关于XX第X医学院开展202X年度一流本科课程建设工作的通知.docx

关于XX第X医学院开展202X年度一流本科课程建设工作的通知各部、学院，各教学医院：为贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，进一步深化教育教学改革，根据教育部关于一流本科课程建设的实施意见(教高(2019)8号)文件要求，学校决定启动202X年度一流课程建设和申报工作，现将有关事宜通知如下：一、申报范围1 .纳入学校本科人才培养方案的必修课程(首选和重点建设课程放在主要课程)，且至少开设满两个学期及以上。2 .每门课程只能从线上、线上线下混合式、线下、虚拟仿真等四类课程中选择一类进行申报。每个课程负责人限报一门课程。二、申报条件(-)基本条件1 .课程负责人应为我校专任老师，并长期从事该门课程相关教学工作，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣。2 .申报课程能够体现所属学科、专业的优势和特色，教学理念先进、教学方法科学、教学质量高、效果好，得到学生、教师和专家的好评和认可。3 .课程内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观；遵循教育教学规律，体现现代教育理念；无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题；课程资源无侵犯他人知识产权。(二)具体条件L线上一流课程(1)截止20xX年12月31日，在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者开放，完成两期及以上教学活动。(2)课程必须是大规模在线开放课程，具备MOOC特征，不仅有完备的教学资源,任课教师还要在线组织教学(例如，要有公告、讨论、答疑、作业、测试、考试等环节)。视频公开课、资源共享课、仅对本校或少数高校学生开放的小规模专有在线课程(SPOC).无完整教学过程和教学活动的在线课程等，均不在申报范围内。1 3)鼓励体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的新工科、新医科、新农科、新文科等高水平课程申报；鼓励有利于对外传播的双语课程申报。2 .线上线下混合式一流课程(1)申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果。(2)申报课程要求必须基于自建或引用的MOoC、SPoC等在线课程资源，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%-50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。(3)倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。3 .线下一流课程（1）申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果。（2）主要以面授为主，鼓励使用在线课程资源或数字化教学工具，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力。4 .虚拟仿真一流课程（1）申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，满足2个课时的实验教学需求，学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于10步，着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难,涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。（2）申报课程实验项目应为高校开展实验教学的基本单元，符合国家虚拟仿真实验教学项目的要求。申报课程须符合虚拟仿真实验教学课程建设与共享应用规范（试用版2020）国家虚拟仿真实验教学项目技术接口规范（2018版）各项规范要求。（3）申报课程的实验教学设计应具有原创性，具有自主知识产权或共享知识产权；能够纳入省级或国家级虚拟仿真实验教学共享平台使用，能实现大规模在线开放共享，对外公开服务。三、申报材料按照不同课程类型，各课程项目需提交以下申报材料：1 .申报书申报书word版命名：学院+课程名称+课程类型+教师2 .申报书附件材料不同课程类型的附件材料清单要求不同，所有要求均在每种课程类型的申报书最后一项，请认真查看。总文件夹命名：附件材料清单；每个附件文件夹内放相应的支持材料，按申报书要求的顺序编号命名。除学术性意见、政审意见外，其他材料都要提交（需要学校盖章的暂不盖章）。申报书和附件材料请放在在同一个文件夹中，文件夹命名同申报书word版。3 .汇总表以学院为单位提交XX第X医学院202X年度一流本科课程申报汇总表（见附件1）截止时间：202X年5月1日。纸质版提交至临床楼X,电子版发至王欣老师。四、其他说明1 .本次申报将作为下一阶段学校遴选国家和自治区级“一流课程的依据，目前参考的是20xX年国家一流课程的相关文件，申报所需提交的材料以教育部最终发布的文件为准，届时我校将根据教育厅下发名额，按照此次校级申报专家评审排名由高到低的顺序推荐至教育厅，请各学院高度注视，组织申报。2.课程负责人的10分钟说课视频和课堂实录视频可用手机等其他电子设备录制，暂不做技术要求，经专家评审后确定的学校拟推荐课程，视频后期会由学校统一安排录制。