班主任教学工作总结范文.docx

班主任教学工作总结范文班主任教学工作总结范文篇1L班集体建设。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题。同学在经受了一、二班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己在集体中，应当为集体做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感,每当同学取得了好成果，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，一起庆贺一起加油。在长期这样好氛围中，同学们有了剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。2做好后进生的转化工作。我折后进生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们“闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件下，鼓舞他们举于发言，准时赐予确定、嘉奖。3.用爱搭建我与同学间的桥梁。我了解同学从了解同学的家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌。接着了解同学爱好，因材施教。老师的责任不仅教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过这段时间的努力，班主任工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到同学犯错，有时同学犯错，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任教学工作总结范文篇2在上级领导的直接关怀下，在级长的大力帮助下，我圆满完成了高二(X)班一学期以来的各项工作，现总结为以下几点：一、工作重点：1、养成良好的行为规范高二同学都来到一个全新的班级，我通过班会课反复强调常规,争创文明班级，争做文明同学，并在宿舍之间、男女生之间、各小组之间绽开竞赛，要求班干部监督、管理好各项常规的落实工作。通过全班同学的努力，我班前半学期的班风、学风良好，没有消失重大违纪现象。2、狠抓学风的建设，促使同学养成良好的学习习惯为了营造一种良好的学风，我利用班会课介绍社会进展对人的要求越来越高，只有具备高学力、高素养，才能不被社会所淘汰。因此，我要求同学必需从现在起，早立志、立大志，发奋学习。为此，全班同学每人都在周记本上写了一个自己的座佑铭和老师写的一句话，并要求同学敦促自己不断进取。落实各项学习常规，确保同学良好的学习环境是学风建设的重点。因此，从开学起，我严格要求班干部每节课都要考勤，向同学提倡尽量不请假，确保学习时间;从目前的状况来看效果比较明显!全班同学的成果总体上有较大进步！3、实行分工细则化，表格化的新型班级管理模式本学期我依据同学的学习进展状况，依据广东同学的特点制定并完善了一套班主任管理模式，实行有统有分，统分结合。依据广东同学离不开引导和自我意识较强的特点，我制定了另外一套“知错就改的班主任管理模式，允许同学犯错，但不允许同学总是犯错，师生关系融洽而且在班级卫生、纪律、体育熬炼、宿管方面都有较好的收效。除一个月因特别缘由取消文明班评比以外，10月、12月都被评为优秀文明班。班干方面，我实行新的''值周班干负责制是最胜利的尝试;此外，我还制定了班干部分工细则，把班级全部事物分给各个班干部，做到事事有人管，出了问题有人负责;为了使各种管理更加制度化，规范化，我在各种管理制度的执行过程中都坚持采纳表格化管理，做到事事有记录;我还在班干部分工中指定干部定期组织班干部会议、舍长会议和科代表会议，收到了很好的效果。4、关注同学的心理健康，培育同学学习的自信念由于本班不是a班，择校生比较多，同学基础比较不扎实，家庭条件比较好，在家里是深受父母疼爱，独立力量比较差，来到石门中学后，由于不断的考试，成果不是非常抱负，许多同学的自信念开头动摇;一部分同学由于基础问题测试总是不及格，导致几乎失去了学习的信念，个别严峻的甚至产生心理问题，思想负担过重等。针对这种现象，我对这部分同学进行个别交谈和集体辅导，指出产生这种感觉的缘由是对自己不客观的定位造成的，引导同学正确的定位自己,并在学习和生活中的方方面面都鼓舞他们，最终他们中的许多同学都找回了信念。二、存在的问题：1、个别同学的纪律意识淡薄，常常违反宿舍违纪，仪容不符合要求、晚修时喜爱大声争论问题，以及自习课听随声听、吃零食等。2、同学独立思索的习惯尚未养成，许多同学上自习课喜爱争论问题。3、有些同学集体观念还不是非常深厚，只顾学习，不情愿为班级做事情。个别甚至参加学校的各项活动也不乐观。4、个别家长反应同学回家后过份沉迷电脑上网谈天、看言情少说等。三、针对本班状况，今后工作努力的方向：1、坚持实行值周班干负责制，在卫生、晚炼及自习课纪律等方面做得更好，班级奖惩更分明;同时让更多的同学参加班级管理，让班干部得到更多的熬炼，培育同学仆人翁意识和责任感。2、充分调动同学的学习乐观性和学习潜能。鼓舞同学找竞争对手，找一条适合自己的座右铭;要求制定短期、长期的方案，努力完成方案，不断超越自我。3、教育同学树立“要成大事先从小事做起的思想，不迟到、不旷课、上课不打磕睡、不开小差、依时完成作业等。教育同学要重视基础，避开屡遭失败，产生畏难心情。4、搞好思想教育工作，加强个别谈心和正面教育，准时了解同学思想、学习、生活状况，坚持周记全批全改，加强与同学的沟通。班主任教学工作总结范文篇3我反思了班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在必需程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的.一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班群众，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀群众，团结同学，作风正派，有必需组织潜力，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。共性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作潜力，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐构成具有本班特色的优良班风。二、在群众中教育同学学好功课，加强思想教育。作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习专心性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课。