中学“双减”背景下的作业设计大赛活动方案.docx

中学“双减”背景下的作业设计大赛活动方案国家印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，其中强调指出，要强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，要求有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，更加科学合理地布置作业。这体现在全面压减作业总量和时长，包括合理调控作业结构，确保难度不超国家课标，体现素质教育导向的基础性作业等。为深入研究作业功能，提高作业设计质量，切实减轻学生过重的学业负担，促进教师专业成长。经WLWK中学会议研究决定,于某年某月8日.某月31日举办“双减”背景下的作业设计大赛。现将本次作业设计大赛有关事项通知如下：一、主、承办部门主办：WLWK中学办公室承办：WLWK中学教研处二、参赛对象WLWK中学45岁以下的语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物教师。三、大赛阶段第一阶段：作品提交某年某月8日.某月16日，各位教师将参赛作品提交到大赛组委会指定邮箱某某，或单独提交到某老师处。第二阶段：组织评选某年某月17日-某月21日，由大赛组委会遴选校内外命题专家或参加过市级教学质量监测命题老师组成专家评选组，分学科进行评选工作。第三阶段：成果运用某年某月24日-某月28日，由大赛组委会将获奖作品刊登在校园网站上，供各位老师在设计作业过程中参考借鉴。某年某月31日，组织各学科一等奖最高分的作业设计教师进行作业设计阐释。四、参赛作品要求1 .作业题目必须是原创，不得抄袭。2 .作业单可以是“课时作业”，也可以是“单元作业二3 .每份作业单独成篇，包含但不限于以下内容：（1）课题（须注明版本、年级、章节等信息）（2）内容分析（需要分析单元、课时的内容要求，梳理作业设计的“靶向”目标）（3）学情分析（简要分析作业适合的学生学习层次）（4）作业单及答案（基于“双减”的作业创新设计，作业单在前，参考答案统一附后）（5）设计说明（基于“双减”视角，提炼作业设计的思想、特色、内涵、外延和创新点等，要与“内容分析”紧密呼应）4 .参赛作品为Word文档，提交前必须经过严格审核，确保图文对应，图片清晰，无科学性错误，无意识形态问题。5 .每个参赛作品中均需注明作者详细信息，包括姓名、任教学科、教龄、联系电话等。五、参赛说明1 .本次大赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，获奖者均可获得由大赛组委会颁发的获奖证书，获奖名单将在我校园网站发布。2 .获特等奖、一等奖的作品将择优在校园网站进行作品展示，并向区教育局推荐投稿。3 .参赛作品word文件命名为“学科+姓名十年级二4 .本次比赛的结果将纳入教学常规管理加分项目，在教师年度评先选优、晋职晋岗方面，以及从我校推选参加区、市级统考命题教师方面予以考虑。六、联系咨询某某某某