创新创业教育实施方案.docx

创新创业教育实施璘近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国赧管理ZI作的重点内容。你想知道创新创业教育实施E案是什么样的吗？接下来就一起分享店铺为方家整理的创新创业教育实施方案吧！创新创业教育实施芨一实施创新创业教育是培养百氏质应网咫的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动万师婚与创新创业活动的积极性和主动性，全面隹动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。-、创新创业教育的目标1 .通过全融施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为f整体推进,从腌:西升学蝴创新精神和实践能力，使学裳备从事创业实践所必须的知识、能力及（，理品质，成为自紊质创新创业型人才。2通过全百实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中4的敦育向以学生本的教育转变，从以知识为中，曲教育向以能协本的教育转变,最终实现应鹿八才培养模式的根本转变。3 .通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新例业人才成长的教学与实践条件及环境。4 .通过以素质教育为基讹,开展静）全体学蝴普及型创新创亚教育.对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业用的快速成长。5 .通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能，使将挣仅成为求职者，租成为ZI祚岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业之涯创造-个良好的开端。二、创新创业教育的蛆织与领导1 .成口创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育为切实加强学蝴创新创业敦育.学校成词新创业教育指导委员会.领导、组织、协调和指导学领创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学领、团委、招悔业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的由冰。通过加强组织领导，统筹规划，精，熊织,指导实施，把开展创新创业活动的各项ZI作落到实处，并形成各部门共同配合,全体教职员二和学生积极参与的领导体制和工作机制。2 .加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识,组蛆成立大学生创新创业活动领导Tta,由彳该、党总支团总趟专业系主任及部分柳组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师,为学三的创新创业活动提供强有力的支持。3 .发挥大学生科技实践例新中。在创新创业活动中的引领作用拓展格般技实践创新中，烧功能和定位.招其建设成为具有鲜明特锁校级创新创业实训熟地。其作屣为全校学蝴新创业教育活动和能湿养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的越新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的舟t生,校级创新创业实训其地可以提供专业化、个性化的指导，并为项目启动提供支持。三、推迸创新创业教育的具体措施1 .更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全百发展为序,以培养学注创新创业意识和精神为核心以创新例业项国活动为我体，以创新创业能力提醐关健的创新创业教育新理念。切实把创新创业教育贯穿于川培养的全过程，注重顶层设计和整体设计.注重面向全体学生,注重项目带动，注重通过深化课程体系和教学内容改争推动创新创业教育的健康发展。创新创业教育是用培养模式的根本性变革，是培养应睡处的堇要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目示,需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此,必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳JV才培养藤进彳鎏体规划设计，以确保学物新创业的知识、能力、紊质达到预期要求。3 .构建创新创业教育课程平台百向全体学士开设创新创业教育类必修课程创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习,使学物步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学：创新创业的意识。