C语言程序的设计100个简单的经典例子.doc

经典C语言程序设计100例. .1.数字排列2.奖金分配问题3.已知条件求解整数4.输入日期判断第几天5.输入整数进行排序6.用*号显示字母C的图案7.显示特殊图案8.打印九九口诀9.输出国际象棋棋盘10.打印楼梯并按条件打印笑脸11.经典兔子问题12.判断素数13.水仙花数问题14.正整数分解质因数15.学习成绩划分16.正整数求其最大公约数和最小公倍数17.统计英文字母/空格/数字个数18.求s=a+aa+aaa+aa.a的值19.求解"完数"20.球体自由落下物理问题21.猴子吃桃问题22.乒乓球比赛抽签问题23.打印菱形图案24.分数数列求和25.求1+2!+3!+.+20!的和26.利用递归方法求5!27.将输入字符以相反顺序打印28.岁数问题29.求解正整数位数30.判断回文数31.星期几猜测游戏32.改变文本颜色33.学习gotoxy<>与clrscr<>函数34.练习函数调用35.设置文本颜色36.求100之内的素数37.对10个数进行排序38.求3*3矩阵对角线元素之和39.数字插入数组重新排序40.将一个数组逆序输出41.static定义静态变量用法42.使用auto定义变量用法43.使用static的另一用法44.使用external的用法45.使用register定义变量方法46.宏#define命令练习<1>47.宏#define命令练习<2>48.宏#define命令练习<3>49.#if #ifdef和#ifndef的综合应用50.#include 的应用练习51.学习使用按位与 &52.学习使用按位或 |53.学习使用按位异或 54.取一个整数从右端开始的47位。55.学习使用按位取反56.用circle画圆形57.学用line画直线58.用rectangle画方形59.画图综合例子160.画图综合例子261.打印杨辉三角形62.学习putpixel画点63.画椭圆ellipse64.利用ellipse and rectangle画图65.画个最优美的图案66.输入3个数字按大小顺序输出67.输入数组交换元素重新输出68.多个整数后移位置问题69.圆圈报数问题70.计算一个字符串长度71.编写输入/输出函数72.创建链表73.反向输出链表74.连接两个链表75.算一道简单题目76.调用函数求1/2+1/4+.+1/n77.填空练习<指向指针的指针>78.找到年龄最大的人79.字符串排序80.海滩猴子分桃81.已知公式条件求数字82.八进制转换为十进制83.求0-7所能组成的奇数个数84.由两个素数之和表示的偶数85.判断一个素数能被几个9整除86.两个字符串连接程序87.结构体变量传递88.读取数字的整数值并打印出该值个数的89.数据加密90.专升本一题91.时间函数举例192.时间函数举例293.时间函数举例394.一个猜数游戏95.家庭财务管理小程序96.计算字符串中子串出现的次数97.输入字符并保存到磁盘98.字符串转换成大写字母并输出保存99.文件操作应用1100.文件操作应用2. .-c语言经典100题实用程序1题目：有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：main<>int i,j,k;printf<"n">for<i=1;i<5;i+>*以下为三重循环*/for<j=1;j<5;j+>for <k=1;k<5;k+>if <i!=k&&i!=j&&j!=k> /*确保i、j、k三位互不相同*/printf<"%d,%d,%dn",i,j,k>=程序2题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润<i>低于或等于10万元时,奖金可提10%；利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%；20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成3%；60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润i,求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。2.程序源代码：main<>long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf<"%ld",&i>bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if<i<=100000>bonus=i*0.1;else if<i<=200000>bonus=bonus1+<i-100000>*0.075;else if<i<=400000>bonus=bonus2+<i-200000>*0.05;else if<i<=600000>bonus=bonus4+<i-400000>*0.03;else if<i<=1000000>bonus=bonus6+<i-600000>*0.015;elsebonus=bonus10+<i-1000000>*0.01;printf<"bonus=%d",bonus> =程序3题目：一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析：2.程序源代码：#include "math.h"main<>long int i,x,y,z;for <i=1;i<100000;i+> x=sqrt<i+100> /*x为加上100后开方后的结果*/y=sqrt<i+268> /*y为再加上168后开方后的结果*/if<x*x=i+100&&y*y=i+268>/*如果一个数的平方根的平方等于该数,这说明此数是完全平方数*/printf<"n%ldn",i>=程序4题目：输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天？1.程序分析：以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码：main<>int day,month,year,sum,leap;printf<"nplease input year,month,dayn">scanf<"%d,%d,%d",&year,&month,&day>switch<month>/*先计算某月以前月份的总天数*/case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf<"data error">break;sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/if<year%400=0|<year%4=0&&year%100!=0>>/*判断是不是闰年*/leap=1;elseleap=0;if<leap=1&&month>2>/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/sum+;printf<"it is the %dth day.",sum>=程序5题目：输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。2.程序源代码：main<>int x,y,z,t;scanf<"%d%d%d",&x,&y,&z>if <x>y>t=x;x=y;y=t; /*交换x,y的值*/if<x>z>t=z;z=x;x=t;/*交换x,z的值*/if<y>z>t=y;y=z;z=t;/*交换z,y的值*/printf<"small to big: %d %d %dn",x,y,z>=程序6题目：用*号输出字母c的图案。1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母c,再分行输出。2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>printf<"hello c-world!n">printf<" *n">printf<" *n">printf<" * n">printf<" *n">=程序7题目：输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,very beautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符,图形不一样。