因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我专心地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，要从同学的实际动身，透过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必需的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。班主任教学工作总结范文篇4在X中学实习的每一天，我努力地做好从同学到老师的主角转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给同学一种道德修养好，文化水平高的印象。一、在教学工作方面仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，资料精确。了解同学的学习情景，针对不一样的特点进行教学，课堂上进取应对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自我在教学工作上的不足。二、在班主任工作方面与同学构成良好的师生关系，热心真诚应对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，进取负责。从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的职责，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位，同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嚓亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。经过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改善，完善自我。班主任教学工作总结范文篇5进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。一、常规工作本学期针对班级的常规状况，进行适当的调整。让幼儿自己争论形成各项规章。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导。利用晨谈，午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行教育。特殊是对幼儿即将进入学校做好预备。二、教育教学工作方面。1、充分的课前预备工作乐观地预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我信念倍增。2、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后消失疲惫、可怕等状况，称为困难期。因此，本学期我从保育和教育两方面同时着手来关心孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。三、家长工作方面。1、鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作,通过每周一次的“亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了家园共育。3、利用校讯通平台，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次毕业汇演，邀请家长与我们共同参加，得到家长们的好评。在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问。在欣喜之余，我们会连续努力,把工作做得更好。班主任教学工作总结范文篇6当了一个学期一班级班主任，有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一班级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好机会。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：（一）、常规教育重点抓。刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用午休时间，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内墙教育作用，采纳好习惯成就好将来栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，在课堂上随时提示与关心。（二）班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级3班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、班团纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展常规小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。3、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。课间设立纪律组长，监督自己的组员不大声喧哗，不追赶打闹。（三）、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了纪律组长，负责自习课和课间秩序;卫生组长，负责班级卫生巡察，中午组织同学进行简洁清扫，支配同学擦黑板体育委员;体育委员：组织同学上学、放学路队;眼操管理员组织同学做眼操;图书管理员，组织同学有秩序拿书，看完书后整理图书;午饭管理员，组织同学有秩序拿饭。让更多的孩子参加到班级管理中。赐予他们更多的机会与同学接触，与老师沟通，有机会熬炼自己多方面的力量，个别孩子在班级管理中崭露头角。我在选拔这些孩子时，进一步观看并发掘适当的人选，为下学期成立班干部做好预备。有了这些孩子的关心，班级的各项管理工作有条不紊地落实，良好的班风也逐步形成。（四）卫生方面是重点。本学期我始终注意同学各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。中午支配同学进行班级卫生的简洁清扫。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。班主任教学工作总结范文篇7开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细教学工作总结如下：一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和早自习，汇报专题圆满的完成教学任务。