创新创业教育是素质教育的拓展与延伸,是晌全体学物教育,根据学校的实际情况,可以先在全校开设创新创业类公共选修课程，待课程体系基本完善，且教学条件具备后.再将成熟的创新创业类课程列入各专业必修课程。(2)在专业教育中融会创新创业教育根据不同专业，开展在专业相关领域、彳证进行创新创业的针对性教育。各专业应根据煤件，充分发握本专业创新创业的教学内容，通过洪座或课程形式，启发学弼创新创业活动与所学专业知识结合起来,使各专业学三能够深刻理解专业内涵,并在学科专业基础上开展白层次的创新创业实践。(3)在部分专业实施系统的创新创业教育将系统的创新创业教育课程(包括实践环节)纲砥业课程。根据专业性质的不同，可以侧重于创新教育，也可以侧至于创业教育。如在ZI科类专业可以强化创新教育,培育创新成果，促进成果转化，推动以专业创新成果为基础的创业实践:在经管类专业中淑学料创新的理念和现代化的管理林创办企业，并为学生创办企业创造有利条件；3励开展脖学科、鹿专业的创新创业活动。4 .构建创新创业教育实践平台创建学生参与科研创新训练的机制推进教学与科研相结合，强化熔蝴科研能辨养，在有条件的专业，把学装研训练纳旗业培养计划,设工相应学分.提供实蚣室开放环境，指导学峥与创新科研训练,吸引用峥与教抑的科研ZI昨,实施樗套跳创新训练计划，退选赞助ft得蝴新训练项目，构建富有特锁国家、省厅和学校三级大学捌研创新训练体系。通过科研训练，增强学物专业素质,培养学物创新精神.同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。创建各类创新创业实训基地建立二级学院创新创业实训基地。事学院主要依界各中，读验室、实验中心ZI程中，以及校内外产学研实践基地来构建创新创业实训基地。通过开放实验室，为相关专业学例彳存类科研开发.完成实践创新训练计划项目提供必要条件。建以大学生科技实践创新中。为主体的校级创新创业实训基地,为已经接受系统的创新创业课程教育的学领供专业化、个性化的创业指导，并为项里动提供适当资助。(3)建露学自创业孵化基地发挥地域优势,依托学校科技产业园、常州市创意产业园、常州软件园、常州i技术产业开发区,创建学校将物业孵化基地。通过期化基地，为学例一步研发提供资飙政策的螭;为企业创办和运行S供融资服务:通过提供法律、税务、财务及其它的服务麟助初创企业规避创业风险;通过真实的创业活动，使创业学士的潜能得到进一步的开发。(4)充分发挥第二课堂教育的作用充分发挥第二课堂教育的作用，将由学吼、团委和招姗业处等部门蛆织的各类社会实践活动、科技节活动、创业计划灿、学包团活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。通过第堂多样化的创新创业实践活动.实现不同专业、不同年级学蝴鼬交流，在全校形成浓郁的创新创业文匕氛03。5 .建三与创新创业教育相适应的激励政策与制度在专业培养掠中现定必修的创新实践学分，保证每f学姗能接受最恩本的创新创业教育，对参与学科竞赛和创业实践取得优异成绩的学蝴予适当学分。为解决学粉与创新创业实践在时间上的制约,学校将在学分制基材上迸一步完善选课制度，并为学婚长修业年限创造更加便利的条件。鼓a教研投身创新创业教育.对指导学三取得优算成绩的教师进年奖励。6 .发掘社会资源，建立专冢指导机制准确把养创新创业教育的政策导向,瞄准社会需求，服务经济社会发展.建地府推动、学校主动、社会互动的越新创业教育联动机制。积极争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门及有关斤业协会开展密切合作，形成良好的经济、社会效益。充分发挥政府和社会各界的用优势,建四I新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育提供咨询、指导:审定创新创业教育课程设置:参与建设校外创新创业教育实践基地;评估创新创业项目协助建西政府、企业等社会各界的联系。创新例业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深教帅、政府官员、知名企业家、优秀校友等构成。7 .成口创新创业教育教研室,建设专黑职相结合的教师队伍为推动开展创新创业教学研究与教学建设.学校成阖新创业教育教研室，并配备专职教师。创新创业教育教研室负责全校创新创业教育系列课程的开发、讲授与实跳指导。充分发挥现有教师队伍的作用,通过培养、引进,逐步建与创新创业教育相适应的、专我职结合的添质教师队伍。尤其注重选配或选聘富有创新创业经脸的教师、管理军、成功企业家、成功灶和政府相关专业人员担任创新创业实践指导教帅。8 .加久扶持力度，建*大学士创新创业教育基乞不断加栩创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费纳将校年度预算.为创新创业教育稳步、持续开展提供物质上的保障。同时，通过学校投入社会捐助、个谢等柔道，建立悸飨新创业教育基台.g于支持学三创新创业实践、扶持亘点项目。