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小学生四年级观察日记 小学生四年级观察日记（篇1）2月7日星期四：今天我在奶奶家的门口看见了几只，便想到科学作业让我们观察小动物，于是我就把这几只蜗牛带回家观察。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会掉下去摔死吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上爬。我慢慢把它们的拾起来，装进了瓶子里的小水池里。小学生四年级观察日记（篇2）一天上午，我们的动物角又迎来几位客人五只可爱的小虾。下课了，同学们纷纷离开座位，争先恐后地冲向装着小虾的鱼缸，我也挤在人堆里，看小虾们长什么样。哇，小虾的样子可真可爱呀！它们长着一对墨点似的大眼珠和一对似动非动的触须，像是在寻找着什么；眼睛下面是一双强壮、有力的大钳，大钳前伸，似乎在向我们耀武扬威；最特别的就是那晶莹剔透的虾身，晶莹的虾身上有着一个大大的黑点，像是砚台上的墨不小心涌到虾身上一样。这些小虾不仅外形可爱，还个性鲜明呢！有的虾舞动着大钳，像是在打一场拳击赛；有的虾耸肩拱背，似乎在参加一场迪斯科；还有的虾直腰游荡，快速地从水草中穿了出来，像是一位开会迟到的白领。真是生气勃勃！它们常常喜欢两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在向前游动时，伸直了两只钳足，而当它遇到危险后退的时候，两只长长的钳足就缩了起来。中午，几个同学又围在了鱼缸旁，准备给小虾们喂食。只见几块虾食沉入了水中，它们便每只围住一块虾食，先用钳足试探一下，然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，他认定完全没有危险了，就用钳足把食物夹进嘴里，放胆大嚼。这样小心谨慎的样子，引得我们哈哈大笑。小虾觅食可真有趣啊！小学生四年级观察日记（篇3）今天，我和朋友在楼下玩。忽然，我好像看到草丛里有一只乌黑的东西在动，我蹑手蹑脚地走过去一看，原来是一只小蚂蚁在寻找食物。那只小蚂蚁全身乌黑乌黑的，就像一粒粒黑芝麻一样小，不仔细看还真看不见，它的脑袋上长着一对又细又长的触角，身上长着六条又细又短的小腿，你可别小看那六条小腿，跑起步来是很快的。蚂蚁们平时你碰碰我，我碰碰你的，这就是它们的说话方式。终于，小蚂蚁在一棵大树下找到了食物。可是食物太大了，只见小蚂蚁在食物上走来走去可能在想办法搬，但它完全搬不动，突然它停下来走开了，我以为它放弃这美餐了。可不会儿，它又回来了，还叫上一大群同伴来了。只见它们排得很整齐，就像一列小火车，不紧不慢地过来。这时，一只蚂蚁从队伍走了出来，像是在休息，带头的大蚂蚁过去那只蚂蚁旁边用触角碰碰它好像说：“快过来，别偷懒！“然后这只蚂蚁马上回到队伍里，在蚂蚁们齐心协力下，把食物抬起来了回家了。一路上我跟着它们走，看看它们搬到哪里去？可是，就在中途，一只小螳螂从草丛里跳了出来，挡住了蚂蚁们的路，蚂蚁们放下食物，齐心协力进攻螳螂，最终螳螂被蚂蚁们给打败了。就这样螳螂也变成了蚂蚁们的食物了。这可把我惊呆了！小学生四年级观察日记（篇4）我家养了两条很可爱的小金鱼。它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着.每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们还是一动不动的。就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”原来金鱼是在睡觉，书上是这样写的：金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。通过这件事我懂了，碰到问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。