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学校教育教学工作总结范文最新学校教育教学工作总结范文篇1时间过得真快，一转瞬这学期到了尾声，大班科目增加，以下是这学期各科的状况。语言方面：完成了韵语识字课程，幼儿能够达到娴熟指独及背诵，正确的熟悉文中字宝宝，并展现给家长，增加了孩子们的自我展现平台，有个别的小伴侣在单字认读方面欠佳。数学方面：完成了教材，让幼儿了解50以内数的变化，简洁的图形熟悉，钟表的熟悉及应用，课外数学增加了竖式进位加和简洁的竖式退位减,复习20以内加减，幼儿基本完全可以接受。写字方面：完成了教材，幼儿能够把握所学过字的基本笔划及笔画挨次，能顺当用字组词和简洁例句，增加了幼儿的口语表达力量，并在书写方面比较规范。英语方面：在这一学期的学习中，幼儿熟悉了基本的问候语，时间、科学有关的单词，以句子为主，并会简洁的对话。省编教材方面：在五大领域中增加了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科学试验中明白道理，并感受一些小试验的过程。拼音方面：本学期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他基本能把握。以上就是本学期的总结，在下学期中期盼更好的进步。最新学校教育教学工作总结范文篇2本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，乐观提倡规范办学、提高质量、促进素养教育的教育理念，以提高同学综合素养为目标，遵循学校工作方案开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简洁汇报。一、学校管理规范化本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效的管理目标，实施了一系列加强教学管理的详细措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发乐观性的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作乐观性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进老师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐进展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推动人文管理，创设教育教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出关心落后和激励先进，以焕发老师喜爱教育，奉献教育事业的工作热忱。二、狠抓教学常规管理常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，详细做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教育处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的详细要求,还有工作方案、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新老师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了详细的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随便性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了老师办公检查制度。以值日领导分组检查办公状况为手段，有力地保证了老师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是老师的备课状况、听课笔记、班主任工作手册、同学各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有方案、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面把握了老师教学和学习状况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地进展，确保同学基础学问和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。三、重视教育科研，促进课堂教学本学期，我们坚持''以高效课堂提高教学质量的宗旨，乐观提倡教育科研之风，全体任课老师以新课程改革和校本讨论为主体，围绕学科教学搞讨论，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课老师都能挤出时间仔细读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校胜利地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学讨论课，在活动中，教育处仔细组织，领导班成员带头讲课、评课，全体老师热忱参加，听课中大家仔细记录，听课后乐观评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位老师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五班级语文、一二三五班级数学、三五班级英语等科组集体备课活动，老师们都乐观参加研讨，相互学习、共同探究的氛围很深厚。我们选派王卿美老师参与市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参与第三届农村学校生英语口语竞赛获得二等奖。我们的老师还乐观投稿参与市级优秀教学论文评比，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获得三等奖。四、强化老师培训，提高专业素养针对我校老师青年老师和代课老师多的现状，本学期我校把提高老师队伍素养做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新老师成长平台，给老师的提高和进展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新老师安排主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到熬炼;通过实施一帮一结对子活动，以老带新,相互学习，相互促进，促使青年老师不断成长提高。其二，立足校情，通过校本培训，开展师德规范教育和课堂教研活动，促进老师课堂教学效率的提高和教育教学力量增加。其三,为每一位任课老师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为老师学习、讨论、借鉴别人教学阅历供应了信息资料保证。其四，学校加大外出学习投入的力度，尽量为老师外出学习制造机会、供应便利，为老师开阔视野、更新观念、改革教法供应条件，本学期共派出学习听课的老师26人次。其五，党员老师在上级党委部门的领导下，仔细学习和落实科学进展观，参加创先争优活动，明确惩治庸懒散贪的关键所在，努力提高自身的思想觉悟，争当一般老师和同学的楷模。五、注意养成，强化德育为了深化贯彻落实中学校同学日常行为规范，我校立足本校实际，校长室、教育处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于同学素养的全面和谐进展。其一，开展一系列的养成教育活动，致力于养成同学良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了同学的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱惜环境的习惯、勇于吃苦的习惯、擅长质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚恳守信的习惯、勤俭节省的习惯、坚持熬炼身体的习惯等。其二，使宣扬栏的教育功能进一步得到进展和完善。学校在教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，准时传递学校的管理看法、先进事迹、主题教育等教育，最大限度增加其教育性、引导性，真正起到了陶冶同学情操、丰富同学情感、净化同学心灵、指导同学成长的作用。