9 .加强创新创业社团建设,营造创新创业教育的文匕氛国建工多种形式的创新创业教育社团，嫩学生法开展创新创业实践,促进学物新创业团体的沟通和交流，通过各类创新创业教育活动，营造校园创新创业教育文化氛围。通过科技作品竞赛、创业计划澄,举办创新创业论坛、经的交流会、事透报告会，邀请企业家及相关领域的政府官员到校讲座、对话,蛆织到企业参观学习等课外越新创业文化活动，激发学生创业动机与需求。开展创新创业教育是后校教育教学改襁必然鬻求，是落实科学发展观、办好原满意的帝教育的必然需求.是促迸格曜酸展、促进格姗业的必然需求。全校各相关部门、二级学院要深刻理解创新创业教育的内涵,了解国内外敬创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本目示和要求，切实落实创新创业教育的各项措施，为提台我校人才培养质、增进人才竞争瓶共同努力。创新创业教育实施族二格物新创业教育诉实施茂（草稿）为费彻£国务院关于为推进后创业万众创新若常策措施的意见和河南省加快发展众创空间等新型创业服务平台有关精神，全疆信我院用培养质.加快推进我院将飨新创业：a乍,充分调动万帅翔与创新创业挣的积极性和主动性，提嚷院创新创业的能力和米平，经研究决定深入推进创新创业教育工作.特制定本实施E案。-、指导思想以党的和怦届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育方针,贯彻落实国务院关于劝推进大众创业万众创新若程策措施的意见，以改革人才培养模式和课程体系为更点，以提升学领创新精神、创业意识和创业能力为核6,以丰富创新创业活动为抓手,不断提刍我院人才培养质。二、工作目标围绕提升将捌新精神、创业意识和创业能力，着力主将捌新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三处肝展系统深;*的教育工作，加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助大学士转变就业观念.拓宽就业渠道，培养创新能力,塑造创新人才。三、推进创业教育的具体措施（-）姐织领导1.成I学院创新创业教育指导委员会.统筹协调全院的创新创业教育工作。创新创业敦育指导委员会由学院主要领导奉头，招姗业处、教务处、科研外事处、学捌、团委、财务处、设备处、各系部共同参与，例委会下设办公室，挂在招领业处,负责具体的日养。通过加强组织领导,统筹规划，精，窗织.指导实旅.把开展创新创业教育的各项下乍落到实处，形成各部门共同配合，全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。各系部要加强对创新创业教育二作重要性的认识，成处学生创新创业活动领导小组,由党总支、行&、团总颉责版部分教乖组成.同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学领创业导师.为学生创新创业活动提供强有；的彳持。3.8®学筑篁创新创业兴趣1姐。对学有专长,有科技发明兴趣的格例造有利条件,从指导教用、场所、经费、活动开展等旌给予京持、领励和帮助。（二）师资队伍建设1 .注重培养击兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。曲际，充分发挥现有教牌队伍的作闻,通过培养、转向、引进,逐步建小支与创新创业教育相拈应的校内指导教师队伍。5持教师到企业挂职锻炼、名励教师参与社会行业的创新创业实践、引导教研积极开展创新创业教育屣的理论和案例研究，不断提百在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。2 .积极选聘一天由成功企业家.创业成功人士、专家学者等相关专业人员组成的校外镰职教研队伍。通过定期组织专兼职教师培训和交流，蛆织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不断提指导学士创新创业实SlK平。（三）课程体系建设1 .把创新创业教育有效纳邓业教育和文匕素质教育中.建堂层次、立本化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程的设厦要与专业课程体系有机融合,创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改兄加强创新创业教育教材建设。2 .加强创新创业教研室的建设。全面寐统地开展格物新创业教育和研究卫乍,构建格生创新创业教育体系,做到从一年级到三年毁创新创业教育全程化，探索技能型用"创新创业教育的新模式和新途径。对毕业骈展有针对性的创业培训，逐步提熬业指导和创业技能培训覆盖面，提翔IJ业培训实效。3 .创业课程纳入必修课。加强课程体系建设，开设£林业教育力（或£创业基础）必修课程。针对有创新创业意愿学士开展实训教育.针对创业学生提供孵化环境和扶持保障。4 .将创新例业教育纳入人才培养球进行匿体设计，纳3学分制。