附件1、虚拟仿真实验教学课程申报书（第二批）2、线下课程申报书（第二批）3、线上线下混合式课程申报书（第二批）4、线上课程申报书（第二批）附件1第二批国家级一流本科课程申报书（虚拟仿真实验教学课程）课程名称：专业类代码:负责人：联系电话：申报学校：填表日期：推荐单位：中华人民共和国教育部制二。二一年四月填报说明L专业类代码指普通高等学校本科专业目录（2020）中的专业类代码（四位数字）。2 .文中。为单选；口可多选。3 .团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师。4 .文本中的中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。5 .具有防伪标识的申报书及申报材料由推荐单位打印留存备查，国家级评审以网络提交的电子版为准。6 .涉密课程或不能公开个人信息的涉密人员不得参与申报。1 .基本情况实验名称是否曾被推荐。是。否实验所属课程（可填多个）性质。独立实验课。课程实验实验对应专业实验类型。基础练习型。综合设计型。研究探索型。其他虚拟仿真必要性口高危或极端环境高成本、高消耗口不可逆操作口大型综合训练实验语言。中文。中文+外文字幕（语种）。外文（语种）实验己开设期次共次：1 .时间、人数2 .时间、人数3 .有效链接网址（要求填写标准URL格式的实验入口网页，不允许仅为文件下载链接）2 .教学服务团队情况27团队主要成员（含负责人，总人数限5人以内）序号姓名出生年月单位职务职称手机号码电子邮箱承担任务123452-2团队其他成员序号姓名出生年月单位职务职称承担任务团队总人数：人其中高校人员数量：人企业人员数量：人2-3团队主要成员教学情况（限成O字以内）（近5年来承担该实验教学任务情况，以及负责人开展教学研究、学术研究、获得教学奖励的情况）注：必要的技术支持人员可作为团队主要成员；“承担任务”中除填写任务分工内容外，请说明属于在线教学服务人员还是技术支持人员。3 .实验描述37实验简介（实验的必要性及实用性，教学设计的合理性，实验系统的先进性）3-2实验教学目标（实验后应该达到的知识、能力水平）3-3实验课时（1）实验所属课程课时：学时（2）该实验所占课时：学时3-4实验原理（1）实验原理（限IOOO字以内）知识点：共个1.2.（2）核心要素仿真设计（对系统或对象的仿真模型体现的客观结构、功能及其运动规律的实验场景进行如实描述，限500字以内）3-5实验教学过程与实验方法3-6步骤要求(不少于10步的学生交互性操作步骤。操作步骤应反映实质性实验交互，系统加载之类的步骤不计入在内)(1)学生交互性操作步骤，共步步骤序号步骤目标要求步骤合理用时目标达成度赋分模型步骤满分成绩类型1操作成绩口实验报告口预习成绩教师评价报告23(2)交互性步骤详细说明3-7实验结果与结论(说明在不同的实验条件和操作下可能产生的实验结果与结论)3-8面向学生要求(1)专业与年级要求(2)基本知识和能力要求3-9实验应用及共享情况（1）本校上线时间：年月日（上传系统日志）（2）已服务过的学生人数：本校人，外校人（3）附所属课程教学计划或授课提纲并填写：纳入教学计划的专业数：，具体专业：，教学周期：，学习人数：（4）是否面向社会提供服务：。是。否（5）社会开放时间：年月日（6）已服务过的社会学习者人数：人4 .实验教学特色（该虚拟仿真实验教学课程的实验设计、教学方法、评价体系等方面的特色，限800字以内）5 .实验教学在线支持与服务（1）教学指导资源：口教学指导书教学视频电子教材课程教案（申报系统上传）口课件（演示文稿）口其他（2）实验指导资源：口实验指导书操作视频知识点课件库习题库（申报系统上传）口测试卷考试系统口其他（3）在线教学支持方式：口热线电话口实验系统即时通讯工具口论坛口支持与服务群口其他（4）名提供在线教学服务的团队成员；名提供在线技术支持的技术人员；教学团队保证工作日期间提供小时/日的在线服务6 .实验教学相关网络及安全要求描述6-1网络条件要求（1）说明客户端到服务器的带宽要求（需提供测试带宽服务）（2）说明能够支持的同时在线人数（需提供在线排队提示服务）6-2用户操作系统要求（如WindoWs、Unix>IOS、AndrOid等）（1）计算机操作系统和版本要求（2）其他计算终端操作系统和版本要求（3）支持移动端：。是。否6-3用户非操作系统软件配置要求（兼容至少2种及以上主流浏览器）（1）非操作系统软件要求（支持2种及以上主流浏览器）口谷歌浏览器口正浏览器口360浏览器口火狐浏览器口其他（2）需要特定插件。是。否如勾选“是“，请填写：插件名称：（插件全称）插件容量：M下载链接：（3）其他计算终端非操作系统软件配置要求（需说明是否可提供相关软件下载服务）6-4用户硬件配置要求（如主频、内存、显存、存储容量等）（1）计算机硬件配置要求（2）其他计算终端硬件配置要求6-5用户特殊外置硬件要求（如可穿戴设备等）（1）计算机特殊外置硬件要求（2）其他计算终端特殊外置硬件要求：。无。有如勾选“有”，请填写其他计算终端特殊外置硬件要求:6-6网络安全（实验系统要求完成国家信息安全等级二级认证）（1）证书编号：（2）请附信息系统安全等级保护备案证明指标内容系统架构图及简要说明实验教学开发技术VRARMR3D仿真二维动画HTML5口其他开发工具Unity3D3DStudioMaxMayaZBrushSketchUpAdobeFlashUnrealDevelopmentKitAnimateCCBlenderVisualStudio口其他运行环境服务器CPU核、内存GB、磁盘GB、显存GB、GPU型号操作系统WindowsServerLinux口其他具体版本：数据库MysqlSQLServerOracle口其他备注说明（需要其他硬件设备或服务器数量多于1台时请说明）是否支持云渲染：。是。