其三，持续开展了“读经典名著，做时代新人的主题教育活动。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教育、伦理道德教育活动，致力于培育同学的三种精神，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。其四，举办了多种集体性教育活动。例如，进行了一次祖国在我心中演讲竞赛，进行红领巾心向党、学先锋、找榜样、争四好主题队日活动、组织同学为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送暖和等，对同学进行爱国主义教育，引导同学树立远大的革命抱负。其五，开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了在英语口语竞赛、语文学科背书竞赛、英语单词默写竞赛、同学硬笔书法赛、讲故事竞赛等，大大丰富了同学的学习生活，激发了同学的学习爱好。六、做好平安和稳定工作在平安和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：其一，每周一、周五操会定期对师生进行平安教育活动，强化平安意识，增加了全体师生的平安防范力量，本学期有效地开展了多次平安疏散演练和交通平安、预防火灾专题教育。其二，拉网式排查师生集中活动区域的平安隐患。其三，大力推动人文性管理，提倡文明行为，有效地防止了重大治安大事的发生。其四，杜绝了乱收费、体罚同学和同学打架斗殴及离家出走大事的发生，妥当地处理了几起突发大事，保证了学校的平安和稳定。七、搞好体育卫生工作我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强同学日常体育熬炼,保证了同学每天熬炼一小时，我们把提高同学体质放到学校的中心工作中去，常常性抓好排球训练和中学校生田径训练，同时抓好了毕业班中考体育考试。利用学校宽阔的体育运动环境资源，抓好同学的体育训练和体质测评工作。加强同学的健康教育。提高同学对于健康意义的熟悉层次，强化同学强身健体的自觉行为。同时，注意同学心理健康的教育和引导工作，促进同学心理品质的健康进展。本学期，我校中同学排球队参与文昌市中同学排球锦标赛，获得男子组第六名。我校学校生田径队参与文昌市第32届学校生田径运动会获得团体总分第18名。中考体育成果名列全市前茅。八、成果与不足我们学校今年小考成果辉煌，符美元、詹惠琪、郑日新、郑月颖、詹春草、邢诗心等同学以优异成果考进文昌中学，邢福强、符传能、杨娜、符少潇等同学以优异成果考进文昌华侨中学。平均分名列全市第八名，总分及格率全市第八名，总分优秀率全市第九名。中考成果也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。两位达到文昌华侨中学统招分数线，黄磊同学被被文昌到校指标录用。我们学校的教育教学工作虽然取得了肯定的成果，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范学校内部管理问题；如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动老师的工作乐观性问题;如何激发同学的学习爱好问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们连续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们肯定在上级教育主管部门和地方政府部门的关怀和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。最新学校教育教学工作总结范文篇3一、活动开展状况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动方案的制定，在开学初，教科室依据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研方案，要求各系部根据学校的支配，再结合本系部的特点，制定出自己的方案。有了方案支配，教研活动的开展就有了依据。当然，本学期由于临时性任务比较多，学校和系部在实施过程中对方案都做了比较大的调整，但是方案究竟起到了规定任务、指引方向的作用。其次我们仔细抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课状况,编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对比分组表清点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。再次，各系部能够根据狠抓质量、注意提高的原则妥当支配教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的讨论、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的支配，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。二、一些好的做法在本学期里，各系部依据自己的专业特点和任课老师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，形成了一些好的做法。1 .仔细学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新学问、新理论是一个很重要的任务，这是由于时代变化了，国家对人才培育的标准、规格有新要求，假如我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事舍命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里特地支配理论学问学习，如在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研学问等等,这对于转变教育观念,提高思想熟悉很有关心，2 .加强教学工作讨论，着力提高教学质量。对教学工作的讨论包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。3 .把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题讨论问题，组织申报集体课题，明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料，再相互沟通，集中集体才智确立自己的课题。这种做法对推动我校讨论风气的形成大有好处。4 .依据素养教育的思想，进行课程建设的探讨。中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育要以培育同学的创新精神和实践力量为重点。要实施创新教育，培育制造性的人才，关键的问题是要设计好培育创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨，目的是变学科中心课程为同学中心课程,变筛选教育课程为普及教育课程,变“应试教育'课程为素养教育课程。计算机系对计算机常用工具软件、多媒体软件使用的课程改革问题进行了探讨;工美系确定餐饮为改革课程，加大了实践教学的力度。三、值得留意的一些倾向1 .教研工作缺少方向和方案性。对于我们学校的教研工作应当以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目标和长期目标是什么，通过什么样的步骤来实现目标等等问题，我们还没有理出一个头绪来，所以在方案支配上不是变得太多，就是繁杂琐碎,缺少章法。2 .学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研工作总结中可以看到，支配了学习活动的只有三个系，学习的内容范围也不大，特殊是没能利用已经上网的有利条件开展常常性的学习。党中央、国务院发出了开展素养教育的号召，在我们这样的学校里，从同学的状况看既有素养教育的迫切需要，从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间，现在我们缺少的就是素养教育的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来熟悉，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。