欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > PPT文档下载  

    传染病及其预防公开课.ppt

    • 资源ID:246243       资源大小:8.27MB        全文页数:51页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要10金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    传染病及其预防公开课.ppt

    SARS病毒,艾滋病病毒,艾滋病被称为“世纪瘟疫”,结膜炎,近视,?,根据生活经验推测:为什么有的病能传染,有的病不能传染?,八年级下册第八单元,传染病及其预防,1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。,想一想,1、什么是传染病?什么是病原体?2、传染病有什么特点?,是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点:,传染性 流行性,概念:,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验,尝试说出下列常见传染病是由什么引起的?,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹病毒引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核杆菌引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由(皮肤癣菌)真菌引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由蛔虫引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由血吸虫引起,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,理理思路,归归类!,寄生虫,病毒,细菌,真菌,病原体:能引起人或其他生物患病的微生物和寄生虫的统称。,自学指导一,请同学们用约4分钟的时间,自学课本P7374页内容,结合“资料分析”思考完成以下问题:1.分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?2.资料2所说的做法有什么科学道理?3.传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?,1,分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?,资料2所说的做法有什么科学道理?,2,自学指导一,请同学们用约4分钟的时间,自学课本P7374页内容,结合“资料分析”思考完成以下问题:1.分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?2.资料2所说的做法有什么科学道理?3.传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?,传染源传播途径 易感人群,三个基本环节,?,?,?,能够散播病原体的人或动物,传染源,病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径,例如空气传播,饮食传播,生物媒介传播等,传播途径,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,易感人群,思考:1、传染源一定是患病的人或动物吗?2、出过水痘的人或接种过水痘疫苗的人是水痘患者的易感人群吗?,1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。请分析:1.导致弟弟患病的传染源是()2.弟弟被传染前是()3.流感传播途径主要是()4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了(),学以致用,哥哥,易感人群,空气,传播途径,假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?,出谋划策,假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?,1、让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,2、教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,3、没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,自学指导二,请同学们用约3分钟时间,自学课本7576页内容,思考并完成以下问题:1、预防传染病的措施有哪些?2、结合图8-3判断分别属于哪种措施?,预防传染病的措施,1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群,保护易感人群,保护易感人群,切断传播途径,切断传播途径,切断传播途径,传染病的预防措施,是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的,并可在人群中传播的疾病。,传染病的特点:,预防传染病的主要措施:,传染性、流行性,传染病的流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群。,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。,传染病:,病原体:传染源:传播途径:易感人群:,1、性传播2、血液传播3、母婴传播,大多数人,艾滋病患者(携带者),艾滋病病毒(HIV),走进“艾滋病”,胡锦涛主席与艾滋病患者握手,温总理与艾滋病人在一起:孩子,别哭!,防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起!,真 诚 关 爱,科 学 相 处,流感病毒流感患者空气、飞沫甲肝患者甲肝病毒餐具、食物艾滋病患者或HIV携带者血液、体液艾滋病病毒,病原体传染源传播途径,连连看,请你诊断,1、下列各种病症中都属于传染病的是()A、胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该()A、隔离并彻底治疗病人 B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰 D、消灭吸血昆虫,C,B,3、进行预防接种,属于预防传染病措施中的()A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介4、大量消灭“四害”,从防止传染病的措施分析,属于()A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,B,C,5、下列疾病不属于传染病的是()A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑6、下列生物中不属于病原体的是()AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫7、甲流和蛔虫病的病原体分别属于()A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌,D,D,C,8、甲型H1N1流感流行期间,在机场、码头和车站 有些人戴口罩,其目的是()A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对9、为了防控甲流,教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训,这种措施属于()A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力10、我校防控甲流注意落实“四早”,即早发现、早报告、早隔离、早治疗,此措施属于()A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对,C,C,A,

    注意事项

    本文(传染病及其预防公开课.ppt)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开