否实验品质（如：单场景模型总面数、贴图分辨率、每帧渲染次数、动作反馈时间、显示刷新率、分辨率等）（本实验教学课程今后5年继续向高校和社会开放服务计划及预计服务人数）（1）课程持续建设日期描述第年第二年第三年第四年第五年其他描述:（2）面向高校、社会的教学推广应用计划日期推广高校数应用人数推广行业数应用人数第一年第二年第三年第四年第五年其他描述:软件著作权登记情况以下填写内容须与软件著作权登记一致软件名称是否与课程名称一致O是O否每栏只填写一个著作权人，并勾选该著作权人类型。如勾选“其他”需填写具体内容；如存在多个著作权人，可自行增加著作人填写栏进行填报。著作权人著作权人类型。课程所属学校。企业。课程负责人O学校团队成员。企业人员。其他权利范围软件著作登记号如软件著作权正在申请过程中，尚未获得证书，请填写受理流水号。受理流水号10.诚信承诺本团队承诺：申报课程的实验教学设计具有一定的原创性，课程所属学校对本实验课程内容（包括但不限于实验软件、操作系统、教学视频、教学课件、辅助参考资料、实验操作手册、实验案例、测验试题、实验报告、答疑、网页宣传图片文字等组成本实验课程的一切资源）享有著作权，保证所申报的课程或其任何一部分均不会侵犯任何第三方的合法权益。实验教学课程负责人（签字）：1 .课程团队成员和课程内容政治审查意见（必须提供）（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章；团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）2 .课程内容学术性评价意见（必须提供）由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。3 .校外评价意见（可选提供）（评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料，可由课程应用高校或社会应用机构等出具。评价意见须经相关单位盖章，以1份为宜，不得超过2份。无统一格式要求。）第二批国家级一流本科课程申报书（线下课程）课程名称：专业类代码:课程负责人:联系电话：申报学校：填表日期：推荐单位：中华人民共和国教育部制二O二一年四月填报说明L专业类代码指普通高等学校本科专业目录（2020）中的专业类代码（四位数字）。2 .以课程团队名义申报的，课程负责人为课程团队牵头人；以个人名义申报的，课程负责人为该课程主讲教师。团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师。3 .申报课程名称、所有团队主要成员须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。4 .文中。为单选；口可多选。5 .文本中的中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。6 .具有防伪标识的申报书及申报材料由推荐单位打印留存备查，国家级评审以网络提交的电子版为准。7 .涉密课程或不能公开个人信息的涉密人员不得参与申报。一、课程基本信息课程名称是否曾被推荐。是。否课程负责人负责人所在单位课程编码+选课编码（教务系统中的编码）课程分类C）通识课C）公共基础课C）专业课口思想政治理论课创新创业教育课口教师教育课口实验课课程性质。必修O选修开课年级面向专业学时学分先修（前序）课程名称后续课程名称主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）最近两期开课时间年月日一年月日课程名称教师名称（上传教务系统截图）年月日一年月曰课程名称教师名称（上传教务系统截图）最近两期学生人数注：2020年春季学期，因受新冠肺炎疫情影响而采用在线方式进行授课的，如符合教改设计理念并取得预期效果，可视为完成一个教学周期；教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息。二、授课教师（教学团队）课程团队主要成员（序号1为课程负责人，总人数限5人之内）序号姓名出生年月单位职务职称手机号码电子邮箱授课任务12345课程负责人和团队其他主要成员教学情况（500字以内）（教学经历：近5年来在承担该门课程教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）三、课程目标（300字以内）（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平）四、课程建设及应用情况（2000字以内）（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况）五、课程特色与创新（500字以内）（概述本课程的特色及教学改革创新点）六、课程建设计划（500字以内）（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等）七、附件材料清单1 .课程负责人和团队成员的10分钟“说课”视频含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式,图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。“说课”使用的语言及字幕为国家通用语言及文字。2 .教学设计样例说明（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）3 .最近一学期的教学日历（申报学校教务处盖章。）4 .最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（申报学校教务处盖章。）5 .