3 .跟学习不够相关联的是教学讨论工作还停留在传统模式的推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展现等等，对同学的讨论还没有提到议事日程，还谈不到转变“以老师为中心、课堂为中心、课本为中心T谈不到发挥同学的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的。4 .个别系对教研活动应当如何搞思路不清，表现为活动支配缺少层次和条理，总结也很凌乱。把很大精力放在教案的规范化上,可以说是捡了芝麻丢了西瓜。以上这些问题，我们将在下学期努力加以避开，把我校教研工作提升一个层次。最新学校教育教学工作总结范文篇4一、教学常规管理工作常抓不懈人勤春早，刚一开学的9月X日，全部教学管理人员就在学校小会议室召开工作会议，在会上，全部教学管理人员纷纷发言，就如何加强教学管理、教学讨论、教学检查等方面言计献策，通过争论,统一了思想，进一步明确了教学质量是关键。教学检查是落实管理的重要手段，可以为我们供应准时的教学信息，便于我们更好地加强教学管理，为此我们分别在开学初、期中及学期结束分三个时间段，采纳抽查与全面检查相结合的手段，检查了老师教学常规的执行状况。经检查，总体状况良好，尤其在教案编写、教学进度、作业批改等方面，90%以上老师做得较好。在项目式教学、理实一体化教学等方面还有待改进与提高。在学科组长教学常规会议上，通报了检查状况，确定了成果，指出了存在的问题及今后努力的方向。以考促教成为了重要的教学管理手段。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。我室坚持月考制度，并进一步规范月考制度。三班级及一、二班级综合高中班每月月考试一次。在月考中我们做到了每个班级的月试题统一，改卷时间统一，评分标准统一;考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严厉考风考纪统一。评卷工作结束后，任课老师都准时将成果交到我室备案;并准时对同学讲评试卷，讲评时，不仅要指出同学错误的结果，还要分析同学犯错的缘由，启迪同学思维，教会同学做题方法，提高同学做题力量，又回过头来带动了老师的教学。月考成果与奖金挂钩，表彰了先进，激励了后进，为形成你追我赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。二、各学科组乐观开展各具特色的教育教学活动各学科组充分发挥组内老师的乐观性，开展了各具特色的教育教学活动。数学组注意培优辅差，实行人盯人的战术，效果较好。英语组发挥集体才智编写的校本教材在职高班中使用，激发了同学学习英语的爱好。理工组在加强师生动手力量上下功夫值得确定，理工组有六位老师动手组装了万用表，机电专业同学组装万用表胜利率达百分之百,理工组还充分利用学校拆除的18台废旧电扇和36架废旧灯架作为教学材料，培育同学的动手力量。体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练，并针对同学个体实际加强训练的针对性，效果良好，在全州中同学篮球竞赛中荣获男子其次名，在我县趣味运动会上获团体总分第一名。政史地组组织同学撰写小论文30多篇，经仔细评比送州参赛五篇，乐观组织同学参与以忠、孝、雅、诚为主题德育教育活动，现以收集整理材料20多篇，高考备考中发挥集体才智，关注热点问题。生化组全体教石团结一心，从同学的实际需要动身，加强有用生物学问、有用化学学问的教学，组织编写了免疫学学问简介、硅酸盐产品、生物的新陈代谢。三、克服困难，确保两校区的教育教学工作的顺当进行依据县委政府的支配，我校一部分同学要搬迁到烟厂去上课，我校事实上成为了一校两区，这给我们的教学工作带来了诸多不便，为确保两校区的教育教学工作的顺当进行，我们准时排查理清了全校的老师资源，并依据以上布局，科学合理地支配老师，做到了人尽其用。最新学校教育教学工作总结范文篇5为了切实提高员工技术业务素养，我厂依据生产经营形势并结合开展”管理文化年括动的要求，”以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位'，狠抓了“三基'工作，即基础理论教育、基本学问学习、基本技能训练;强化了“三层培训，即管理人员培训、专业技术人员培训I、操作人员培训，把我厂员工技术业务素养提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人;外出培训608人,其中干部243人;本年学历教育80人、在学266人，毕业87人，其中讨论生毕业3人;本厂1193人参与了技能鉴定。我们的详细做法是:一、完善了培训考核机制通过树立“培训是企业的长效投入，是进展的最大后劲，是员工的最大福利，观念，乐观营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“X厂干部教育培训学分制管理方法'围绕构筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的乐观性，建立干部学习的长效机制，推动干部教育培训工作制度化建设。依据我厂提高干部技术业务素养的要求，在完成XX年对干部实施三年“5+M培训规划的基础上，从XX年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必需完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必需完成60学分。实行记录学分和嘉奖学分的方法实施登记。干部自学学分由员工培训中心依据季度检查状况进行记录，并填写X厂干部教育培训学分登记表。干部学分完成状况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的,中心将择优赐予适当嘉奖;因个人缘由完不成培训任务的，全厂通报;当年完不成培训任务的不能参与培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一使建技能培训机制。依据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴方案T制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素养的”蓝领技能素养提升工程，方案，构建了操作人员成才的“绿色通道二使建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出;三使建技能鉴定机制。深化实施了"技能鉴定考核制度'，促进技术工人岗位成才。制定了一人多证明施方法，鼓舞操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书，逐步达到"一岗精、二岗通、三岗会，的培训目标和1“转岗能上岗，上岗能胜任，的目的。凡通过技能鉴定取得其次或者更多职业资格证书者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立特地的技术档案，有5人取得了其次个职业资格证书。有3人提前进行了鉴定;四使建技术传播机制。实施了“金牌教练，评比制度，依据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练同时将"金牌教练'资源全厂共享;五使建表彰嘉奖机制。连续执行”优秀员工学员，和“首席技工，评比制度，大力推动职工素养工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手;8名厂级“金牌教练，和15名厂级“首席技工，订阅了各类技术书刊和科技图书。同时，根据”一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员嘉奖培训'的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训（全厂在公司前三届技术竞赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参与了外出培训）。通过文件、电视、网络等宣扬媒体，宣扬展现技术尖子风采。对在XX公司技术竞赛上获得修理电工和汽车驾驶员金牌的、及在厂XX年度员工技术大赛上被授予“技术能手，称号的等9名员工,厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工学习的打算'；六使建培训考核机制。