家长学校工作总结汇报.docx

家长学校工作总结汇报家长学校工作总结汇报篇1闻名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其艰难而简单的任务。所以，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所末有的普遍关注，学校是特地的教育机构，有专业的教育工,在教育理论、阅历等方面比家长高出一筹，就打算了学校必需担当起指导家庭教育的责任。我校家长学校，在区妇联、教育局的指导下,规范办学，长效管理，不断创新，办出自己的特色，取得了明显的教育效益与社会效益。一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性1、加强领导学校仔细贯彻全国家庭教育工作九五方案、辽宁省家庭教育工作方案等文件精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力气和组织机构，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，制定了"家长委员会的章程,每年拟定家长学校工作方案，定期活动，讨论指导家庭教育开展。2统一熟悉由于同学家长的素养参差不一，部分家长把孩子交给学校就完全依靠学校，忽视了自己是孩子的第一位教育者的作用。当孩子消失了一些差错时，又不知道如何去正确引导，只会实行简洁粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的过份溺爱，过份放纵，过度教育，过度期望的“四过现象非常严峻，给学校教育带来了困难。通过分析，让每位老师感到的确有必要对家长的家庭教育赐予指导，使家长自觉要求把握正确的教育思想和科学的育人方法。3、规范办学家长学校是家长再学习，接受连续教育的场所。既然是学校,它应当具有一般学校的共性，各项工作必需规范。我校对办学方向，组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家教委员会，共同协商有关事宜,真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。二、举办专题家长学校，提高教育的针对性在深化进行调查讨论基础上，依据不同的同学、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型家长学校，以提高家长学校实效。1、新生家长学校。每年一班级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本学问，明确怎样做好孩子入学预备工作，知道怎样关心孩子逐步养成良好的学习习惯。2、毕业生家长学校。依据高三班级毕业班的特点，特地举办毕业生家长学校，重点作怎样的毕业生才是合格的毕业生、接近毕业同学的心态分析和我们应留意的问题、如何做好高中与高校的连接工作等讲座。3、后进同学家长学校。学校中总有肯定比例的后进同学，他们有的道德品德较差，有的智能较差，有的则是体质较差。为了做好转化工作，我们举办了后进同学家长学校。在这一专题家长学校中，我们非常留意方式方法。做到：不告状；不在会上批判或庇露孩子的错误；不责备家长教育无方。请他们来谈熟悉，分析孩子前后的主客观缘由，分析孩子的现状及双方协作的策略，使家长放心地来，满足而去。三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性在现实生活中，家长们总盼望自己孩子品学兼优，办事力量强,更盼望他们精彩、成才。这些想法正好与学校老师工作目标相全都。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调全都，他们往往重知轻德，轻视同学的全面进展。也有一部分老师缺乏了解同学家庭教育状况，同学共性特点，教育效果不抱负。因此，我们家长学校重视与家长们通过多种形式，建立信息沟通的渠道,要求老师深化每个家庭实施因材施教，请家长参加和帮助学校的各项活动，从而避开消失“双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微的现象，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采纳的主要形式有：1、老师走访家庭：学校每学期开展老师走访家庭活动，支配全体老师定期集体家访与分散家访相结合，做到有方案、有目的、有预备家访，并写好访谈录。重点上门接受询问，宣扬家教学问，指导家教方法，同时让老师更多地了解同学家庭状况，同学在家学习、生活状况，有效调整学校教育。2、把家长请进校内：听课。学校每年举办开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长协作学校教学。让老师怜听到改进的看法，便于提高课堂教学效果。观摩。请家长到学校来参与观摩活动。我校"师生素养展现、"学校艺术节、”科技小制作展优秀作业展等活动，吸引了许多家长。家长在观看活动过程中发觉孩子的优缺点，增加育人的责任感，懂得"外面世界很精彩，世界的竞争很激烈，必需培育孩子全面素养，进展共性特长。参加。邀请部分家长来校和自己的孩子一起参与有关活动和竞赛。3、让学校教育活动走入家庭：在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和协作。充分发挥家长的特长，让孩子走入不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，熬炼力量。聘请家长担当校外辅导员。从丰富同学的课余生活动身，家长学校聘请有特长的家长为校外活动辅导员，在家庭里建立双休日活动阵地。家长的参加让孩子倍感亲切，不同行业的家长带给孩子们不同方面学问。在活动中，孩子们不仅学到了学问，同时也在生活实践中建立了深厚的友情。这样有利于调动家长的教育力气，形成良好的家庭教育环境。4、沟通家长育人阅历：当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们就必定要回顾和反思自己的家庭教育方法，他们也就非常盼望通过家长学校介绍家教学问沟通各自的家庭教育体会，传播家教方法。家长学校工作总结汇报篇2本学期我校家长学校工作仔细贯彻落实区家长学校工作方案,结合本校实际，依据学校方案开展工作。以下就是我们一学期所做的主要工作、存在的不足和问题。一、管理工作石岩公学包括了幼儿园、学校部、学校部和高中部等学部，在公学的统一指导和管理下，依据各自学部的特点、工作需要详细开展各项工作。