七年级组工作总结.docx

七年级组工作总结时光飞逝，转眼间一学期又过去了，回头想想这学期所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬的团队。每一位教师时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!总结如下：一、入学教育成为新生必备的第一课XXX校长组织相关领导教师编订新生入学教育手册并在新生报到时分发到每一位新生手里。让学生提前了解XX中学所有规章制度并铭记于心。年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，共同学习新生入学教育手册，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。二、传承与帮带成为七年级班主任工作核心作为校园的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确职责与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。为了提高我们8位班主任的整体素质，利用每周一例会时间开展新老班主任之间的交流活动。对存在的问题大家一起出主意，想办法，形成我们七年级：方向明确、方法指导、欣赏每个孩子、发挥每个孩子的优势的重彩纷呈的教育理念。大力培养年级中的年轻的德育教育骨干力量，在共同探讨与交流中不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。三、让活动成为育人主阵地七年级年级组坚持我校活动育人的宗旨开展了一系列的活动，让同学们在活动中学会合作、在活动中学会拼搏、在活动中找到自信、在活动中培养团队意识、在活动中学会感恩。四、让小组是自己命运共同体的理念植根学生心中本学期我们初一年级全体任课教师，从学生管理、课堂教学等方面我们都在共同打造小组有效合作生活与学习，大家齐心协力，取得了一定的成绩，尤其是“小组有效合作学习”，老师们积极转变观念，尽快适应课改的要求，初步取得了成效。XXX主任对班主任、小组长、学生进行了培训I:小组有效合作学习，学生是主体，最重要的一个环节是对学生的培训，班主任利用班会时间对学生进行培训，学生学会了自主学习，学会了合作分享，学会主动展示，学会了彼此欣赏与包容。五、质量是第一生产力，扎实推进教学工作学生的知识获得主渠道是学校，在双减的形势下我校推出向课堂要效益聚焦小问题、学案导学下的小组合作学习的模式。我们7年级组紧跟步伐，召开年级组会、学科研讨会，在交流中形成共鸣达成共。用检测成为我们发现问题的抓手，本学期我们举行了入学检测、阶段性检测、期中检测和期末线上检测，每次检测之后都认真开了总结会，总结成功之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求;每次检测之后都要求任课教师认真做好试卷分析，强调考后满分再次过关。六、充分发挥家庭教育的作用要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月召开线上家长会议，让家长了解新学期学校和年级组采取的新举措。号召班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流平时教学中发现问题，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。线上教学期间每周召开家长会，不定期小范围家长会。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。七、年级组一直在教育教学探索的路上我们将坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教育教学工作放在首位，注重培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯。教师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合潜力。做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。继续组织班主任学习交流有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理潜力。我们年级组将团结合作，用交流用分享借鉴提升教育教学水平，成为XX中学再创辉煌的基石。