小学音乐老师个人优秀事迹.docx

小学音乐老师个人优秀事迹“知行合一致良知，格物在心弦；学而思知你我，明德兼达贤J一段朗朗上口的旋律在XX区的XX村回响着，这是XX小学一位音乐老师写的校歌，这位音乐老师正是毕业于XX音乐学院的XX老师。XX老师毕业于XX音乐学院音乐教育系学前音乐教育专业，这颗向日葵创意音乐社的葵瓜子，正努力着长成一颗播种音符的向日葵。一、做村小音乐的“开荒牛”XX年秋，XX老师来到XX市XX区XX小学，成为了这所学校唯一的专职音乐老师。学校当时只有16个班，是一所规模不大的村小。而他的音乐教育故事，就在这里萌芽了。一个人上六个年级的课，对他来说，无疑是很大的挑战。全校只有一位专职音乐老师，怎样才能高质量地完成这个音乐普及教育工作呢?这是他经常需要思考的一个问题。音乐教育没有捷径，唯有循序渐进、踏踏实实，才能在有限的时间、精力里面，提升全校孩子们的音乐素养、音乐水平。他很珍惜这个“白纸”般的平台，因为他终于有机会可以将在母校学习的理论去一一实践，用理论、实践换取经验。以时间见证，用成果说话，静待花开那天。二、亦师亦友，努力成为一位有魅力的音乐教师在这六年里，有一个很有趣的现象。XX老师的办公室外面，每到课间永远都是人山人海的，孩子们很喜欢在窗外观察他Q有人说他是个“孩子王”，因为孩子们喜欢他，喜欢他有序、好玩的课堂。在小学里，音乐是一门有趣的科目。那课堂上只是玩玩游戏、唱唱歌吗?不论哪一个科目，学习、练习的过程都是枯燥的。因此，记录数据、教学研究、课后反思、自我提升成了他的日常工作Q即使同样的课，每一册他都上过六遍了，他也一直在寻求孩子们适合的教学方法、教学手段，在有纪律、有规则的课堂里，更有效、有趣、有质量地完成这个音乐普及教育工作。他很幸运，定期能够与XX音乐学院音乐教育学院的老师进行交流，也促进他在教育教学过程中迅速成长。在短短六年里，XX老师自身的教学能力、孩子们的音乐素养也有了质的飞跃。这是他与母校恩师难能可贵的情谊，也是他与孩子们“亦师亦友”的师生情Q也许这就是艺术的魅力，是音乐教育的魅力，他还在努力中。三、突破记录，完成一个又一个的不可能年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，这正是青春在与时间赛跑。在任职的六年里，XX老师获得XX市合唱协会第三届理事会理事、XX市中小学音乐学科（专业）教学研究中心组成员、XX市XX区中小学音乐理事、XX市XX区中小学音乐中心组成员、XX城区中小学音乐中心组成员等称号。也曾荣获XX首届XX市中小学青年教师教学能力大赛音乐学科，小学组“二等奖"；XXXX市中小学音乐教师基本功大赛,小学组“一等奖”；原创歌曲XXX荣获XX市反邪教原创歌曲“三等奖二对于一位音乐教师，专业、扎实的基本功才是最具有说服力的名牌，而这个动力，来自“我是一名XX学子”的光荣。他在学校建立了XX童声合唱团，带着这个村小社团登上XXXX音乐厅、XX音乐学院大学城校区交响乐厅、XX纪念堂等大型舞台。六年里，合唱团几乎风雨不改地每周训练，孩子们都以加入合唱团为荣，他与孩子们共同奋斗着QXX年，他带领学生参加第十五届XX市中小学校合唱比赛，获得小学童声组“一等奖”的好成绩，这是他这六年音乐教育旅程最满意的一张成绩单，这颗葵瓜子正在往好的方向茁壮成长了。四、母校情怀，校友情谊XX年6月，XX老师举办了一场“明德达贤XXXX童声合唱团专场音乐会”，这是他在这个村小六年来首场专场音乐会，也是他对六年村小音乐教育生涯的一次汇报小结Q音乐会每一首歌便是一个故事，记载着每一颗新葵瓜子的生根、发芽。音乐会邀请了同班同学XX,校友XX同台演出。毕业多年后，他们依然初心不变，这是深厚的母校情怀、来之不易的校友情谊，都在这小小的舞台里升华了。“求真、尚美、崇德、敬业”，每位XX学子都在世界不同角落奋斗着，他们用爱和音乐传播着正能量，用不同的方式传递着XX精神、音教精神。他们是音乐教育道路上的奋斗者，他们正青春。