初一优秀班主任学期工作总结.docx

初一优秀班主任学期工作总结初一优秀班主任学期工作总结篇1这一年中，我乐观做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，乐观和同学沟通，了解同学，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好，让同学在一个健康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，盼望自己能够成为一个优秀的班主任。一、制定"班级公约',抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后,把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。二、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关怀班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。'同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应关心和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性,自制力。初一优秀班主任学期工作总结篇2本学期本人担当了七班级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课老师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍。本学期我班通过民主选举，班主任的急躁指导，建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气，同学养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育出了一个团结、向上、文明的集体，学习成果良好。二、深化班级，抓好班级管理的每一个细节。1、引导同学努力办好每一期黑板报，注意调动同学通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。2、通过学校和班级的各种活动、各项竞赛，培育同学自信念和集体观念，增加班级分散力。3、结合常规教育，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积嘉奖了班内各方面都有进步的同学。并且在家长会上，充分确定了同学的每一点成果和进步。4、利用课余时间与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。坚持批阅同学日记，准时和同学进行沟通和沟通，通过日记架起了师生之间沟通和沟通的桥梁，对于同学取得的进步准时赐予表扬和确定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内沟通，形成了同学写日记，写好日记的热潮。5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。6、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好同学。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行老师和家长间的沟通，还支配进行了家长代表的沟通发言,丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好进展，为带出一届优秀同学而努力奋斗。初一优秀班主任学期工作总结篇3上半年过去了，我这学期的工作也结束了。作为初一一班的班主任，本学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进行总结。以下是我初一下学期的工作总结：一、培育班干部本学期是初一的其次个学期，班干部们已经经过一个学期的熟识了，我这个班主任也对这群进入学校的同学有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得合适的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进行了班干部明确分工，各行其职，每个人根据自己的职位进行管理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的小问题就通过他们自己去处理，培育他们独立管理班级的力量。二、关注班级纪律，培育大家的纪律观念上学期这些同学都是刚刚组成一个班级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从学校升入学校，同学们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的进展，制定了很严格的纪律制度，每个小组支配了一个纪律组长，特地管理小组的纪律，着重的培育同学的纪律观念，培育良好的纪律行为。在这样的制度下，同学们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律氛围也很好，各科老师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培育他们对纪律方面的遵守和执行。三、平安工作本学期我好注意平安方面的工作，这方面都是事关同学们的人身平安的，虽说都是一些十几岁的少年了，但是作为他们的班主任,还是要留意这方面的工作，要杜绝一切危害到他们平安的问题，直接从他们本身进行教育。为了充分让同学自己熟悉到自身平安问题，我每周进行一次关于平安的主题班会，让同学自己去搜集关于平安的事故以及事例，拿到班上进行共享，相互把搜集来的关于平安的资料到班上进行告知和劝诫。每个月都会进行一次关于平安学问的小型测验,加强他们对平安的意识，从源头上阻挡他们陷入危急。以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是根据自己一步步的方案来执行的，现在一学期结束，我学校一班级的工作也结尾了，立刻就要迎来初二的工作，有了这一年的工作阅历，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信念做好以后初二、初三的工作，我信任我在同学们的关心下和协作下肯定有更精彩的作为。初一优秀班主任学期工作总结篇4初一班全体同窗：大家好！首先，庆贺我们班，能以综合评定总分第一的优异成果评为优秀班级，在这里向全校师生展现我们的风采。作为你们的班主任老师，我感到由衷地兴奋。这是我们大家共同努力的结果。回顾过去的一个学期，我们付出了许多，也收获了许多。正是在这不断的付出与收获之中，我们的思想开头成熟，我们的觉悟开头提高，我们的行为开头规范，我们的学习开头进步！回顾过去的一个学期，你们带给了我太多的惊喜与感动!我记得，在开学初时，虽然有一个多星期请假不在学校，但你们依旧在第一个学月的班级量化评比当中获得一等奖，带给我的是莫名的感动！我也记得，在学校举办的广播体糙及队列竞赛当中，（本站向您推举：）你们团结全都努力训练，最终取得了第一名，带给我的是无尽的欣喜！