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    小学教师心理健康教育专题培训会心得体会.docx

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    小学教师心理健康教育专题培训会心得体会.docx

    小学教师心理健康教育专题培训会心得体会新学期伊始,我校特邀渭南市婚姻家庭教育协会讲师、渭南市妇联家庭教育指导中心讲师、富平县教育局关工委干部樊小花老师为我校老师带来了一场以“提高沟通力建立和谐教育关系”为主题的心理健康教育专题培训会,我有幸参加了本次活动。通过聆听樊老师的培训讲座,我更加深入地认识到心理健康教育以及有效沟通的重要性。在如今快节奏的学习生活中,心理健康问题愈发突出,作为教师,我们要正视自身和学生的心理健康发展问题,学会正确有效的与他们沟通交流。美国石油大王洛克菲勒曾说:“假如人际沟通能力也是同糖或者咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格来购买这种能力。”可见,沟通能力有多么重要!身为教师,我们不可避免的需要和性格迥异的学生、家长打交道,学会有效沟通至关重要。有效沟通,是和谐人际关系的基本要素。在讲座中,樊老师提到:多听少说多问,都是为了沟通和有效沟通。“倾听是沟通的支点。”面对学生,我们要用心倾听,巧妙引导,沟通过程中全面关注学生的语言信息和非言语信息,多向学生传递一些积极信息。善于关注学生的成长,发现学生的努力,在沟通交流时真诚表达,发自内心地赞美对方。在与学生交流时,教师的情绪十分重要。教师也有情绪低落的时候,即使心情不好,也可以试着展现出愉快的一面,积极的情绪会逐渐被带动起来。在与学生的沟通中,我们通常处于引发谈话或讨论的位置,因此,多问学生问题引发表达也十分重要。了解学生的深层需求,有效帮助学生解决问题。樊老师在讲座中还列举了一些班主任与家长沟通的话语。诚然,如何与家长进行有效沟通也是我们每位教育工作者,尤其是班主任需要认真探索的问题。首先,换位思考是彼此尊重,有效沟通的前提。在家校沟通中,教师虽然处于主导地位,但多换位思考,站在家长的角度去理解和沟通,用真诚的态度相待,用积极的方式交流,肯定会赢得家长的尊重和配合。其次,孩子是每个家庭的宝,在家校沟通过程中,要对孩子给予更多地肯定和认可。对于孩子的问题,也要掌握沟通说话技巧,可以“先扬后抑”,委婉提出,避免过于直接伤害家长和孩子的自尊。同时,细致观察分析学生的行为表现也是有效沟通的底气。只有在学校对学生的在校情况充分了解,并且用专业知识分析学生行为表现,在与家长沟通时才能有底气。总之,在与家长沟通时,要以诚待人,以心换心,及时主动,掌握技巧,努力提升自身的道德修养和专业水平,架起老师和家长之间的沟通桥梁。通过本次培训会,我更加明确了要有意识地关注学生的心理健康,与学生进行有效沟通,培育学生积极的心态,注重家校协同,形成教育合力。今后我将更好地理解学生、家长,增长自己的教育智慧,与学生结伴成长。

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