二、高中一班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高中的专业学习，内容难度加大，对于像我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。这篇内容主要描述同学、学习、总结、工作、他们、卫生、班主任、纪律，盼望对网友有用。班主任教学工作总结范文篇8本学期面临升学的考验，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，同学能够考上抱负的高中的总目标，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九班的详细状况及毕业班级的特别性,对本学期的工作做如下总结。一、班级目标的实现。1、加大班级管理力度，形成良好班风学风，增加了班级分散力，提高同学竞争力。2、使每个同学都有明确的目标方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。3、培优补差工作效果良好，中等生的提高工作初见成效。二、加大班级管理力度，树立良好班风，促进学风。遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九班级是学校决战性的一年，本学期加大班级管理力度，基本杜绝违纪现象。1、加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。各项工作均落实到个人，由专人详细负责。每周日夕会，争论班级消失的问题及解决措施等。2、针对平常纪律表现差的同学，准时进行心理辅导。3、保持和任课老师联系沟通，统一思想。4、加大课堂纪律的管理力度，维护良好的学习环境。提高同学的学习效率。三、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。1、关心每一个同学进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标方案，并关心同学执行方案。树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让同学明确本学期学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。定好周方案。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。2、培育同学的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、补差补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期重点抓学习习惯的培育工作，力争让同学学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干部一起抓好课前预备。其次，结合各科实际，课堂上要求同学对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提示，同学间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。第四，引导同学利用好课余时间。培育同学自觉学习的习惯。第五，培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。3、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况，针对同学详细状况制定措施，关心同学排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。4、树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。三、搞好学习活动，丰富学习生活。增加同学竞争意识，促进班级活力，开拓同学学问视野。协作学校乐观开展各项体育活动，如篮球，乒乓等竞赛活动。四、加强心理辅导，做好青春期教育。加强师生沟通，准时疏导同学心理问题，准时解决同学冲突。五、抓好同学思想工作。1、留意同学思想动向，准时疏导同学心理问题。2、引导同学塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。3、留意促进中间层同学的正常进展。中等生是班级同学的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。4、开展一帮一学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，关心他们克服困难，走出迷惘和困惑。本学期我以人为本，用爱心来对待同学，敬重，宽容，理解,善待每位同学，班级工作都能按方案顺当。班主任教学工作总结范文篇9本学年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学年来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学年到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学年运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲望。班主任教学工作总结范文篇10这学期我担当高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：第一、习惯的培育学校是人成长的初级阶段、也是人基本素养形成的初级阶段、而低班级是养成良好习惯的关键时期。好的习惯会形成好的班风、对同学各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培育尤为重要。鉴于以上熟悉、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿态、上课讲话等看似很小的习惯入手;教育同学不要随便乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室洁净、但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一班级孩子、习惯的培育需要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。二、小干部的培育班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量处于不稳定状态、所以培育小老师帮助班主任管理班级尤为必要。开学后、我间续选择了几个培训对象。让他们关心老师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为。由于一班级的孩子年纪小、各种力量欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何安排任务、如何检查值日班长的卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不好的行为;组长如何检查团队成员工作的完成状况?