我记得，以陈丽君同窗为首的宣扬组的同窗，为了班里的黑板报任务到深夜，捧回一个又一个的一等奖时，带给我的是无言的感谢!我也记得，梁晓莹、蔡正红等同窗，为了参与以感恩为主题的征文竞赛，一遍又一遍的修改稿子，最终获得集体与个人的最高奖时，带给我的是无比的骄傲回顾过去的一个学期，你们也带给了我太多的思考与启迪!当你们有人带手机回校时，我在思考同学该在什么场合使用手机;当你们有人开头对异性产生好感时，我在思考同学该如何把握自己情感的弦;当你们有人学习目的不明确时，我在思考什么样的劝说最有力。面对你们有人面不改色地说慌时，我在思考怎样才能挽留正在失去的童心;面对你们有人大声顶撞老师时，我在思考如何去赢得同学的敬重;面对你们抄来的一模一样的作业时，我在思考该怎样让同学明白”责任的含义同窗们，过去的一个学期，我们取得了令人欢跃的成果与进步,但这已经成为了历史。志在顶峰的人，绝不会眷恋半山腰的奇花异草而进行攀登的步伐。我们应当看到，班里面依旧存在很多的不足。还记得刚进学校的时候，我给你们讲的班级建设的理念吗?尚德、守纪、惜时、精进的标语依旧挂在初一班的教室前面，离这个目标还有很大的距离，离老师心目中健康向上、民主文明、自主学习的班级还相差甚远。但是，只需我们把这次优秀班级展风采的机会作为新的起点，有理由信任，不久的将来，我们肯定会实现这个宏大的目标。让我们一起为此而努力吧！你们的伴侣：曾国徽初一优秀班主任学期工作总结篇5从我担当班主任开头，我就熟悉到班主任自己的素养的重要性,班主任就是给同学的一个榜样，许多同学都喜爱学习老师身上的东西,有时候班主任对同学的影响比家长都大，所以，在这段时间的工作中，我不仅把班级的事情做好了，还在空闲的时候加强自身力量，这样才能给同学更好的学问。这学年我主要实行以下几个措施：1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进，的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待,急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。初一优秀班主任学期工作总结篇6在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一班班主任，担当初一班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。一、政治思想上严格要求自己。站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上乐观要求进步，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，喜爱党的教育事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教育方针，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动，听从安排,仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，团结同志，乐观帮助领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。仔细学习自己的专业学问，教育同学成为社会主义的四有新人。二、教学工作。脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己，仔细做到以下几方面。1、课前仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的乐观性、主动性,活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学方案和班级工作方案,仔细学习教学大纲。课后仔细辅导，督促同学自觉学习。2、结合实际，确保教学效果。依据同学的实际状况，对接受快的同学施力压力，要求他们把握有肯定难度的学问，对力量一般的同学要求做到课前预习，课堂上仔细听讲，课后复习巩固，接受力量差的同学循序渐进，从易到难,从简洁到简单，通过多渠道的方法迫使同学把握学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。3、利用合力'凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的乐观性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成果。三、取得的成果上学期参与全市中学校老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。四、教学工作总结我们的同学素养相对较差，单科成果好的IOO多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。1 .多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，并与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。2 .钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法。在教学过程中，我比较注意以下几点：1) .多与同学沟通。新老师阅历不足，教学技巧性不强，难免会有同学听不懂，多些主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。2) .注意组织教学,严格要求同学。大部分同学的学习基础较差,所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。3) .注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学校内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学校的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学校内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。4) .运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好。爱好是最好的老师！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。初一优秀班主任学期工作总结篇7本学期，我班的班级管理工作在学校的统一领导下，以教学工作为重点，以提高教育教学质量为中心，注意班级的常规管理，强化了班级规范化，注意思想培育，制造了一流学风班风，取得了良好的效果，深受任课老师的欣赏。一、坚决落实了平安第一，稳定为主的班级管理理念。结合本届同学思想活跃，爱好交往，不爱学习的现实，我加强了靠班，加强了与同学沟通，留意以理服人，做同学的良师益友，收到了很好的效果。充分利用晨夕会、班会等机会，时时强化平安意识，落实平安责任制，提高同学的自我爱护意识。无条件的完成了体检、逃命演练及腮腺炎预防等大事，在整个学期里没有事故发生，没有打架及其他纠纷发生，保证同学的健康进展。二、切实加强同学的思想教育，培育同学良好的精神品质，作到了争创一流班风。