学校指导、协调和管理家庭教育包括家长学校的部门是家庭与心理健康教育中心。作为学校教科部的下属部门，家庭与心理健康教育中心”开展工作，可以把家庭教育与心理健康教育结合起来,既充分发挥了我校心理健康教育师资的优势（学校设有心理询问室，有五名专职和兼职心理健康教育老师），又使家庭教育工作能在具有肯定心理学专业学问的领导和老师的指导下开展。另外，家庭与心理健康教育中心隶属教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、时间、专业水平的保障。我校家长学校的管理架构是：公学校长任家长学校的校长，公学教科部副主任任家长学校副校长，家庭与心理健康教育中心主任任家长学校教育主任，使公学各学部家庭教育工作的指导、协调和统一管理工作得到保证。本学期我校家长学校组建了9人的兼职老师队伍,其中包括具有丰富管理和教育阅历的,行政领导，每天在第一线与同学及同学家长接触，特别了解同学及同学家长的各学部德育处干部，具有心理学专业学问并担当心理健康教育课教学工作的老师。二、教学工作本学期学校各学部分别通过聘请专家、学校领导、家长学校兼职老师和班主任的形式，有针对性地对各学段的广阔家进步行内容丰富的家庭教育学问讲座，收到了良好的效果。详细授课状况如下：幼儿园在第一学期多次邀请专家对幼儿家进步行讲座。本学期主要由班主任来对幼儿家进步行如何科学育儿学问讲座。学校部本学期定期开展了有针对性的家长学校培训工作。在“家长开放日这一天，学校部各班级、班级进行了以“创设良好的家庭教育氛围为主题的家庭教育讲座。由各班主任主讲。邀请闻名家庭教育专家王麦英博士为五班级家长作了“家庭教育氛围营造”专题讲座。公学校长朱文彦给六班级家长作了“如何给孩子选择适合的中学的报告，使全体家长深受启发。学校部本学期在初一班级进行了如何指导孩子正确交友，在初二班级进行了“如何培育孩子责任意识，在初三班级进行了如何让孩子懂得珍爱生命的家教学问讲座。高中部在新学年开学召开了高一新生家长会，高中部校长为家长作了“培育健全人格，建立和谐家庭关系专题报告。本学期在高一班级、高二班级分别就文理分班、学业水平考试等家长不很了解的学校教育教学及管理问题向家长汇报，受到家长的欢迎。三、科研工作我校在所参加的教育部十五规划课题对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践讨论子课题单亲家庭中问题同学家庭家庭教育指导的实践与讨论，经过一年多的讨论工作，现在已经进入最终结题工作。由于我校体制的特别性，老师和同学流淌性比较大，所以在讨论个案确定之后，又有多次变更，导致讨论缺乏连续性。但是我们克服了各种困难，现正对每个个案资料进行分析，并已着手撰写总的结题报告。四、家庭教育宣扬及学校与家庭沟通工作学校在校报石岩公学通讯上开设家教之窗登载家庭教育学问、家长育子心得等文章，对家进步行家庭教育指导以及传递学校丰富多彩的教育教学信息。石岩公学通讯每两周出版一期，现已出版了217期，每期都发到全部同学家长。成为学校与家长沟通的畅通的桥梁。学校还在校内网上开设温馨家教、心理视窗栏目，以及学校与家长互动的网上沟通平台。学校各班级每学期召开至少一次家长会。每个同学都有一本学校与家长联系手册。班主任、同学家长定期填写手册，互通同学状况。学校设立心理询问和家庭教育热线，准时解答家长育子上遇到的有关问题。各学部针对各自同学年龄的特点、工作实际开展了丰富多彩的活动，详细状况如下：幼儿园1.召开以班级为单位的家长会，让家长了解幼儿园动向，协作班级开展包括主题、大型活动在内的各项工作。2,进行家庭教育问卷调查统计、学年总结，了解家庭教育实际状况，依据家庭实际有的放矢的开展工作。4 .每周定期发放家长学校学习资料共20期，宣扬平安、保教学问、教育策略与方法。5 .连续完善使用网络家园信息沟通，加大家校互动平台的使用、完善班级博客，让家长随时了解班级动态。6,举办面对家长、面对社区的3岁趣味宝宝赛，进行03岁幼儿免费智力测评，关心家长提高教育熟悉，发挥家长学校对社区的辐射作用，更新家长教育理念,树立正确的家教观念，了解早期教育，提高家长学校的教育效果。7 .开展丰富多彩的亲子活动。本学期，邀请家长乐观参加幼儿园各项活动，如“东部华侨城欢乐游亲子社会实践活动;第三届体育文化周系列活动，包括请担当幼儿体制测评的家长、参与级组家长跳大绳竞赛、拔河竞赛，为运动会做义工等内容;请家长来园开展五月职业教育活动（这是公学幼儿园家园共育特色之一，每年五月都邀请家长参加职业教育活动，丰富幼儿对职业的熟悉与了解，提高家长对幼儿教育的熟悉）；参与庆六一系列活动，包括“送孩子一双鞋阔步成长路活动广庆六一爱心亲子义卖活动广庆六一画中画、纸飞机活动;社区免费智力测评活动;早教中心亲子购物活动;早教中心课、家教学问问卷调查等活动;幼小连接系列活动，包括召开家长见面会、参观学校、答家长问等工作。亲子同乐的同时给家长参加教育、了解教育供应条件，增进了家园联系和沟通。9 .做好阶段性家长联系工作。如：开学初新生家访、学期末普访、心连心笔记本反映幼儿每周状况。使家园共育工作始终贯穿于幼儿园各项工作始终。10 .学期末进行了家长学校优秀家长表彰。学校部L家长培训除了举办讲座的形式外，还采纳了发放资料，家长自学的方式。本学期共发放家庭教育培训资料六期，关心了家长的家教水平提高。11 举办家长开放日活动。家长开放日活动内容丰富，包括举办家庭教育讲座、老师与家长面对面沟通、家长听课、向家长展现学校的教育教学成果等。使家长们对学校的各项工作以及自己孩子的在校表现状况有一个比较全面的了解并丰富了家庭教育的学问。12 邀请家长参与“六一节系列庆祝活动，包括组织“庆六一和谐之旅亲子登羊台山活动，庆六一“童心飞扬主题晚会。13 邀请六班级全体家长参与了20_-20_届毕业典礼。活动隆重而有意义，给家长留下深刻印象。14 ,连续开展各班级家长委员会工作，加强了学校与同学家庭之间的沟通,表明白学校对家长的信任与敬重,初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。15 仔细落实班主任及科任老师"家访制度，努力提高家访质量;健全老师与家长谈话制度，讲究与家长谈话艺术，努力创设一种公平、民主、相互敬重、相互学习与探讨的沟通氛围。学校部L进行了一次家长对学校工作看法和建议的问卷调查。了解家长对学校各项工作的看法和建议，不断改进工作。16 组织老师对同学家庭进行家访。深化同学家庭，共商孩子的教育，亲密了老师与同学、同学家长的感情。17 召开各班级家长会。