2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>char a=176,b=219;printf<"%c%c%c%c%cn",b,a,a,a,b>printf<"%c%c%c%c%cn",a,b,a,b,a>printf<"%c%c%c%c%cn",a,a,b,a,a>printf<"%c%c%c%c%cn",a,b,a,b,a>printf<"%c%c%c%c%cn",b,a,a,a,b>=程序8题目：输出9*9口诀。1.程序分析：分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>int i,j,result;printf<"n">for <i=1;i<10;i+> for<j=1;j<10;j+>result=i*j;printf<"%d*%d=%-3d",i,j,result>/*-3d表示左对齐,占3位*/printf<"n">/*每一行后换行*/=程序9题目：要求输出国际象棋棋盘。1.程序分析：用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格。2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>int i,j;for<i=0;i<8;i+>for<j=0;j<8;j+>if<<i+j>%2=0>printf<"%c%c",219,219>elseprintf<" ">printf<"n">= 程序10题目：打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸。 1.程序分析：用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>int i,j;printf<"11n">/*输出两个笑脸*/for<i=1;i<11;i+>for<j=1;j<=i;j+> printf<"%c%c",219,219>printf<"n">程序11题目：古典问题：有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.2.程序源代码：main<>long f1,f2;int i;f1=f2=1;for<i=1;i<=20;i+> printf<"%12ld %12ld",f1,f2>if<i%2=0> printf<"n">/*控制输出,每行四个*/f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/=程序12题目：判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt<这个数>,如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 2.程序源代码：#include "math.h"main<>int m,i,k,h=0,leap=1;printf<"n">for<m=101;m<=200;m+> k=sqrt<m+1>for<i=2;i<=k;i+>if<m%i=0>leap=0;break;if<leap> printf<"%-4d",m>h+;if<h%10=0>printf<"n"> leap=1;printf<"nthe total is %d",h>=程序13题目：打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。1.程序分析：利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。2.程序源代码：main<>int i,j,k,n;printf<"'water flower'number is:">for<n=100;n<1000;n+>i=n/100;/*分解出百位*/j=n/10%10;/*分解出十位*/k=n%10;/*分解出个位*/if<i*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k>printf<"%-5d",n>printf<"n">=程序14题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。程序分析：对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成： <1>如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。<2>如果n<>k,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。<3>如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。2.程序源代码：/* zheng int is divided yinshu*/main<>int n,i;printf<"nplease input a number:n">scanf<"%d",&n>printf<"%d=",n>for<i=2;i<=n;i+>while<n!=i>if<n%i=0> printf<"%d*",i>n=n/i;elsebreak;printf<"%d",n>=程序15题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用a表示,60-89分之间的用b表示,60分以下的用c表示。1.程序分析：<a>b>?a:b这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码：main<>int score;char grade;printf<"please input a scoren">scanf<"%d",&score>grade=score>=90?'a':<score>=60?'b':'c'>printf<"%d belongs to %c",score,grade>=程序16题目：输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗除法。2.程序源代码：main<>int a,b,num1,num2,temp;printf<"please input two numbers:n">scanf<"%d,%d",&num1,&num2>if<num1 temp=num1;num1=num2;num2=temp;a=num1;b=num2;while<b!=0>/*利用辗除法,直到b为0为止*/temp=a%b;a=b;b=temp;printf<"gongyueshu:%dn",a>printf<"gongbeishu:%dn",num1*num2/a>=程序17题目：输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf<"please input some charactersn">while<<c=getchar<>>!='n'>if<c>='a'&&c<='z'|c>='a'&&c<='z'>letters+;else if<c=' '>space+;else if<c>='0'&&c<='9'>digit+;elseothers+;printf<"all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn",letters,space,digit,others>=程序18题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222<此时共有5个数相加>,几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每一项的值。2.程序源代码：main<>int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf<"please input a and nn">scanf<"%d,%d",&a,&n>printf<"a=%d,n=%dn",a,n>while<count<=n>tn=tn+a;sn=sn+tn;a=a*10;+count;printf<"a+aa+.