最近两学期的学生成绩分布统计（申报学校教务处盖章。）6 .最近一学期的课程教案（课程负责人签字。）7 .最近一学期学生评教结果统计（申报学校教务处盖章。）8 .最近一次学校对课堂教学评价（申报学校教务处盖章。）9 .教学（课堂或实践）实录视频提供完整的一节课堂实录视频（标注课程内容、课程对象、上课时间以及上课地点，至少40分钟。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。少数民族语言视频须配国家通用语言字幕。）10 .课程团队成员和课程内容政治审查意见（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章；团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）IL课程内容学术性评价意见由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。12.其他材料，不超过2份（选择性提供）以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。第二批国家级一流本科课程申报书（线上线下混合式课程）课程名称：专业类代码:课程负责人:联系电话：申报学校：填表日期：推荐单位：中华人民共和国教育部制二。二一年四月填报说明L专业类代码指普通高等学校本科专业目录（2020）中的专业类代码（四位数字）。2 .以课程团队名义申报的，课程负责人为课程团队牵头人；以个人名义申报的，课程负责人为该课程主讲教师。团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师。3 .申报课程名称、所有团队主要成员须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。4 .文中。为单选；口可多选。5 .文本中的中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。6 .具有防伪标识的申报书及申报材料由推荐单位打印留存备查，国家级评审以网络提交的电子版为准。7 .涉密课程或不能公开个人信息的涉密人员不得参与申报。一、课程基本信息课程名称是否曾被推荐。是。否课程负责人负责人所在单位课程编码+选课编码（教务系统中的编码）课程分类O通识课。公共基础课。专业课口思想政治理论课创新创业教育课口教师教育课口实验课课程性质O必修O选修开课年级面向专业学时总学时：线上学时：课堂学时：学分先修（前序）课程名称后续课程名称主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）最近两期开课时间年月日一年月曰课程名称教师名称（上传教务系统截图）年月日一年月曰课程名称教师名称（上传教务系统截图）最近两期学生总人数使用的在线课程C）国家级线上一流课程及名称O国家级虚拟仿真实验教学一流课程及名称。其他课程（填写课程名称、学校、负责人、网址）使用方式：OMOOCOSPOC课程链接及查看教学活动的密码等注：2020年春季学期，因受新冠肺炎疫情影响而采用在线方式进行授课的，如符合教改设计理念并取得预期效果，可视为完成一个教学周期；教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息。二、授课教师（教学团队）课程团队主要成员（序号1为课程负责人，总人数限5人之内）序号姓名出生年月单位职务职称手机号码电子邮箱授课任务12345课程负责人和团队其他主要成员教学情况（500字以内）（教学经历：近5年来在承担该门课程教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）三、课程目标（300字以内）（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平）四、课程建设及应用情况（2000字以内）（本课程的建设发展历程,课程与教学改革要解决的重点问题，混合式教学设计,课程内容与资源建设及应用情况,教学方法改革,课程教学内容及组织实施情况。课程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况）五、课程特色与创新（500字以内）（概述本课程的特色及教学改革创新点）六、课程建设计划（500字以内）（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等）七、附件材料清单1 .课程负责人和团队成员的10分钟“说课”视频含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式,图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。“说课”使用的语言及字幕为国家通用语言及文字。2 .教学设计样例说明（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）3 .最近一学期的教学日历（申报学校教务处盖章。）4 .最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（申报学校教务处盖章。）5 .最近两学期的学生成绩分布统计（申报学校教务处盖章。）6 .最近两学期的学生在线学习数据（申报学校教务处盖章。）7 .最近一学期的课程教案（课程负责人签字。）8 .最近一学期学生评教结果统计（申报学校教务处盖章。）9 .最近一次学校对课堂教学评价（申报学校教务处盖章。）1。.教学（课堂或实践）实录视频提供完整的一节课堂实录视频（标注课程内容、课程对象、上课时间以及上课地点，至少40分钟。