家长到孩子的班级听取班主任以及科任老师汇报班级的状况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面状况。家长与老师面对面沟通，商讨孩子的教育。高中部L德育处编印德育动态并向同学及家长发放，人手一份。18 召开各班级家长会。家长到校，学校领导向家长汇报文理分科、学业水平考试、高考备考工作等问题。班主任以及科任老师汇报班级的状况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面状况。家长与老师面对面沟通，讨论孩子的教育。五、存在的不足和问题一个学期过去了，反思我们的工作，主要存在以下不足和问题:L在管理体制上仍旧存在缺陷，家长学校工作实际上是由学校教科部下属的“家庭与心理健康教育中心详细负责。而各学部（幼儿园、学校部、学校部、高中部）是与教科部同级别的部门，并不是教科部的下属部门，因而在管理工作方面不是很畅顺。2.面对公学多元、多层次办学的实际（有寄宿生、走读生，有幼儿园、学校、学校、高中），还没有找到抱负的开展家庭教育的切入点和方式。3、各学部家庭教育工作开展不平衡。有的学部工作开展的不够。家长学校工作总结汇报篇3学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自年开办家长学校以来，我校始终将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，关心家长树立正确的人才观、教育观和质量观，把握科学的家庭教育方法，从而以制造良好的，科学的现代家庭教育环境为目标，在市，区教育局的关怀和正确领导下，在全体老师、家长的鼎立协作下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作供应了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增加的教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就详细状况汇报如下:一，家长学校的基础建设及常规管理工作为全面贯彻落实市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的讨论工作，增加学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教育，学校高度重视家长学校工作，通过不断的讨论,探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理：L家长学校的组织机构及硬件设备健全我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教育处主任、班级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作方案,针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案讨论。另外，我校为家长学校供应了固定的教学场所、教学设施、电教设备,并在教室门上方悬挂了校牌。2、家长学校的规章制度健全“没有法规不成方圆。为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际状况的规章制度。如：家长委员会制度家长学校考勤制度家长学校工作制度家长学校教学管理制度，包括（家长学校讲课制度，家长学校听课制度）以及家长学校考核制度家长学校表彰制度等规章制度，同时，还颁发了家长教育行为规范,进一步规范家长的教育思想和教育方法，使全体家长和学校、社会亲密联系，相互协作，保持教育的全都性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向进展。3 ,家长学校的师资队伍健全我校细心选择在教育教学方面有相当教学阅历，并热心于教育科学的专兼职担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育阅历的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，准时汲取家长看法，从而不断改进教学，提高教学质量。4 ,家长学校的教学体系健全我校坚持以教学为中心，以普及家教学问，提高家长素养和家教水平为目的，把搞好教学，注意实效作为家长学校的生命线。在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以家长必读为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地支配课程。我们要求老师要编写好教学方案,既要制定全程方案，也要制定较详细可操作的年度教学方案。在年度教学方案中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。我校要求老师搞好授课预备工作。根据教学方案，每次授课前通过班级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前预备，按时到校上课。授课时教者要依据教案叙述，学问要精确、生动、详细、有劝说力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参加学校教育教学活动，使之了解学校，了解同学，增加其学习的自觉性，协作学校，携手育人。最终,我校特别重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的看法等方式检查考核老师的教学工作,并准时反馈给老师，以改进教学工作。要求老师仔细把握家长的到校上课状况，课堂学习状况，作业完成状况及对家教学问的理解状况，搞好对学员的考核并常常总结讲评，以促进学员的学习。5 .家长学校建立了优良的家校联系制度。每位老师都能乐观的进行家访，并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册，加强任课老师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了许多家长来信。各班举办了家长座谈会，各科老师热忱地接待了家长，与家进步行公平的沟通。此外，还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷，对家长和同学进行问卷调查，内容涉及对老师教学、师德和同学管理工作的看法和建议，对家庭教育的质疑等，准时反馈给学校行政部门和相关老师，以乐观改进工作。6 .家长学校档案齐全、管理规范。