依据加强基层基础管理工作要求，建立”员工培训月度检查考核制度实施”操作人员年度技术考核制度，提高员工的学习自觉性，全年有27个工种，2618人参与了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金;有60名技师（高级技师）参与年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年;对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理;建立了培训考试制度，对参与公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。二、实施了“三基培训建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培育的“梯级平台'，使每名员工都能在自己的“跑道，上施展才华，成为企业所需要的人才。L实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素养为目标，大力开展政治理论培训;以提高管理人员管理工作力量和水平，大力开展经济学问培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增加分散力、以执行力促进进展力，的经营管理理念。依据厂提出“抓细节管理、”提升执行力的有关精神，在举办20期"细节打算成败格训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参与的”如何提升执行力，培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热忱。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题力量较差的问题，关心部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶'首先由地质队长依据各站的实际状况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开头，让站长们亲自绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要缘由，明确下步应实行的措施。2,实施专业技术人员的基本学问学习。一是结合新技术的应用,鼓舞专业技术人员把握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术学问，全面提升专业技术干部的综合业务素养，乐观锻造专业技术人才链;二是连续开展了一人进修，大家受益的“连动培训，扩大新技术、新学问的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参与的”螺杆泵采油技术培训班工艺所技术人员结合、油田关于水平井技术的专题调研状况，举办了“水平井技术互动式培训班T有40名采油、地质技术人员参与了培训;三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班工期，培训12人;“计算机操作水平提高班'3期，培训94人;有13名管理及专业技术人员人员报名参与全国计算机等级考试（一级、二级），11人取得了登记证书。3 .加强岗位操作人员的基本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、修理电工等主力工种中，实施了"蓝领技能素养提升工程，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作力量相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成"以点带线，以线带面的培训格局.最新学校教育教学工作总结范文篇6在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关怀支持关心指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崛峪学校教育教学取得了令人瞩目的成果，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，乐观实行有效措施预防非典，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本状况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素养教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，乐观响应，广泛动员，实行扎实有效措施预防非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了常规工作和防非两不误。二、取得成果1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率达到IO0%,学校升学校率Io0%,巩固了“普九成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素养。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校内文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校内。7、学区的教育信息宣扬工作开端良好，提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校平安工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保"防非工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施（一）推行养成教育，增加德育功能。思想品德教育是素养教育的灵魂。在全面实施素养教育的过程中，我校立足农村实际，结合学校生的年龄特点和身心进展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成教育，不断提高同学思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱、四有的爱国主义抱负教育，已形成了诚恳、守纪、勤奋、博学的学风。增加了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成教育，不断提高同学思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培育同学良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村,没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村进展形势。为此，我们大胆探究，乐观实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让同学喜爱劳动、敬重劳动，用劳动制造生活。其次，培育同学良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中学校老师职业道德规范和学校生日常行规范，狠抓文明礼貌教育，培育同学良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了四性：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持长久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培育同学良好的学习习惯。积一千，累一万，不如养成个好习惯。"我们通过调查分析，认为学习成果不抱负的大部分同学不是智力缘由和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育同学学习习惯，提高同学学习成果。激发学习欲望，让同学想学;减轻课业负担，让同学乐学;三是注意方法指导，让同学会学。