无机非金属材料课后反思.docx

【课后反思】经过实施两个课时的教学，与以往的教学相比，我有以下的体会：1、比之前传统的只讲授，不重学生主动参予的教学效果好，学生能真切感受到身边的含硅物质，深切体会到生活中的化学物质及性质。2、通过这样的教学，能激发学生学习化学的热情，对所学物质记忆深刻，并且学会用化学的视角看生活。3、通过认真落实课本习题，对课堂教学内容起到了良好的巩固作用。比以前做一些来自其它地方的习题效果好，而且减轻了学生负担。4、不足的地方：在硅酸盐的多样性和复杂性教学中，只有一些图片显得单调，如果能有一些视频资料，如瓷器的烧制、水泥的加工过程等，肯定更激发学生学习的热情。在硅酸盐的教学中设计的学生参与活动不多，所以学生对于硅酸盐的认识还是不够，忘得快，而对于硅和二氧化硅则记忆较为深刻。5、总的体会：只有教师倾注了热情，学生才能被感染；不能总抱怨学生记忆力差，作为老师要想办法多设计活动，让学生能记得住，记得牢。良好的教学效果不仅是暂时的，而更应该是长久的。