我校家长学校建立了完整的档案，包括家长学校的基本状况、教育教学方案、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤状况、评优状况、老师与家长谈话或家访记录等，并设立专人负责管理。二，家长学校的改革创新与特色教育教育要面对现代化，面现世界、面对将来，这是社会进展的客观要求，这是人类进步的必经之路。素养教育、终身学习成为基础教育改革的必定趋势。有效的家校互动有助于使教育从封闭走向开放,走近家庭、走近同学、走向将来，从而实现终极关怀性教育。为此，我校在完善基础教育和常规管理的基础上一如既往，在实践中探究，大胆尝试，不断改进，在改进中进展，不懈地坚持在进展中进行教育的改革与创新，从而使我校的家长学校拥有了与众不同的新面貌。L家长学校教育活动丰富多彩，富有创新意识。我校开展丰富多彩的家长学校教育活动，每学年都要开展教学开放周，家庭教育征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教育活动。每学期召开一次家长座谈会，征求家长在学校办学方向，教育，教学等方面的看法，另外与家长沟通沟通同学在校的学习生活状况。每学期的教学开放周，是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时，参加对学校教育教学水平的评价，让家长充分熟悉到我校以人为本的办学思想。此外，为丰富家长学校的教学内容，在每年的校艺术节上邀请优秀家长参与活动，从而为家长供应与同学，老师沟通的更为宽阔的平台。我校还充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，关心家长深化认真地了解学校。开拓网络家教专栏，全方位、多角度地宣扬家教理论，为广阔家长供应更多的学习机会。2 .开展具有中学特色的家长会和家访活动。传统家长会通常由班主任主持家长会，我校转变了家长开会,同学放假的传统做法，让家长和同学唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面公平沟通的平台。转变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的熟悉，让其形式变得越来越多样化：有沟通式:师生、家长就教育中的共性问题进行探究，或做个案分析，或开阅历沟通会;有展现式：利用多媒体将同学的表现记录展现给家长;我们也曾多次举办家长访谈录节目，请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的阅历体会等。让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代沟通手段实行快捷便利的家访;通过聚餐，交游等与家人伴侣相处的方式，在更为轻松的氛围中了解家庭的真实状况，与家长沟通教育方法与心得，让家长感到老师的确是为了孩子成长在努力，甚至不惜铺张珍贵的时间，从而越来越支持学校的工作。3 .开展让家长走上讲台，让同学感知社会特色教育我校注意挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展让家长走上讲台，让同学感知社会特色教育。同学家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的乐观因素，争取他们为办好学长学校多做贡献。我们邀请家长到校为同学上课，既让同学了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教育,拉近了家长与同学之间的关系，对提高家庭教育起到了促进作用。4 .开展关注心灵，我们携手成长特色教育为了适应高中生心理健康教育进展的需要，进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及教育部中学校心理健康教育指导纲要（试行）的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，敬重同学的人格，遵循同学的心理进展规律，依据同学成长过程的需要，我校在家长学校教育过程中开展“关注心灵，我们携手成长特色教育。我们为同学及家长供应心理方面的关心和服务，以达到充分发挥同学潜能、促进形成中同学心理健康和共性主动进展的目标，让每一位同学及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。三，收获与展望我们从一年开头创办家长学校，至今已经近5年了。五年来,广阔家长均能乐观和学校协作，支持学校开展的各项教育教学活动,不仅注意对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发同学的制造共性和潜能，共同促进了学校素养教育的高质量。五年来，广阔老师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待家长学校的教学任务,任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校沟通活动，乐观地向同学家长传播先进的家庭教育理念，与同学家长反复沟通，沟通，共同促进孩子的成长。通过这5年不懈的努力，在家校的联手教育下，也促使我们学校的各项工作取得了肯定程度的进步和进展。有人说，孩子的心是一块奇妙的土地。播种抱负，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。我们学校将致力于使家长通过在家长学校的学习，更加明确肩上的重任,知晓家教规律，解除家庭教育中的种种困惑，让家长们当心谨慎地给孩子的心田播下钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，在将来的某一天看着这些种子生根，发芽，开花，并接出累累硕果。同时，我们也有信念，在上级领导和有关部门的指导关心下，充分发挥家长学校的辐射作用，进一步探究办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的脚印家长学校工作总结汇报篇4为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的乐观作用，为同学制造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。