产品和产品组合 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程市场营销学课程标准通过开展市场营销的教学，使学生掌握企业开展营销活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉市场营销的基本概论以及营销策略，激发创意，提高学生的创新能力，让学生帮助企业采取适合的营销策略开展营销活动，提高企业的利润，开拓更大的消费市场。教学内容分析中国人民大学出版社市场营销学第五版（岳俊芳主编）。本次教学内容为让学生完全掌握企业营销策略4P中的关键策略一一产品，是学生对4P策略熟练掌握的关键。前面已经学习了STP等知识点。教学目标了解可口可乐等知名企业的概况，理解产品整体概念，掌握产品整体概念的五个层次。掌握产品组合的相关概念，让学生能够对知名企业经营的产品进行分类培养学生设计产品组合的能力，为将来从事营销工作奠定基础。学习目标掌握产品整体概念的五个层次以及产品组合的相关概念，能分析企业的产品组合。学情分析教学对象为电子商务专业一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱，不喜欢填鸭式教育，但对销售以及日常生活接触的产品比较感兴趣。重点、难点重点：产品整体概念和产品组合概念难点：产品整体概念的五个层次及产品组合相关概念教与学的媒体选择教法：L案例教学法、2.翻转课堂教学法、3.讨论法、4.问题引领法、5.游戏法教具：多媒体教室、视频、多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习旧课：1.采用PPT,把与上一章市场细分的知识内容相关的10个问题展示给学生。2.把学生分为4个小组，进行小组抢答。2导入：1.采用翻转课堂的教学方法，先告诉学生宝洁公司的产品组合、产品线、产品项目，让学生思考什么是产品项目、产品组合、产品线。2.采取案例分析教学法，观看宝洁公司有关产品的视频3讲授新课：1.讲授产品概念。2.讲解产品组合、产品线、产品组合、产品宽度、产品深度、产品长度等概念4巩固知新：L小组讨论海尔产品的案例，分析海尔的产品组合2.小组讨论，抢答分析怎么把怡宝纯净水产品分成产品5个层次理论5总结及布置作业：1.总结产品组合及相关的概念。2.布置各小组课后去观察收集肯德基和麦当劳的产品组合的作业。教学活动详情教学活动1：观看保洁公司产品品视频活动目标引导学生思考，提高学生课堂参与度和积极性解决问题让学生理解这节课的主要概念内容，让他们带着问题去思考这些概念的内容，培养他们独立思考的能力，并学会试着用自己的话去归纳知识内容，加深他们对学习知识的理解，并培养他们的自学能力。技术资源保洁公司产品视频、希沃白板、班级授课大师常规资源多媒体平台、教材.活动概述教师活动：让学生观看宝洁公司产品组合视频，提出问题：什么是企业的产品组合？产品线是什么？产品项目是什么？学生活动：观看视频，开始头脑风暴，了解宝洁公司的产品组合、产品线、产品项目。教与学的策略教师实行案例教学，让学生观看案例视频，进行提问式教学，以学生独立思考，参与为主，教师为辅反馈评价效果良好，部分小组讨论略显混乱教学活动2：讨论海尔产品的案例，分析海尔的产品组合活动目标引导学生进行思考，让学生熟练运用课堂上学到的知识，重新构造学生的认知结构。解决问题通过学生自身参与，能直观有效地掌握重难点；并且增加课堂的趣味性，感受企业文化技术资源海尔公司的视频、希沃白板、班级授课大师常规资源多媒体平台、教材活动概述教师活动：展示PPT,提出问题，指导学生进行分类。学生活动：讨论、思考，给出结论，全方面了解海尔的产品组合。教与学的策略教师创设教学情境，让学生观看案例视频，然后让学生运用学到的知识进行解决问题，能够提高学生运用知识能力，达到融会贯通的效果。反馈评价效果良好。评价量规其它参考书备注