创新创业教育是内培养模式的根本性变革，是培养技能型应雌川"的重要途径。创新创业教育必须面向学拴体、有明确的培养自示,需要系统的课程学习，修够关的学分，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发,将创新例业教育纳;M才培养流进彳震体规划设计,以确保学物新创业的知识、能力素质达到预期要求。（四）实践活动建设1 .充分发挥参与“互联网”将蝴新创业加等T列国家级、省级相关竞赛的育/作用，提砥事组织工作*平，扩X学生参与，2 .举办学院层觥将燮业糊规划和创新创业总实践活动，粥学捌办创新创业类的学生社团，支持学组E开展创新创业实践,组蛆这些社团定期到企业参观学习,促进学物新创业类社团的沟通、交流和发展。3 .举办创新创业论坛。邀请知名企业家、教育家和我院成功创业学K成功校友参与论坛，丰富学三的创新创业知识和体验，促进大学生在社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。4 .创建学峥与科研创新训练的机制。推迸敦学与科研相结合.强化格蝴科研能墉养.在有条件的专业，把学般研训练纳脂业培养计划，设邮应学分，提供实验室开放环境,指导学势与创新科研训练，吸引大学生参与教师和技能?:师工作室的科研I作.实施擂轶践创新训练计划,遴选资助ft格捌新训练项目.构建富有特白的国家、省级和学校三级格制研创新训炼体系。通过科研训练，增强学飨专业索质,培养学物创新精神，同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。（五）基地建设1 .创造条件为学蝴期研发提供帮助，建曲格物新创业园为主体的校级创新创业实训基地。为已经接受系统的创新例业课程教育的学例供专业化、个住化的密业指导，并为项生动提供适当资助。2 .广开渠道,建立*生创业基地。充分利用"校外实习实训基地,共建协同创新中心在顶物实习过程中,使创业学士的潜能得到进一步的开发。3 .校内实验实训场所、校中要积极营造创新创业环境和条件，创造条件免费向学生开放，为学生创业项目后期生产提供帮助。（六）文化建设1 .广泛开展创新创业教育和格有创业的宣传.营造创新创业的良好氛围。通过曦、校园广播、上景（注：院团委的）等自黑体，积极宣传国家和地演进创业的政策、措施,宣传毕业观创业的先进典型，激发学士的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。2 .敦室、图书馆、实训室等学习实训场所要通过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地营造创新创业的文化氛围，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，目濡目染，MCo（七）保隙机制加施费投入,将创新创业教育所需经费纳樨度预算,学院和各系部要逐年加知创新创业教育经费的投入,从指导教师、场所、经费、活动开展等序蛤予粥、痴和帮助。同时根据国家有关政策，为有创业愿望的学;申请商业贷款或风险投资提供支持。仇）考核评价1 .加快完善教师学飨新创业成果处at和收益分配机制，蝌教乖将基于创新的科技成果转化为创业项目，并3励带领学生创新创业。2 .建工对各部门、各系部、全体教师创新创业教育成果的评价考核机制。确定创新创业教育成果的考评指标体系和考评办法,定期对创新创业教育工作进行考核评价。3 .建阖新创业教育质检测跟踪机制。把未来创业成功率和创业质作为评价创新创业教育的重要指标，反馈指导学院教育教学和人才培养。开展创新创业教育是第职业教育改斯必然需求,是落实”众创业、万众创新"国家战略的必然要求.是促进得拴搬展.促迸得姗业的必然途径。全院上下要深湎解创新创业教育的深刻内涵,了解国内外第院校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本中和要求，切实落实学院创新例业教育的各项措施，为提豆我院人才培养质，增进人才竞争腌共同努力。创新创业教育实施族三实施创新创业教育是培养添质应网N的重要途径.是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动师峥与创新创业活动的积极性和主动性，全i动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施万案。-、创新创业教育的B标1 .通过全融施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，符创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进,从雁魄升学蝴创新精神和实践能力，使学裳备从事创业实践所必须的知识、能力及i理品质,成为自紊质创新创业型人才。2 .通过全百实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的教育向以学助本的教育转变，从以知识为中，曲教育向以能册本的教育转变，最终实现应睡人才培养模式的根本转变。