=%ldn",sn>=程序19题目：一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数"。例如6=123.编程找出1000以内的所有完数。1. 程序分析：请参照程序<-上页程序14. 2.程序源代码：main<>static int k10;int i,j,n,s;for<j=2;j<1000;j+>n=-1;s=j;for<i=1;iif<<j%i>=0>n+;s=s-i;kn=i;if<s=0>printf<"%d is a wanshu",j>for<i=0;iprintf<"%d,",ki>printf<"%dn",kn>= 程序20题目：一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半；再落下,求它在第10次落地时,共经过多少米？第10次反弹多高？1.程序分析：见下面注释2.程序源代码：main<>float sn=100.0,hn=sn/2;int n;for<n=2;n<=10;n+>sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/printf<"the total of road is %fn",sn>printf<"the tenth is %f metern",hn>题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。1.程序分析：采取逆向思维的方法,从后往前推断。2.程序源代码：main<>int day,x1,x2;day=9;x2=1;while<day>0>x1=<x2+1>*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/x2=x1;day-;printf<"the total is %dn",x1>=程序22题目：两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt<这个数>,如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。 2.程序源代码：main<>char i,j,k;/*i是a的对手,j是b的对手,k是c的对手*/for<i='x'i<='z'i+>for<j='x'j<='z'j+>if<i!=j>for<k='x'k<='z'k+> if<i!=k&&j!=k> if<i!='x'&&k!='x'&&k!='z'>printf<"order is a-%ctb-%ctc-%cn",i,j,k>=程序23 题目：打印出如下图案菱形*1.程序分析：先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重for循环,第一层控制行,第二层控制列。 2.程序源代码：main<>int i,j,k;for<i=0;i<=3;i+>for<j=0;j<=2-i;j+>printf<" ">for<k=0;k<=2*i;k+>printf<"*">printf<"n">for<i=0;i<=2;i+>for<j=0;j<=i;j+>printf<" ">for<k=0;k<=4-2*i;k+>printf<"*">printf<"n">=程序24 题目：有一分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13.求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码：main<>int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for<n=1;n<=number;n+>s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键,请读者猜猜t的作用*/printf<"sum is %9.6fn",s>=程序25 题目：求1+2!+3!+.+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码：main<>float n,s=0,t=1;for<n=1;n<=20;n+>t*=n;s+=t;printf<"1+2!+3!.+20!=%en",s>=程序26 题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>int i;int fact<>for<i=0;i<5;i+>printf<"40:%d!=%dn",i,fact<i>>int fact<j>int j;int sum;if<j=0>sum=1;elsesum=j*fact<j-1>return sum;=程序27 题目：利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来。1.程序分析：2.程序源代码：#include "stdio.h"main<>int i=5;void palin<int n>printf<"40:">palin<i>printf<"n">void palin<n>int n;char next;if<n<=1>next=getchar<>printf<"n0:">putchar<next>elsenext=getchar<>palin<n-1>putchar<next>=程序28 题目：有5个人坐在一起,问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后 问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道第四人的岁数,依次类推,推到第一人10岁,再往回推。2.程序源代码：age<n>int n;int c;if<n=1> c=10;else c=age<n-1>+2;return<c>main<> printf<"%d",age<5>>=程序29 题目：给一个不多于5位的正整数,要求：一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。1. 程序分析：学会分解出每一位数,如下解释：<这里是一种简单的算法,师专数002班赵鑫提供> 2.程序源代码：main< >long a,b,c,d,e,x;scanf<"%ld",&x>a=x/10000;/*分解出万位*/b=x%10000/1000;/*分解出千位*/c=x%1000/100;/*分解出百位*/d=x%100/10;/*分解出十位*/e=x%10;/*分解出个位*/if <a!=0> printf<"there are 5, %ld %ld %ld %ld %ldn",e,d,c,b,a>else if <b!=0> printf<"there are 4, %ld %ld %ld %ldn",e,d,c,b>else if <c!=0> printf<" there are 3,%ld %ld %ldn",e,d,c>else if <d!=0> printf<"there are 2, %ld %ldn",e,d>else if <e!=0> printf<" there are 1,%ldn",e>=程序30 题目：一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。1.程序分析：同29例2.程序源代码：main< >long ge,shi,qian,wan,x;scanf<"%ld",&x>wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if <ge=wan&&shi=qian>/*个位等于万位并且十位等于千位*/printf<"this number is a huiwenn">elseprintf<"this number is not a huiwenn">程序31题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续判断第二个字母。