第四，培育同学良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作学校生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合学校生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小活动：一是争当“小大人活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝产生;二是争当小仆人活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己,照看好学校，照看好家庭，当好仆人翁;三是争当小能人活动，坚持开展小帮手、小巧手、小炊事员、小服务员、小修理员”竞赛评比，学习生活学问，把握生活技能，提高生活力量。（二）强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问结构，提高整体素养，不断增加老师队伍的分散力、战斗力和制造力，推动办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建设，培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参与岗位培训，增长学问，增长才能，提高管理力量和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与连续教育，提高教育教学技能，给老师当好表率，增加劝说力，真正发挥领导表率示范作用。其次，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增加老师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训I,依据教育进展形势，结合我校的实际状况，进行师德师风的专题讲座,学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高熟悉，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行“一票拒绝制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪大事发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。第三,狠抓老师连续教育，提高老师业务水平。推动素养教育，提高教育质量，老师业务素养是基础。依靠连续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体老师的教书育人力量。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和进展形势的学习，我们老师增加了危机感，熟悉到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据老师学习要求，我校提出了详细目标，制定了实施方案，出台了优待政策，鼓舞老师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的形式,制造条件，为老师争取学习机会。今年学校先后派老师到试验学校听课学习，聘请试验学校的骨干老师到校讲课30人次，聘请哪县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中学校教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的胜利进行，既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师把握微机操作、CAl课件制作。（三）优化内部管理，推动素养教育。我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际动身、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了行政管理制度、工作业绩奖惩制度、教学常规检查制度、后勤制度等各项规章制度近二十个。其中，一日工作常规对老师一天的工作程序进行了规定，对值日老师的“一日校长职责进行了明确；一周工作常规明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早预备，打好主动仗；工作量化评估方案对老师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价老师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避开了盲目性、随便性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循''严、实、高、新、细、活的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。其次，推动民主管理，坚持“三公开制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥老师聪慧才智，充分调动老师参加学校管理、参加学校决策的乐观性。依据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度方案以及涉及老师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利安排重大事项必需经教代会争论通过，并监督实施。阶段性工作准时征求教代会看法，消失偏差，准时订正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项三公开制度,主动接受老师及社会监督，提高了学校管理工作的透亮度，极大地促进了老师安定团结和学校进展。第三，规范教学管理，落实素养教育。一是坚决订正应试教育的倾向。我们要求老师紧跟时代要求，用战略眼光来熟悉今日的教育，熟悉今日的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同进展。我们改革同学和老师的评价制度，实行等级+评语的评价方式，不以分数论同学好坏，不以成果给老师奖惩，让老师乐教，让同学乐学。同时，我们立足农村优势，突出农字特色，深化开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织同学学习蔬菜、瓜果种植技术，聘请当地农夫为五、六班级的同学传授大棚西瓜的栽培技术、猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了同学的视野，增长了学问，又为同学将来进展奠定了坚实的基础。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，严格根据课程方案要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查，即查所开学科的教学各环节是否落实，查同学课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。三是仔细开展活动课。以落实活动课为突破口,扎实实施素养教育。我们把活动课列入老师工作量，纳入考核内容，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有方案、有检查、有记载、有总结。我校依据同学爱好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制作、乐器演奏、武术、体育爱好小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村学校，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校克服困难，坚持了“科研兴校，科研强校的指导思想，提出了集中力气，合力攻坚，稳步推动，各个击破的教科研工作方针。去年，我校又担当的市级十五科研课题开放式教学模式的讨论与试验正在进行之中，已取得十阶段性的成果。在科研工作中，我们充分发动同学参加，让同学从身边的现象去发觉问题，探求方法，解决生活中的困难，培育了同学创新精神和制造实践力量，涌现了一批小科学家。在搞好科研工作的同时，我校以教育处为核心，各学科教研组为阵地，定期进行研讨课、示范课、优质课、复习课、一篇论文为主要内容的"四课一文活动，以教研促科研，以科研