一、组织机构健全我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单、”家长学校组织名单，等，由校长、教务人员、老师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都进行“家长会、商议、争论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校乐观构建三结合教育网络，形成教育合力。定期进行家长学校授课。在开学的工作方案中定好讲授内容,授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。(2)学校通过家长会和家访的形式,共同担当起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年达到100%。二、各项制度扎实在家长委员会领导下，家长学校任课老师授课做到“五仔细，仔细备课、仔细上课、仔细听取看法、仔细考核。学校能留意资料积累。“家长学校学期工作方案:"学期工作总结;“家长会签到名单;”家长会活动记录'等资料齐全。乐观向家长宣扬邓小平理论、江“三个代表重要思想，以及“家长教育行为规范:"比尔盖茨与父母;”爱的表达"美国人的家教观教教孩子花钱五法E胜利教育点滴，等中外先进的科学育儿阅历论文。三、教学活动正常家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学年活动不少于8次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动敏捷多样，受到全都好评：1、举办家庭教育讲座，通过讲座关心家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。2、依据不怜悯况召开小型座谈会，召开部分同学家长会，指出培育同学高尚的情操、顽强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素养，具有不行估量的作用。3、平常准时与家长联系：一方面鼓舞家长校访，一方面将同学在校状况通过书面联系、电话联系准时与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。4、邀请家长来校参与活动。如”六一，等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参与学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的乐观性，同时供应了自身文化素养。5、学校设立心理询问机构，有心理询问室、心理询问辅导员，针对独生子女中消失的心理障碍，准时进行疏导，使其健康、欢乐、活泼地成长，并且做好家长育儿询问。6、学校在校内网特设，家长学校栏目，把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。四、教育效果显著1、我校广泛开展公民道德建设实施纲要的宣扬、教育活动，紧紧围绕关于实施中国“小公民，道德建设方案的通知精神，以评比“文明礼仪校内之星，为主题，多种形式开展各类教育实践活动,如本期我们细心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训。再让班主任和家长面对面的进行沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。2、树立典型，以点带面。家长学校仔细组织进行了首届“十孝家长，的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都乐观支持。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说："过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能关心有困难的人做事，我们真兴奋。'3、学校关怀爱惜弱势群体家庭子女的教育，思想上乐观引导，学习上急躁辅导，生活上全力关心，建立残疾、特困户、特别家庭子女的档案，发动广阔师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关怀和暖和。4、开展了多种形式的活动。学校宣扬窗向家长们通报了学校”校内之星的评比结果，给家长们供应了"教子良方等教育子女的阅历论文。举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，老师为家长上了几堂汇报课，家长们反响很好，收到了很好的教育效果，受到广阔家长和孩子们的热闹欢迎，取得了很好的社会效应。新世纪，随着教育体制改革的深化开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的支持下，充分发挥潜力，把人才培育的奠基工程，把家长学校办得越来越好！家长学校工作总结汇报篇5家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学学问的良好场所，是广阔家长了解孩子生理、心理进展、把握科学的教育方法和技能，帮助学校共同促进同学健康成长的主要窗口。本年度我校仔细贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，明确家庭教育在实施和推动素养教育中的重要作用，在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的全都性，现将总结如下：一、开展的工作1、广泛宣扬，提高熟悉，增加做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广阔的同学家长宣扬党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，关心同学家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解同学的生理、心理进展的特征，把握科学的教育方法和技能，指导同学家长为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进老师、家长、同学三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校内的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有乐观的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用;办好家长学校，可以提高家长素养，改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设;办好家长学校，有利于关心家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。