人教版七年级下册音乐第五单元《卡林卡》教案.docx

人教版七年级下册音乐第五单元卡林卡教案人教版七年级下册音乐第五单元卡林卡精品教案教学目标：1、知识目标：能够用不同的力度、速度、及情感演奏卡林卡，并能给歌曲设计一种演唱形式。2、能力目标：了解俄罗斯民歌的演奏特点。3、情感目标：通过学唱歌曲使学生对俄罗斯有所了解，激起学生对外国文化的兴趣。教学重难点：了解乐曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。教学准备：PPT课件，音乐卡林卡教学过程：一、组织教学：师生问好。（同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。）二、导入：师：同学们，你们知道我们国家的邻国有哪些吗？今天老师给大家带来了一首我们邻国的歌曲。（学生讨论回答。）师：今天老师给大家带来了一首俄罗斯的歌曲，让老师带大家听一听。师：你们听出了这首乐曲时什么形式的吗？三、新课教学:（一）聆听歌曲：师：同学们，我们一同来听，这首歌曲描绘了什么样的1师：这是一首合唱的歌曲。印象？生：在我们眼前描绘了一幅风雪在飘扬的美丽画卷。师:在这首乐曲结构上大家有什么发现呢？（学生讨论回答）师：小结，进行评价。师：让我们再次聆听，同学们可以仔细聆听这首歌曲的表演特色？（二）简介歌曲卡林卡,英文名Kalinka）是一首著名的俄罗斯民歌，是黑海一带广为流传的为婚礼舞蹈伴唱的歌曲，因此这首歌既有舒缓的歌唱旋律，也有欢快热烈的跳舞节奏，富有浓郁的哥萨克风格。师：让我们再来听听歌曲，看谁最能说出歌曲的音乐特点？四、表演：（一）完整欣赏歌曲：师：同学们！你能以这种情感的变化来演奏，表现这首歌曲吗？（二）设计演奏形式：师：如果让你给这首乐曲设计演唱形式，你会怎样设计呢？生：女生男生合奏。（你的设计有想法）师：按演唱形式演唱，师伴奏。五、小结：师：丰富的演奏形式可以让这首歌曲更饱满、更具有感染力。同学们通过这节课你有什么收获？生：（答）。