XX县义务教育控辍保学工作情况汇报.docx

XX县义务教育控辍保学工作情况汇报为深入贯彻落实中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法等相关法律法规和XX省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知精神，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，加强基础教育工作，打赢教育扶贫攻坚战，我县将“不让一个孩子失学”作为学校“控辍保学”工作的奋斗目标，作为学校工作的重中之重着手来抓，实行层层包保，责任到人，确保制度目标落实到位。现将我县义务教育控辍保学工作开展情况汇报如下：一、基本情况我县地处XX山区，属国家扶贫开发工作重点县，县域总面积X平方公里，辖X个乡镇X个行政村X个居委会，常住人口X万余人。2022年春季学期开学应返校学生XXX人，实际返校XX人，转学X人，休学X人，请假X人，送教上门X人，无辍学学生。秋季学期开学应返校学生XX人，实际返校XX人，请假X人，职高就读X人，送教上门X人，无辍学学生。二、主要做法（一）高度重视，强化领导。一是成立组织。为确保每个适龄少年儿童不失学、不辍学，实现义务教育阶段适龄儿童上学一个不能少的目标，我县成立了以分管县长为组长，各相关部门、乡镇政府主要负责同志为成员的“控辍保学”工作领导小组，统一指挥和协调“控辍保学”工作；二是印发文件和召开会议进行布置。印发了XX县义务教育控辍保学工作实施方案（X政办秘2019X号）、关于转发XX市教育和体育局关于开展2022年春季学期控辍保学专项排查的通知的通知（X教体教（2022X号）、关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知（X教体教（2021）X号）文件，明确职责，主动协调，多渠道认真做好摸底排查和劝返工作；每次召开全县教育工作会议，都就义务教育阶段控辍保学工作再部署再强调。（二）明确分工，夯实责任。一是落实乡镇政府职责。各乡镇负责本辖区内控辍保学工作，把控辍保学工作纳入政府重要议事日程；加强对本辖区内各学校的联系，及时了解掌握各校控辍保学工作情况，积极研究制定辍学学生报告、动员返校等制度，准确掌握本辖区内适龄儿童少年数量，每年开展一次对本辖区适龄儿童少年数量的摸排调查，对适龄儿童少年未按期入学的发放催学通知书，确保工作取得实效；安排专人深入村（社区），具体负责控辍保学工作；建立乡镇、村（社区）、村民组三级控辍联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工。二是落实教育主管部门和学校职责。县教体局督促检查各学校“控辍保学”目标责任制落实情况，完善学龄人口核查制度，建立学生学籍校长负责制。同时，依托中小学生学籍管理平台，运用信息化手段建立控辍保学预警和追踪机制。学校建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，每学期开学后一周内，对未报到的学生登记造册并逐一核实原因，做好辍学学生劝返复学工作；加强家校联系，对控辍保学重点对象开展经常性家访，做好思想工作，在学习、生活等方面给予关心帮助。连续两年，县局都统一要求各辖区学校对515周岁学生信息进行全面摸排，对于不在本辖区学校就学的适龄少年儿童，必须上门摸排调查其就学情况并填写详细登记表，做到数据全面客观真实。暑期大家访做到了全覆盖。三是精准摸排学籍系统下发的各类疑似失学辍学台账。组织各中小学以户籍信息为基本依据，对义务教育阶段学校学生在校情况排查，重点做好建档立卡贫困学生数据核查，准确掌握每一名建档立卡学生的基本情况，并建立台账，实行“一生一案”，动态监测管理，做到人数精确，情况精准，核查无遗漏。四是对重度残疾学生学习能力进行评估。每年秋季学期开学后，联合残联、民政等部门对重度送教上门的残疾学生进行核实，对他们的学习能力进行实事求是地评估，截止目前为止一共核实了40位残疾学生，其中基本具有接受教育能力27人，不具备接受教育的能力13人。三、取得的成效义务教育残疾学生就读全覆盖。建立以随班就读为主体、以送教上门为补充的特殊教育体系，满足残疾儿童入学的需要。2022年度春季学期，全县义务教育阶段共有残疾学生40人，其中在本县各校随班就读21人，送教上门15人，在外县就读4人；秋季学期全县义务教育阶段共有残疾学生40人，其中在本县各校随班就读22人，送教上门12人，在外县就读6人。由于各项措施到位，我县的义务教育控辍保学工作取得实效，根据教育部和省教育厅将学籍、户籍、原建档立卡户信息比对，我县没有一例义务教育阶段适龄儿童辍学。今后，我们将户籍在我县的所有义务教育阶段适龄儿童的就学情况每学年度都进行一次核查，摸清底数，确保义务教育阶段适龄儿童上学一个不失。