2、扎实办好家长学校，共育“四有，新人熟悉到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和老师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，讨论家长学校的活动项目，同时选择事业心强、具备法律、卫生、教育等学问的专业人员组成专兼职老师队伍，根据教学大纲内容安排其教学任务，通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等,使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料，落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有方案、有活动、有总结的七个“有，。家长学校坚持每学年根据班级的不同支配不同的讲座，每学期以班级或班为单位进行活动。保证家长学校的开办做到有声有色,避开空洞说教、平淡泛味。二、取得的成果家长学校开办以来，家长对学校、对老师的接触多了、了解多了，他们知道学校办学的艰辛，知道老师的辛苦,不由自主地激发了支持学校、敬重老师、帮助学校老师做好自己的子女教育工作的热忱。1 .家长的素养和家庭教育水平明显提高。开办”家长学校以后,广阔同学家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料,而且对教育同学不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主动协作学校、协作老师做好子女的家教工作。特殊是有的家长，原先熟悉不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清楚的熟悉，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。2 ,调动广阔同学家长的办学热忱。开办“家长学校以后,家长们成了学校的常客,他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问状况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。3 .维护校内的稳定，确保同学有一个良好的学习环境。开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系;开办家长学校，就像建筑了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广阔的同学家长的心与学校贴得更近，自觉维护校内稳定之风日盛，给全体师生创设安静的氛围。4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。5、家庭教育讨论得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。三、存在的问题举办家长学校的乐观意义是显而易见的，但举办家长学校也肯定的问题。L集人难。本校的同学家长们多数忙着上班，还有的忙着做生意等，请家长到学校一趟的确不简单，开家长会时到校的多数是同学的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参与会议的不到百分之六十，挫伤了家长学校的乐观性。2、新状况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高，但我们必需看到，家教工作与家庭教育面临的新状况以及新时代对人才新标准的要求还有肯定的距离。许多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培育孩子求知、生存、合作、进展的力量。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统，又必需给予其剧烈的时代特征。四、今后的准备举办家长学校还在探究之中，本校将连续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校详细实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，把党和国家的教育方针、政策、法律法规宣扬到广阔同学家长之中，聚家庭、社会的有生力气，共同关怀下一代的健康成长。家长学校工作总结汇报篇6家庭是培育子女成长的社会细胞，父母是子女自然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、造就新一代高素养的人才作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、乐观开展工作，取得了较优异的成果，现总结如下：一、加强领导，职责明确为了使广阔家长熟悉和重视家庭教育的进展的重要性，在各级领导的关怀和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际动身，实行各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调，形成合力齐抓教育，更好地促进同学素养的全面进展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过协商，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作方案和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到”六有，即有人抓、有方案、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”主任职责'、"老师职责家长职责'、"老师家访制度）”家长考勤制度“，开放日制度"校长接待日制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有方案、有目的地进行，削减了随便性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理