一学期下来、小干部进步很大。第三、竞争意识的培育对于一班级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的熟悉到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。教低班级的老师都知道小红花的魅力。假如奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母嘉奖的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课仔细听讲、做好事、早读表现好、仔细做操的同学可以去表扬栏、做最终五遍的同学赐予嘉奖、同学们都很乐观。第四、与父母沟通一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、假如得不到家人的回应和协作、势必会很脆弱。所以常常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。不知不觉一学期过去了。自从同学进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学沟通、基本会照看自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、同学可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探究。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。班主任教学工作总结范文篇11周六，在各级领导的支配下，我校和邹平县第一试验学校组织了联谊活动。本人有幸倾听了六优秀班主任的精彩报告，现在回想起来，历历在目、言犹在耳，有许多精彩的瞬间定格在记忆深处：他们有的老成持重，严谨深刻;有的共性张扬，热忱开朗，他们所阐述的教育观点，特色分明，各有高招，往往立足现实，深化浅出，具有很强时代性和可操作性，听着他们的报告，坐在台下的我经常会不由自主地被他们所焕发出来的人格魅力所折服，我经常看着他们时会想,做一个欢乐的教育者，应当就是他们那样吧，那应当是上天赏赐的一种幸福吧，假如你找到了把握这种幸福的途径的话。今日借这样一个机会，我想把此次学习活动中所积累的感受和想法简洁梳理一下，把这些教育的才智整合成个人的一点心得体会，算做是我在追寻幸福路途上的一点探究的脚印吧。一、树立人人是仆人的意识新课程改革明确指消失代教育区分于传统教育的根本之处，在于确立了同学的主体地位。新班主任的管理应当是民主化的，真正树立为同学服务的思想，把同学切实提高到管理的主体上来。在日常的班级管理中，班主任应当充分敬重和接受同学的看法，喜爱关怀同学,不能一意孤行，不顾同学的身心负担。如：实行班干部轮换制或实施一周班长负责制。班主任全盘考虑，合理组合，制定同学担当班干部的方案，让很多同学都能担当班干部，以培育同学的组织管理力量。班干部主要负责对本班同学执行校规、班规的督促、检查、评比工作。建立班长、日常工作记录本，每日进行总结评讲，带领同学进行每周一星的自评互评工作，切实地培育同学的工作力量。通过同学自己当干部，从而激发他们的乐观性，形成自主参加行为，熬炼自治自理力量。同时由于角色的互换、心理的移位，对他人工作更加理解，进而更好地支持其他干部的工作。另外，班主任的管理应当与同学的自我管理保持协调全都，双方在管理思想、方法措施、效果评价等各个方面达成共识。为此班干部与班主任彼此之间要常常相互沟通、相互沟通。二、不断学习，具有创新意识做一个有时代精神的班主任，做一个与时俱进的班主任，做一个永久都能让同学喜爱的班主任，既是我们工作的目的，也是我们对自身的要求，一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应当熟知并能敏捷运用。在学习和体验当中我深刻觉得，必需把自己置身于同学的位置，学而不厌:不仅对已知的学问要滥熟于心，更要注意学问的日积月累;不仅要注意对阅历的总结和归纳，更要不断猎取新知。注意积累，才能把平凡的工作提炼出成思想的结晶，注意求新，才能在时代的洪流中不被淘汰和沉没，才能不断充实自己，完善自己。除了不断学习，班主任还应当具有创新开拓意识。时代在前进，同学在转变。同学的内心世界是一个等待开垦的荒园，走近他们，我们需要对教育教学的新状况、新热点进行不断地讨论和思索，进而改善自己的教育教学方法。现代班主任不应是两眼一睁，忙到熄灯的苦干型班主任，而应做科学型、学者型、才智型的班主任。在班集体建设中，班主任客观、民主地开展工作，乐观引导少年儿童参加班级工作的自主管理，使其心理得到优化，潜能得到开发,仆人翁意识得到进一步增加，那么，我们的少年儿童成为祖国真正的小仆人就不再是一句空话！班主任教学工作总结范文篇12光阴似箭日月如梭，忙劳碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的同学们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成果值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简洁总结成果：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽,尤其换了两位科任老师后学习成果在渐渐提高。不足：同学的日常行为习惯规范得不够抱负，学习成果还有待进一步提高，尤其有五六个同学，由于种种缘由，学习成果差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力气。针对以上现状，制定本学期奋斗目标做人：做事先做人，通过日常学习生活，教同学做人，提高情商，塑造同学人格。学习：争取班级每科成果均在平行班中位于中游，年部前IOO名冲进5名同学。纪律：让每位任课老师都满足，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、欢乐的成长，最起码不影响别人。总之，让我的同学遇到我是一种幸运！为了实现以上目标，制定详细措施第一，加强班主任自身建设。多向身边有阅历的'老师请教，多读有益的教育书籍，让自己的心灵常常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能更好地服务同学，更好地丰盈自己。其次，利用班团会，丰富同学的校内生活，关心同学树立正确的人生观、世界观。使班会真正成为同学成长的载体。第三，加大对差生管理力度。用爱心去溶化坚冰，用急躁去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多沟通，并联合同学和家长共同努力，扭转差生，使其健康、欢乐的成长，最起码不影响别人。