星星之火可以燎原 教学设计.docx

课题第12课星星之火，可以燎原主备人课时第2课时分管领导,验收结果教学目标1、了解南昌起义、秋.收起义、井冈山会师等知识要点。2、掌握“反抗一受挫一开辟新路一星火燎原”这样一个历史进程。重点：南昌起义和秋收起义。难点：毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因。教学过程教师活动学生活动.导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败？2、南京国民政府具有什么性质？教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来,对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檬干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。探究新课南昌起义1、南昌起义的概况怎样？2、南昌起义图中的演讲者是谁？3、“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么A.国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；B.共产党,领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。学生说出时间、地点、领导人、结果：,A.时间：1927年8月1日，中国人民解放军的建军节就定在8月1日。B.地点：江西南昌。要求学生在56页地图上标明位置C.领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等D.结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫。要撤出南下广东？遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争,取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。4、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是,中国共产党独立领导武装斗争的开端。教师小结、过渡：当时，毛泽东也接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。秋收起义和井冈山会师1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？完成“练一练”.工农革命军三路进攻的出发地：修水、铜鼓、安源。B.受挫后会合的地点：文家市。C.改编部队的地点：三湾。D.最后落脚的地点：井冈山。2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（提醒学生进行敌我力量对比分析时，注意观察57页“文献资料红军歌谣”、59页“自由阅读卡红军的军服”）A.敌强：武器装备齐,全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。B.我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重.，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。3、观察彩色图片井冈山会师和57页插图龙江书院一一井冈山会师毛泽东和朱德相见的地方,说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？（分点提问）.会师时间：1928年4月B.改编后的部队名称：中国工农红军第四军简称“红四军”C.领导人：朱德、毛泽东）4、根据59页“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地？（启发引导，帮助学生理解答题思路。然后，层层引导）,双方力量对比情况：敌强我弱，敌人的力量集中在城市，在城市起义不可能全胜。B.井冈山条件：位于湖南、江西交界，地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，有利于部队给养的筹集；离大城市远，敌人统-治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村巩固小结按照纲要的线索梳理本课知识：革命根据地。）反抗国民党反动统治南昌起义f南下受挫井冈山会师一星火燎原秋收起义f敌强我弱小结：以上我们学习了在.中国革命处于低潮之时，中国共产党并没有被吓倒，而是给予敌人一次次起义，如南昌起义、秋收起义。在南昌起义和秋收起义中，不仅沉重打击了敌人，而且也找到了符合中国革命的道路，即农村包围城市，武装夺取政权的唯一道路。为此，开辟了井冈山革命根据地，进行了井冈山会师，壮.大了革命力量，最终形成了燎原之势。板书设计