人，充分履行反腐败检察职责。国家惩处贪污腐败行为表明（）A.国家司法机关坚持依法执政B.维护宪法权威以保证宪法顺利实施C.国家践行宪法核心价值追求D.规范国家权力运行以保障依法行政二、材料题6.【规范权力运行】某校八年级班以“治国安邦的总章程”为主题，开展了一次探究与分享活动，请你参与其中并回答问题。活动环节一：【了解宪法相关规定】宪法条文中华人民共和国的一切权力属于人民行使国家权力的机关是和中华人民共和国的国家机构实行的原则（1）根据所学知识，将上述宪法条文补充完整。活动环节二：【宪法设置国家机构】人民政府人民法院人民检察院（2）请你将图中三处对应的内容补充完整。活动环节三：【宪法规范权力运行】材料一近年来，我国加大反腐力度，依法严惩那些利用手中权力肆意为他人提供“帮助”，并从中间接或者直接收受“好处”、享受“回报”，公权私用、以权谋利的“苍蝇和老虎”，取得了一次又一次的反腐胜利。材料二我国现行宪法虽历经数次修改，但其核心价值追求从未改变。宪法通过赋予立法、行政、司法等国家机关公共权力，使国家权力在宪法的轨道上有效运行，避免国家权力缺位、越位和错位。(3)请结合材料说一说为什么国家权力要在宪法的轨道上有效运行？参考答案1-5：DDAAC6.(1)人民；全国人民代表大会；地方各级人民代表大会；民主集中制。(2)人民代表大会；监察委员会；对其负责。(3)制定行动计划，持之以恒的努力，善于学习等。(3)本题考查规范权力的运行。联系教材知识，从权力是把双刃剑；规范国家权力运行以保障公民权利；只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益等方面作答即可。