不带手机进校园即兴发言演讲稿范文.docx

不带手机进校园即兴发言不带手机进校园即兴发言篇1尊敬的家长：您好！随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%;玩游戏或上网，约占25%;闲聊，约占25%;与亲人联系，约占10吼仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平,在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。许多家长开始认识到了这一点。实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩qq、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课;有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费;有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采;有的学生在上课时将手机调到静音状态,悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，考试时利用手机发短信作弊，完全置课堂学习和考试纪律于不顾;更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。中学生使用手机主要有六大“毒害”：一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；三、很多违规行为都是通过手机进行的（如考试作弊、早恋等）；四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，作出以下决定：从XX年03月30日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园;学生携带手机（包括InP3、mp4等）进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：第一次违规，由家长来校领取手机，学校对学生进行批评教育;第二次违规，由学校统一保管手机，学期末放假由家长来校领取，学生在全班作检讨;第三次违规，学生将受到相应的校纪处分，处分结果记入学生成长档案。各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。（校务办公室：62x90,政教处：622x6,教务处：62x47,总务处：622x8,高一年级：622x3,高二年级：622x72,高三年级：62x60）为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并请您在“回执”上填写宝贵意见，要求孩子返校后把回执交给班主任。2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作！不带手机进校园即兴发言篇2各位家长、各位学生：近年来，随着生活条件的提高，学生的生活方式和消费行为发生了巨大变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进了校园，除却方便了与家长的联系，手机消费也成为学生新的消费方式之一。但是，手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。一、频繁使用手机，损害身心健康现在不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生正处在身心两方面快速生长发育期，身体机能还不健全，手机辐射一方面会危害学生身体发育，造成理解力、反应力、记忆力等的明显下降，免疫功能失调；另一方面，会引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等症状。二、破坏校规校纪，影响教学秩序调查发现，配有手机的学生，大多数在课堂上有玩手机的习惯，学生自控能力差，当对课堂内容感到枯燥乏味时，就会玩手机打发时间，课内玩手机和教师争时间的现象十分普遍，学生玩手机成瘾，严重影响了课堂纪律及听课质量，分散了自身注意力，浪费了宝贵的学习时间，进而导致学习成绩直线下降。有些学生晚上长时间玩手机，白天精力不足，降低了学习效率。有的学生甚至在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。甚至不少学生利用手机在考试中作弊，严重违反了考试规则，扰乱了考试的公平性。三、私交乱交朋友，情感纠纷不断手机的使用加速了学生社会化，交际范围迅速扩大。为了减少老师的监控，同学的猜疑，手机成为高中男女生谈恋爱的帮凶，给学生早恋提供了最佳工具和最好媒介。有些学生不仅在校内与异性交往频繁，而且利用手机结交社会不良青年，导致误入歧途，引发一系列是非。不仅给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍，还给学校的管理工作带来极大的不便。四、炫耀攀比盛行，助长不良风气在学生中，手机档次的高低，助长了学生间的攀比之风。没有手机的学生总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添了经济负担。五、不良信息泛滥，不利学生成长手机上网、微信聊天、网络游戏、看视频、电子书等功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且没有社会经验的学生，很容易上当受骗或是陷入不良信息的泥沼无法自拔，严重影响了学生健康成长与发展。六、配带使用手机，形成安全隐患很多学生总是喜欢在放假回家的边走边玩手机，不注意路上的行人和车辆，往往容易造成交通事故。七、亲情逐渐疏远，家庭教育缺失为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，减少了对学生直接地面对面的教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，让个别学生可以随心所欲，任意撒谎，从而导致学生养成了不良的行为习惯。八、手机消费支出，加重家庭负担学生使用手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合学生身份的思潮通过手机蜂拥而至，增加了学生家长心理负担和隐忧。无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。2021年2月1日，江西省教育厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知，通知中明确规定“中小学生不得带手机入校”。“禁止中小学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。为加强校园管理,促进孩子身心健康成长,营造师生共同的精神家园，为此，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机等交由班主任代为管理，至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的，要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！不带手机进校园即兴发言篇3学校原则上禁止学生将手机带入学校，因特殊原因确实需要将手机带入校园的依照本制度提出申请。一、学校原则上禁止学生在校期间使用手机等移动通讯工具，上学期间家长需要联系学生可通过班主任帮助联系，学生需要联系家长的可通过学校办公室电话联系。学校不提倡学生把手机带入校园，更不提倡在校园内使用手机。确实需要手机的，要妥善保管好自己的手机，如有丢失由学生个人负责。二、如不提交申请私自带手机进入校园者，则学校有权没收手机，并联系家长领会，对违规者做出通报处罚。三、确有特殊情况需使用手机的学生，由家长填写正式申请表，申请人为学生，向班主任和学校提出申请,经班主任和德育处批准后方可带入。申请表一式三份，家长、班主任及德育处各一份。申请使用期限为一学期，下学期如需继续携带手机须另行提交申请书。四、学生进入教室严禁使用手机，有携带手机的同学必须让手机处于关机状态，并交于班主任处暂时管理。五、校方校有权根据学校和学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机进入校园。六、经同意携带手机的同学，要求遵守以下规定：（一）所带手机只能在教学楼以外的区域使用，进入教室后必须关机。（二）在校园内需与家长联系的建议通过班主任或年级组办公室电话进行，不得使用自己所带手机。（三）妥善保管好自己的手机，如有违反即取消其使用资格，并给予通报批评。