3 .通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台.培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍.创造有利于创新创业川成长的教学与实践条件及环境。4 .通过以素质教育为基础，开展晌全体学领I普及型创新创业教育,对具有创新创业意思与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新林业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业应的快速成长。5 .通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技皎,使将野仅成为求职者，租成为:祚岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展，为学士今后的职业三涯创造-个良好的开端。二、创新创业教育的组织与领导1.成口创新创业教育指导委员会,统筹协调学校的创新创业教育为切实加强学触创新创业教育,学校成立创新创业教育指导委员会,领导、组织、协调和指导学蝴创新例业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学判、团委、招领业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处,负责具体的日IrI作。通过加强组织领导,统筹规划,精，aa织，指导实施，把开展创新创业活动的各项*落到实处，并形成各部门共同配合,全体教职员二和学生积极参与的领导体制和工作机制。各二级学院要加强对创新例业教育工作重要性的认识,组织成立大学£创新创业活动领导小组，由行&、党总支团总速专业系主任及部分柳蛆成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学三的创新创业活动提供强有。的支持。3.发挥大学士科技实践例新中。在创新创业活动中的引领作用拓展用般技实践创新中，谢功能和定位,将其建设成为具有鲜明特锄校级创新创业实训基地。其作展为全校学捌新创业教育活动和能雄养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的创新创业课程教育、且具得创新创业潜质和创新林业热情的格生，校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指号,并为项目启动提供京持。三、推进创新创业教育的具体措施1 .更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全0发展为由,以培养学蝴新创业意识和精神为核心*以创新例业项由活动为载体，以创新创业能垓励关键的创新创业教育新理念。切实把创新创业教育费穿于川培养的全过程，注重顶层设计和整体设计.注重面向全体学1,注重项目带动，注重通过深化课程体系和教学内容改*推动创新创业教育的健康发展。2将创新创业教育纳M才培养E案进行整体设计创新创业教育是用培养模式的根本性变革，是培养应滕处的堇要途径。创新创业教育必须面向学生全体、稗明确的培养面,需要系统的课程学习，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此,必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养球进彳莪体规划设计，以确保学捌新创业的知识、能力、素质达到预期要求。3.构建创新创业教育课程平台百向全体学士开设创新创业教育类必修课程创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学习，使学淑步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。创新创业教育是素质教育的拓展与延伸，是曲全体学物教育，根据学校的实际情况，可以先在全校开设创新创业类公共选修课程,待课程体系基本完善.且教学条件具备后,再将成熟的创新创业类课程列各专业必修课程。在专业教育中融会创新创业教育根据不同专业，开展在专业相关领域、彳讪进彳到新创业的甘对性教育。各专业应根据褰件，充分发掘本专业创新创业的教学内容，通过讲座或课程形式,启发学翊创新创业活动与所学专业知识结合起来,使各专业学;能够深刻理解专业内潮.并在学科专业基础上开展会层次的创新创业实践。(3)在部分专业实施系统的创新创业教育将系统的创新创业教育课程(包括实践环节)纳猫业课程。根据专业性质的不同，可以侧重于创新教育,也可以恻重于创业教育。如在ZI科类专业可以强化创新教育,培育创新成果，促进成果转化，推动以专业创新成果为基就的创业实践;在经管类专业中跚学料创新的理念和现代化的管理座创办企业,并为学生创办企业创造有利条件点物开展跨学科、跨专业的创新创业活动。