1、做好常规的学习与落实工作。在组织同学学习中同学日常行为规范、中同学守则等的基础上，严抓落实，落实在自己的行动上。同时借助于班会及主题班会的形式，让同学进行自我分析,找出自身存在的问题，从而达到了相互改正的目的，规范自己的行为,让家长、学校、老师放心快乐。2、加强班干部队伍建设，形成了一支爱工作、会工作、乐于工作的班干部队伍。针对上学期班干部学习表现不抱负的现状，在加强教育与要求的的前提下，进行了力所能及的工作。首先加强了班干部的思想教育，调整了班委成员，增加了副班长薛缘薇、卫生委员李宣泽主持工作，加大了优秀同学的培育力度。从实际效果看，这个补充既有利于班级良好学风的建立，也促进了班委成员的良好竞争。其次，加强了对他们工作方法的指导，定期给他们充电，使他们以最相宜的方法绽开工作，提高工作效率。使他们明确自己所肩负的责任,明确自己的任务，理解”先自私，后无私，的辨证关系。在这个过程中重点加大了对之心、春柳的交友教育，形成了正确的工作观。再次,构建合理的激励机制，从而激励其工作的乐观性。再次，做到分工明确，各司其职。最终，每周定期召开班干部例会，准时了解班级状况，调控工作。3、大胆管理同学，留意工作方法，严格按校规校纪办事。我常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批判。正面疏导的工作方法。不放纵同学，下大力气做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上赐予关怀，让他感到暖和。例如针对我班虚假定好动管不住自己的特点，我重点进行爱心的教育，并在必要时让家长到校陪读，加大自我约束力的培育。实践证明：这样做效果较好。后进生等思想比较稳定，进行了力所能及的学习，对良好班风的形成具有良好的促进作用。4、开好家长会，留意材料的搜集、反馈工作，做到有记录。利用家长会重视和改进家庭教育，协作学校实施开展"家长教育素养工程，通过家长会，加强对家庭教育的正确引导，转变家长的观念，提高家长的自身素养，把家长望子成龙的迫切愿望引导到正确的方向上来，尤其是加强了学习边缘生、思想问题生的沟通与沟通，对班级的稳定与进步很有好处此外，我还做同学的知心伴侣。乐观了解同学、熟识同学，并让同学了解我的班级管理工作思路、方法、为人处世原则乐观创建相互敬重、相互信任融洽的师生关系。三、努力提高班级成果，形成了良好的学风。1、做好同学的思想工作，使其明确目的，坚韧拼搏，争创佳绩。制订适合个人进展的学习目标，并留意准时反馈、小结。一个同学学习的好坏打算于本人的学习态度、学习习惯，针对这点，我的工作重点是向同学灌输“只有踏实的付出，才会有丰硕的收获的理念，虽然有许多的同学变化不大，但是还是有不少转变的，这就是进步力气的源泉，这也是今后连续努力的方向。2、实施班级作业检查机制，创设乐观向上的学习氛围，避开了学习两极分化，保证了同学的可持续进展。3、留意加强科代表的作用，协调好任课老师，形成齐抓共管、和谐的工作局面，提高课堂质量。4、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作，争取期末考试我班的优秀率、及格率、平均分均列级部前列。四、注意习惯养成教育，保证良好行为习惯的养成。首先是平安意识的养成，预防了同学意外事故的发生，保证身体健康成长。对”平安和谐校内'与"健康校内'的建立做出了贡献。其次完善班级财物使用管理制度，依据学校要求，使用、保管好学校财产，做到责任到人，各负其责，形成关怀、喜爱集体财务的良好的风气。另外重视卫生习惯的养成，在全班同学中树立了“人人讲卫生,人人爱惜环境'的观念。获得学校卫生优胜班级，同学也养成了讲卫生的好习惯。最终重视两操一课，乐观进行阳光体育活动，做好眼保健操、亮眼操，既熬炼了身体，提高身体素养，又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培育了纪律严明、听从指挥的优良作风。总之，在本学期，我班立足实际，把思想第一，平安第一，学习为主，习惯培育作为班级进展的核心，通过全体人员努力，我信任最终会制造出抱负的成果。初一优秀班主任学期工作总结篇8这学期我连续担当七班级班主任，转瞬之间已经进入七班级的下学期。经过一学期的生活，同学们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象,有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上需要老师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于同学来说都是很重要的。一、争创模范班集体对于班集体，我始终要求同学要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。第一，鼓舞并要求同学严格遵守中同学日常行为规范、班规制度，重点从提高同学树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求同学力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求同学树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的管理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。其次、培育同学在学习中的竞争意识,形成“你追我赶'的比学、敢学的好风气。学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀同学以及最有进步的同学，调动同学们互不服气的意识，使优秀同学相互学习，中等同学围绕优秀同学，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差，的学习氛围。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解同学的学习状况，进行辅导和督促。本学期连续努力抓成果，以提高成果为己任。冲击班级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的同学身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，巩固同学学习语文的热忱，很抓写字、基础学问的落实。第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的同学已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育同学的行为习惯。二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一年多的熬炼，部分同学已经具有较强的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时发掘一批新的同学干部，以旧带新，使班里更多的同学了解学校的各项工作，培育更多的同学胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解同学思想动态，准时引导同学思想到正确轨道上来。