第四，培育班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导力量，带动班级。第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设。取消班级量化考核制度。管理纪律一周一清;班级竞赛惩处制;管理学习，实行定目标嘉奖制。总之，我信任，在领导和同仁的关心下，在我和孩子们的共同努力下，七班会越来越美妙！班主任教学工作总结范文篇13都说欢乐的时间总是会让人觉得过得特殊的快，的确是这样的。转瞬这个学期又飞速地结束了，我们迎来了又一个假期。可是在这期末，回忆起我们学校和班级曾经有过的喜悦与汗水，努力与收获，还是觉得回味无穷，让人感到无比的骄傲和充实！一、基本状况本学期五班共51人，男生24人，女生27人。大多是外来务工人员子弟，家庭条件一般,教育管理方面监督不够。特捣蛋淘气，成果也特别不好的没有，成果特别拔尖的也不多，无论常规表现还是学业成果，综合起来看，五班整体水平不错。孩子思想单纯活泼,是一班有潜力有前景的好孩子。从开学到现在，我对五班的了解越来越深刻。二、班风班纪整个班级的风气都是乐观向上的。他们的特点是：(1)同学活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。学习主动性欠佳，学习自觉性不高。综合力量及素养有待提高，同学大多来源于外来务工人员，由于家庭环境的影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。三、小干部培育班干部是一个班集体的模范和榜样，起到带头向前的作用。他们即是老师的好帮手，又是同学的小老师。在监督约束自己的同时，也起到很好的带头表率作用。所以班干部是一个班的中坚和骨干力气。我优中选优选择了七位班干部，并在班上树立他们的威信，实行班级自治，让小干部自己处理和解决问题，解决不了的再和我们老师一起商议解决，万事商议共同解决。这样不仅熬炼了班干部的力量，还能提高同学自我管理的主动性和乐观性。所以，这个学期，我班上的文明学风特别深厚。四、各项活动参加状况本学期虽然相对而言比较短暂，只有十九周的课时，但是学校却为我们组织了许多很好玩且也很有意义的活动，同学和学校接受了各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们老师也从中得到了持续的熬炼和成长。有体现全校同学精神面貌的迎元旦趣味运动会和大队干部竞选活动;有促进同学过渡的活动“家长学校课程学习”及“家校沟通感恩教育会，有提升学校品尝进展同学品质的创省四星级红领巾示范校中队会环保义工行世界之窗秋游我们的同学热忱地接待了每次活动中的尊贵客人,尤其是在迎接湖南省四星级红领巾示范校检查的过程中，我们五中队承办"垃圾波尔卡主题队会，师生都体验到了“以校为荣，以校为家的仆人翁精神，提升了班集体分散力。五、差辅工作（潜能生转化）这个学期我担当五班的班主任，其中一项重要的工作便是''转化潜能生。通过一个学期的努力，班上的潜能生转化工作还算顺当，并且我总结了一点体会一沟通是人际关系中的一剂良药!在我的理解中，潜能生不是差生，而是在某些方面还能更好更精彩的同学。由于行为习惯、家庭因素或者成长环境的影响，他在某些时候变现得不如人意，但通过自己、家长和学校共同的努力，他是可以进步、可能更加优秀的。所以我首先要尽可能全面、尽可能多地了解他们的状况，千万不能主观臆断或仅仅道听途说。沟通就显得很重要了!事先我与家长取得联系，了解家庭状况;同时，课余时间通过面谈、短信、电话、邮箱多种方式了解孩子，再针对性地赐予关心和指导，这样能取得更好的效果。这学期，班上的潜能生在学习和行为习惯上，都表现出肯定程度的进步。当然，潜能生的转化不是某一方面或者某一段时期的工作，也不是某位老师一个人的事情，需要家长和学校一起长期坚持和努力，就肯定能做得更好！作为班主任由于阅历和力量的欠缺，加上精力和时间支配的特别性，我在班级管理方面还存在着许多不足，亟待学习和改进。短短的这一学期，不仅是无比欢乐的一段时间，更是让人受益匪浅，无法忘却的一段漂亮记忆!加油！班主任教学工作总结范文篇14作为一名幼儿老师，每天面对一群孩子。因此，仔细做好班级的管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。那么，老师在面对繁琐而紧急的教育学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢?假期看了幼儿园班级管理这本书后就自己的观点谈几点思索：一、幼儿园常规建立的必要性（一）幼儿教育的需要在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。（二）幼儿进展的需要俗话说：三岁看到老。正说明幼儿期是形成和培育良好素养的最佳时期。幼儿园不仅对幼儿进行教育，也在为幼儿形成良好的共性品质，使之为今后的一生打好基础。二、班级管理中老师的职责和地位每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。只要和幼儿打交道,最能打开局面的就是情，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到：关爱、友爱、慈祥。（一）给幼儿多一点关爱、理解和爱护做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系（二）做幼儿的好伴侣教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系如何。我认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种公平、和谐的伴侣关系。在新纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。其次，老师要和幼儿公平待人，与幼儿谈心谈天，成为幼儿最忠实的听众。（三）给幼儿慈母般的爱在学习和生活中，时刻把幼儿的利益放到第一位，留意从一点一滴的小事做起，把暖和送到每个幼儿心头，从点滴的小事中渐渐让幼儿接受集体生活，让幼儿感到老师也有一颗慈母心，时刻在关怀、关心着他们，让爱布满整个班级，布满幼儿的心房，使幼儿感受到学习和成长的欢乐。三、班级的日常教育教学工作方面：（一）对班级幼儿能有全面的了解我觉得作为一名工作在第一线的老师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。由于幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，老师假如能对每个幼儿都能熟识，了解幼儿的共性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿进展的常规管理方法。（二）常规教育要日常抓抓日常俗话说得好千里之行，始于足下，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它