4构建创新创业教育实践平台创建学考参与科研创新训练的机制推进教学与科研相结合,强化格例科研能力吾养，在有条件的专业，把学军研训练纳油业培养计划，设立相应学分.提供实验室开放环境，指导学修与创新科研训缥,吸引格睁与教师的科研ZI祚,实施将套践创新训炼计划，遴选资助Tt特飨新训练项目，构建富有特白的国家、省厅和学校三级大学跑研创新训练体系。通过科研训练,增强学领专业素质，培养学物创新精神.同时可以通过将科研成果进行林化，达到创业实践的目的。创建各类创新创业实训基地建立3R学院创新创业实训基地。二线学院主要依靠各中，依验室、实验中心重中，3及校内外产学研实践其地来构建创新创业实训密地。通过开放实射室，为相关专业学捌行&类科研开发、完成实践创新训练计划项目提供必要条件。建工以大学生科技实践创新中。为主体的校级创新创业实训基地,为已经接受系蜕的创新创业课程教育的学领供专业化、个性化的创业指导,并为项雷动提供适当资助。建r学三创业孵化基地发挥地域优势,依托学校科技产业园、常州市创意产业园、常州软件园、常州函技术产业开发区,创建学校将飨I业孵化区地。通过孵化乱地，为学域f研发提供资金政策的带;为企业创办和运彳裳供融资服务:通过提供法律、税务、财务及其它的服务相助初创企业规避创业风险;通过真实的创业活动，使创业学士的潜能得到进一步的开发。(4)充分发挥第二课堂教育的作用充分发挥第二课堂教育的作用，将由学知:、团委和招捌业处等部门组蛆的各类社会实践活动、科技节活动、创业计划炀、学剧团活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。通过第二课堂多样化的创新创业实践活动，实现不同专亚、不同年级学物单交流，在全校形成浓郁的创新创业震匕氛围。5 .建口与创新创业教育相适应的激励政策与制度在专业培养价中现定必修的创新实践学分，保证每一个学蝴能接受最基本的创新创业教育,对参与学科竞赛和创业实践取得优异成绩的学邂予话当学分。为解决学睁与创新创业实践在时间上的制约，学校将在学分制基础上进用完善选课制度，并为学空运长修业年限创造更加便利的条件。幽教师投身创新创业教育,对指导学三取得优异成绩的教师进E奖励。6 .发掘社会资源,建立令家指导机制准确把握创新创业教育的政策导向.瞄准社会需求.服务经济社会发展,建之政府推动、学校主动、社会互动的例新创业教育联动机制。积极争取和利用政府的优惠政策，与政府有关部门及有关彳辿协会开展密切合作，形成良好的经济、社会:充分发挥政府和社会各界的川优势，建3创新创业教；7 .成四1新创业教育教研室，建设专兼职相结合的教;为推动开展创新创业教学研究与教学建设,学校成口创;充分发挥现有教师队伍的作用,通过培养、引进.逐步；&加工扶持力度,建口大学生创新创业教育基至:不断加工对创新创业教育的投A.将创新创业教育所需;9 .加强创新创及有关彳讪协会开展密切合作，形成良好的经济、社会效益。充分发挥政府和社会各界的应优势，建立创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会为学校创新创业教育提供咨询、指导;审定创新创业教育课程设置;参与建设校外创新创业教育实践基地:评估创新创业项目协助建西政府、企业等社会各界的联系。创新创业教育专家指导委员会由学校主管领导、资深教师、政府官员、知名企业家、优秀校友等构成。10 成*创新创业教育教研室，建设专兼职相结合的教师队伍为推动开展创新林业教学研究与教学建设，学校成切新创业教育教研室，并配备专职教师。创新创业教育教研室负责全校创新创业教育系列课程的开发、讲授与实践指导。充分发挥现有教师队伍的作用，通过培养、引进,逐步建立却创新创业教育相适应的、专莪职结合的稀质教师队伍。尤其注重选配或选聘富有创新创业经脸的教师、管理用、成功企业家、成功灶和政府相关专业人员担任创新创业实践指导教研。11 加工扶持力度，建口大学3创新创业教育基台不断加用创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费纳2学校年度预算，为创新创业教育稳步、持续开展提供物质上的保障。同时，通过学校投入社会搞助、个百等柔道，建立殍飨新创业教育基M.月于支持学自创新创业实践、扶持更点项九12 加强创新创业社团建设,蕾造创新创业教育的文匕氛围建第种形式的创新创业教育社团，螭学生至开展创新创业实践,促进学物新创业团体的沟通和交流,通过各类创新创业教育活动，营造校园创新创业教育文匕氛围。通过科技作品竞赛、林业计划用，举办创新创业论坛、经蛤交流会、事迹报告会.邀请企业家及相关籁域的政府官员到校讲座、对话,组织到企业参观学习等课外创新创业自匕活动,激发学生创业动机与需求。开展创新创业教育是散教育教学改辆必然需求，是落实科学发展观、办好人民满意的第教育的必然需求，是促进熔分瞅展、促进摩蝴业的必然需求。全校各相关部门、：!B学院要深刻理解创新创业教育的内涵,了解国内外散创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本目示和要求,切实落实创新创业教育的各项措施，为提2我校人才培养质量、增进人才竞争拆共同努力。