三、乐观协作学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，乐观组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而骄傲。四、乐观协作任课老师进行有序的教学工作乐观探究新的素养教育的途径，协作课任老师，提高同学在各方面的学习爱好,培育独立学习的力量,提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解同学的学习状况，以自己的力量协作任课老师给同学更多的辅导。五、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。教会同学学会生存,学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。总之，本学期进一步培育了同学良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务。大胆放手让同学自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个乐观进取、勤奋的班集体。初一优秀班主任学期工作总结篇9转瞬间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领同学过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领同学健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头,幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停止前进的理由！初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。一、抱负来源于现实，但高于现实一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，乐观制造机会对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地方案：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他实行了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法。一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，关心我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服。还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作关心极大。三、细心设计与琐碎管理同行一一班级管理1）开学初，我努力培育“共享才智共创辉煌'的班集体，力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。2）在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家嘱方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有力量，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，在特别时刻能表现出解决问题的力量。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让同学自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕同学出差错，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且同学养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我开头思索怎样来提高同学的自主力量。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，赐予指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。四、谆谆教育与外严内慈双管齐下一一做好同学思想工作想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、做好个别同学的思想工作同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。准时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。2、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理现阶段的大部分同学感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由同学自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比如“如何欢乐学习，如何学好语文，”如何做短时高效的数学尖子生，'学校科真的不重要吗?等，观看“感动中国，盼望工程宣扬片等。让同学感受到学习不是生活内容的全部，而是生活的片段，富有青春颜色的驿站，从而让同学熟悉到生活是充实而绚丽多彩的。万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，心里变得象同学一样单纯年轻，真是其乐无穷。初一优秀班主任学期工作总结篇10光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关怀和关心下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入”叛逆时期，老师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是学校阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：一、连续加强同学的思想道德教育做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一同学来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰,我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会,班委们排列了班上消失的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又依据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前依据班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。三、抓班级管理促同学综合素养的提高结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施：(1)乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更