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头,并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。少数民族语言视频须配国家通用语言字幕。）IL课程团队成员和课程内容政治审查意见（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章；团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）12 .课程内容学术性评价意见由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。13 .学校支持混合式教学、认定混合式教学工作量等有关政策文件（选择性提供）（申报学校盖章。）14 .其他材料，不超过2份（选择性提供）以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。附件4：第二批国家级一流本科课程申报书（线上课程）课程名称：专业类代码：课程负责人：联系电话：主要开课平台:申报学校：填表日期：推荐单位：中华人民共和国教育部制二。二一年四月填报说明L专业类代码指普通高等学校本科专业目录（2020）中的专业类代码（四位数字）。2 .课程负责人一般为课程团队牵头人，也可以为以个人名义申报的主讲教师。团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师。申报课程名称、所有课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。3 .开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台申报。多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表"（附件3）4 .文中。为单选；可多选。5 .申报课程开设平台为境外平台的，在“平台首页网址”栏目一并提供国内课程平台网址。6 .同一门课程，如因课时较长而分段在线开课并由不同负责人主持的，可多人联合申报。7 .文本中的中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。8 .具有防伪标识的申报书及申报材料由推荐单位打印留存备查，国家级评审以网络提交的电子版为准。9 .涉密课程或不能公开个人信息的涉密人员不得参与申报。一、课程基本情况课程名称是否曾被推荐C）是C）否课程负责人负责人所在单位课程适用对象本科生社会学习者课程性质高校学分认定课口社会学习者课程课程分类。通识课。公共基础课。专业课口思想政治理论课创新创业教育课教师教育课口实验课课程讲授语言。中文C）中文+外文字幕（语种）。外文（语种）开放程度。完全开放：自由注册，免费学习O有限开放：仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习主要开课平台平台首页网址首期上线平台及时间课程完整开设期次及最近两期开课时间课程链接及查看教学活动的密码等主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表:序号课程名称负责人负责人单位课时（周）课程链接1234二、课程团队情况课程团队主要成员（序号1为课程负责人，总人数限5人之内）序姓名出生年月单位职务职称手机号码电子邮箱承担任务平台用户名12345课程团队其他成员序号姓名出生年月单位职务职称承担任务平台用户名12345课程负责人和团队主要成员教学情况（不超过500字）（近5年来在承担该门课程教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）三、课程特色（不超过800字）同类国家级一流本科课程（线上课程）情况分析序号课程名称负责人学校开课平台简述此课程优缺点12与同类国家级一流本科课程（线上课程）等优质课程比较，简述本课程的特点与优势四、课程考核（试）情况（不超过500字）对学习者学习的考核（试）办法，成绩评定方式等。如果为学分认定课，须将附件3课程数据信息表相应的两期在线试题附后五、课程应用情况（不超过800字）（在申报高校教学中的应用情况；面向其他高校学生和社会学习者应用情况及效果,其中包括使用课程学校总数、选课总人数、使用课程学校名称等）六、课程建设计划（不超过500字）（今后五年继续面向高校和社会开放学习服务计划，包括面向高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等）七、附件材料清单1 .课程团队成员和课程内容政治审查意见（必须提供）（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章；团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）2 .课程内容学术性评价意见（必须提供）由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。3 .课程数据信息表（必须提供）（按照规定格式提供，须课程平台单位盖章。）4 .校外评价意见（选择性提供）此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料，可由教育部教指委等专家组织，有关学术组织、课程联盟组织、课程应用高校（或高校相应院系）等出具，也可由相应学科专业领域的校外专家学者出具。须相关单位盖章或专家签字。评价意见以1份为宜，不得超过2份。无统一格式要求。